1、阳光与阴影作文指导 作文讲评及指导作文讲评及指导 阳光与阴影阳光与阴影 写作导引v我们每个人都希望自己的生活充满阳光，我们也尽力使我们每个人都希望自己的生活充满阳光，我们也尽力使我们的生活充满阳光，但是事情总不是那么简单的，既我们的生活充满阳光，但是事情总不是那么简单的，既然有阳光必然有阴影，我们更多的关注阳光，却又不能然有阳光必然有阴影，我们更多的关注阳光，却又不能拒绝阴影，因为阴影是有阳光才出现的。审视拒绝阴影，因为阴影是有阳光才出现的。审视“阳光与阳光与阴影阴影”这个话题，可以悟出，有两个方面的要素要把握这个话题，可以悟出，有两个方面的要素要把握好。话题既是关系型，又是寓意型，要把握好关
2、系型，好。话题既是关系型，又是寓意型，要把握好关系型，就要在作文中阐述好就要在作文中阐述好“阳光阳光”与与“阴影阴影”之间的关系，之间的关系，不能顾此失彼，即既要拥抱不能顾此失彼，即既要拥抱“阳光阳光”又不回避又不回避“阴影阴影”。要把握好寓意型，就要在作文中透过阳光和阴影这一表要把握好寓意型，就要在作文中透过阳光和阴影这一表面现象，联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深面现象，联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深意，比如意，比如“接受阴影接受阴影”寓寓“坦然面对生活中的挫折和失坦然面对生活中的挫折和失败败”，“有阳光的明媚与灿烂有阳光的明媚与灿烂”寓寓“有生活的快乐与幸有生活的快乐与幸
3、福，有事业的成功与辉煌福，有事业的成功与辉煌”等，这样，作文的立意才不等，这样，作文的立意才不会偏离，也才会有深度。会偏离，也才会有深度。阳光和阴影的关系以及我们如何对待它们阳光和阴影的关系以及我们如何对待它们 1 1、阳光与阴影同时存在，这是客观规律。因此我们、阳光与阴影同时存在，这是客观规律。因此我们无法回避阴影，我们只有面对它、接受它，否则你将得不无法回避阴影，我们只有面对它、接受它，否则你将得不到阳光。同时，看到阴影时，我们应该看到阳光，因为阳到阳光。同时，看到阴影时，我们应该看到阳光，因为阳光与阴影并存。光与阴影并存。2 2、阳光与阴影相辅相成，阴影衬托着阳光的灿烂。、阳光与阴影相辅
4、相成，阴影衬托着阳光的灿烂。因此没有必要回避它，我们可以利用阴影为人生添彩。因此没有必要回避它，我们可以利用阴影为人生添彩。3 3、阳光与阴影是可以互相转化的，我们要善于利用、阳光与阴影是可以互相转化的，我们要善于利用阴影对人的磨炼，从而走出阴影，走向阳光。阴影对人的磨炼，从而走出阴影，走向阳光。4 4、我们虽然无法回避阴影，但不能将阴影留在心中。、我们虽然无法回避阴影，但不能将阴影留在心中。惟有心中无影，胸中有光，方能成就精彩的人生。惟有心中无影，胸中有光，方能成就精彩的人生。5 5、我们要敢于面对阴影、正视阴影。选择了面对就、我们要敢于面对阴影、正视阴影。选择了面对就是选择了阳光；只有面对
5、阴影，才走出阴影。是选择了阳光；只有面对阴影，才走出阴影。例文例文1：阳光与阴影阳光与阴影 在我们的生活中，可以说阳光无处不在，每天我们都在我们的生活中，可以说阳光无处不在，每天我们都沐浴着阳光，感受着阳光带给我们的光明和灿烂，然而我沐浴着阳光，感受着阳光带给我们的光明和灿烂，然而我们却忽略了和阳光不离不弃的朋友，有阳光的地方，也同们却忽略了和阳光不离不弃的朋友，有阳光的地方，也同时存在着它，它就是阴影。它们总是形影不离，互相陪伴。时存在着它，它就是阴影。它们总是形影不离，互相陪伴。我们都喜欢阳光，阳光是世界万物的生命之源，阳光我们都喜欢阳光，阳光是世界万物的生命之源，阳光代表着美好，会让我们
