1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 导入新课导入新课 唐朝前期的时候国力强盛，不光政治清明，而且经济唐朝前期的时候国力强盛，不光政治清明，而且经济 繁荣，民族关系和谐，文化熠熠生辉，出现了全面的繁盛繁荣，民族关系和谐，文化熠熠生辉，出现了全面的繁盛 局面，今天我们就开始学习盛唐的气象。局面，今天我们就开始学习盛唐的气象。 猜猜唐代大诗人猜猜唐代大诗人 李白李白 杜甫杜甫 白居易白居易 单击此处编辑母版标题样式 单击此处
2、编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学习目标学习目标 1.了解农业、手工业、商业的发展史实；了解农业、手工业、商业的发展史实； 2.掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史； 3.掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝 著名诗人李白、杜甫和白居易。著名诗人李白、杜甫和白居易。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 新课新课探究探究 一、经济的繁荣一、经济的繁荣 结合图片和结合图片和 教材，从三教材，从三 个方面概括个方面概括 唐朝经济发唐朝经济发 展的表现。展的表现。 单
3、击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.农业： 垦田面积逐 渐扩大， 农业生产技 术不断改进； 修建了很多 水利工程。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 唐三彩（骆驼载乐俑）唐三彩（骆驼载乐俑） 2.手工业： 纺织业品种繁 多，蜀锦冠于 全国；陶瓷器 生产水平也很 高，越窑、 邢窑、唐三彩。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.商业： 商业十分繁荣，水 陆交通发达，贸易 往来频繁；长安城 规模宏伟，布局严 整对称，街道宽敞 整齐，商业繁荣， 既是当
4、时中国政治、 经济和文化交往的 中心，也是一座国 际性的大都会 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 二、民族交往与交融二、民族交往与交融 1.读史料： 西突厥 吐蕃 东突厥 南诏南诏 回纥 靺 鞨材 料 一 ： 材 料 一 ： 2.2.吐蕃人生吐蕃人生 活在哪里，活在哪里， 是哪个民族是哪个民族 的祖先？的祖先？ 吐蕃族生活吐蕃族生活 在青藏高原，在青藏高原， 是今天藏族是今天藏族 的祖先。的祖先。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材 料 二 ： 材 料 二 ： 3.3.读图结合教材，要求学生概
5、括松赞干布的情况。读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况。 松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻 些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。 他还仰慕中原文化。他还仰慕中原文化。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料三：材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌： 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成
6、公主，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主， 带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展 的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有 五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 选自乌廷玉编写隋唐史话选自乌廷玉编写隋唐史话 4.4.读材料三和课本知识，请同学们说出文成公主远读材料三和课本知识，请同学们说出文成公主远 嫁的情况及其影响。嫁的情况及其影响。 情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文情况：唐太宗时期，将文成公主嫁
7、给松赞干布。文 成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺 品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手 工工匠。工工匠。 影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经 济和社会的发展，济和社会的发展， 也增进了汉藏也增进了汉藏 两族的友好关系。两族的友好关系。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 5.5.读教材，概述唐朝民族政策和民族交融的表现。读教材，概述唐朝民族政策和民族交融的表现。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式
8、第二级 第三级 第四级 第五级 政策：开明的民族政策。政策：开明的民族政策。 表现：汉族和一些北方少数民族杂居、表现：汉族和一些北方少数民族杂居、 通婚，民通婚，民 族之间的交融进一步发展。族之间的交融进一步发展。 唐太宗得到周边各族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族唐太宗得到周边各族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族 的“天可汗”。的“天可汗”。 西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐 王朝保持着友好而密切的联系。王朝保持着友好而密切的联系。 在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。 单击此处编辑母版标题样
9、式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三、开放的社会风气三、开放的社会风气 结合图片和结合图片和 课本知识，课本知识， 说说唐朝社说说唐朝社 会风气的特会风气的特 点？点？ 当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示 出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数 民族习俗的影响，当时的社会风气兼容并蓄，人们多民族习俗的影响，当时的社会风气兼容并蓄，人们多 刚健豪迈的尚武。刚健豪迈的尚武。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 四
10、、多彩的文学艺术四、多彩的文学艺术 李白李白 杜甫杜甫 白居易白居易 1. 1.再猜唐代大诗人再猜唐代大诗人 2.2.分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方 面内容？面内容？ 一、一、 唐诗唐诗 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取 精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。 白居易的诗直面社会现实，白居易的诗直面社会现实， 揭示了统治者的腐化揭示了统治者的腐化 和人民的疾苦。
11、和人民的疾苦。 杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐 败给人民带败给人民带 来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.3.学生分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点学生分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点 ？ 李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓 郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。 的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都
12、会吟唱，深受 大众欢迎。大众欢迎。 杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之 称，他被誉为“诗圣”。称，他被誉为“诗圣”。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4.4.唐朝时期的书画唐朝时期的书画填写唐朝书法和绘填写唐朝书法和绘 画大家的基本概况简表画大家的基本概况简表 艺术家艺术家 代表作代表作 作品特点作品特点 颜氏家颜氏家 庙碑庙碑 欧阳询欧阳询 九成宫九成宫 醴泉碑醴泉碑 历代帝历代帝 王图王图 形态各异，神形兼形态各异，神形兼 备备 吴道子吴道子 落笔雄劲，风格奔落笔雄劲，风格奔 放放 颜
13、真卿颜真卿 端正劲美，雄浑敦端正劲美，雄浑敦 厚厚 方折峻丽，笔力险方折峻丽，笔力险 劲劲 阎立本阎立本 送子天送子天 王图王图 二、唐二、唐 书画书画 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂小结课堂小结 唐朝 经济 民族 交往 文化 艺术 农业：曲辕犁与筒车的发明 手工业：唐三彩等 商业：长安的繁华 文成公主入藏 唐太宗被称为“天可汗” 唐诗：李白、杜甫、白居易 书法：颜真卿、欧阳询 绘画：吴道子、阎立本 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 随堂训练随堂训练 1.昭君出塞和文成公主入藏在当时产生
14、的影响， 正确的是（ ） A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理 B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流 C.使边疆少数民族政权归属于中央政府 D.形成了汉族与少数民族融合的高潮 2.下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好 的是（ ） A秦兵马俑遗址 B大昭寺会盟碑 C唐招提寺鉴真坐像 D敦煌莫高窟 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.3.继王羲之之后，我国书法史上最有成就继王羲之之后，我国书法史上最有成就 的大书法家是（的大书法家是（ ） A A、颜真卿、颜真卿 B B、柳公权、柳公权 C C、阎立本、阎立本 D D、欧阳询、欧阳询 4.4.王明特别喜欢历史，他想通过唐诗来研究王明特别喜欢历史，他想通过唐诗来研究 唐朝由盛而衰的这段历史，请你给他推荐一唐朝由盛而衰的这段历史，请你给他推荐一 个最佳人选（个最佳人选（ ） A.A.杜甫杜甫 B.B.李白李白 C.C.杜牧杜牧 D.D.李商隐李商隐