6、的心情愉悦和舒畅。当我们遇到挫代表着美好，会让我们的心情愉悦和舒畅。当我们遇到挫折时，会努力克服，因我们坚信，灿烂的阳光在向我们招折时，会努力克服，因我们坚信，灿烂的阳光在向我们招手。阳光给了我们旺盛的生命力和十足的动力，有阳光的手。阳光给了我们旺盛的生命力和十足的动力，有阳光的地方，就充满了希望，是阳光燃起了我们的生命之火。阳地方，就充满了希望，是阳光燃起了我们的生命之火。阳光还代表着朝气、蓬勃，对于一些外表看上去精神，带有光还代表着朝气、蓬勃，对于一些外表看上去精神，带有朝气的年轻人，对于他们的称呼会是朝气的年轻人，对于他们的称呼会是“阳光少年阳光少年”，可见，可见，阳光这个词是多么的美好
7、，是每个人都渴望得到的，而且阳光这个词是多么的美好，是每个人都渴望得到的，而且害怕失去的。害怕失去的。我们都讨厌阴影，因为阴影代表着悲伤，代表着我们都讨厌阴影，因为阴影代表着悲伤，代表着寂寞，代表着孤独。而且阴影还代表着束缚，束缚着寂寞，代表着孤独。而且阴影还代表着束缚，束缚着人的思想，有的人在心灵上留下的阴影，会让他很痛人的思想，有的人在心灵上留下的阴影，会让他很痛苦，并且做事处处小心，还有可能从此一蹶不振。阴苦，并且做事处处小心，还有可能从此一蹶不振。阴影会让人的心情郁闷和伤心，一提到阴影，人们就会影会让人的心情郁闷和伤心，一提到阴影，人们就会害怕，因为阴影是一个痛苦的回忆，是人们不愿想起
8、害怕，因为阴影是一个痛苦的回忆，是人们不愿想起的，阴影会潜藏在某一个人的内心深处，去折磨和困的，阴影会潜藏在某一个人的内心深处，去折磨和困扰他。可见，阴影这个词是多么的悲伤，是每人都害扰他。可见，阴影这个词是多么的悲伤，是每人都害怕得到的，而且是渴望失去的。怕得到的，而且是渴望失去的。其实，阳光与阴影是同时存在的，只是发生在不其实，阳光与阴影是同时存在的，只是发生在不同的人身上，如两个人做同样一件事情，成功的人将同的人身上，如两个人做同样一件事情，成功的人将获得阳光的灿烂，而失败的人只有得到阴影的悲伤。获得阳光的灿烂，而失败的人只有得到阴影的悲伤。但是，阴影也可以转化为阳光，有一句歌词是这样的
9、但是，阴影也可以转化为阳光，有一句歌词是这样的“阳光总在风雨后阳光总在风雨后”，是的，我们都知道阳光是人人，是的，我们都知道阳光是人人都想得到和拥有的，但是没有经历大风大雨和挫折，没都想得到和拥有的，但是没有经历大风大雨和挫折，没有阴影这种痛苦回忆的折磨，去激励和鼓励改变自己的有阴影这种痛苦回忆的折磨，去激励和鼓励改变自己的悲观世界，又怎么能得到美好、灿烂的阳光呢？阳光与悲观世界，又怎么能得到美好、灿烂的阳光呢？阳光与阴影互相陪伴在人们的身边，让人们去感觉那种喜悦与阴影互相陪伴在人们的身边，让人们去感觉那种喜悦与悲伤同在，充满甜苦滋味的生活，让人们去体会那种得悲伤同在，充满甜苦滋味的生活，让人
10、们去体会那种得到与失去的感觉。到与失去的感觉。就一件事物而言，乐观的人会说那是阳光，而悲观就一件事物而言，乐观的人会说那是阳光，而悲观的人则会说那是阴影，所以看事物也是正反两面的；心的人则会说那是阴影，所以看事物也是正反两面的；心情不好的时候，你会觉得这个世界暗淡无光，而在心情情不好的时候，你会觉得这个世界暗淡无光，而在心情好的时候，你只会觉得这个世界充满阳光，还有精彩的好的时候，你只会觉得这个世界充满阳光，还有精彩的一面。一面。阳光与阴影互相依偎在人们的身边，去考验人们，阳光与阴影互相依偎在人们的身边，去考验人们，让人们拥有更好的心态去面对现在这个充满竞争的社会。让人们拥有更好的心态去面对现
11、在这个充满竞争的社会。评析评析:文章写出了阳光和阴影之间的辩证关文章写出了阳光和阴影之间的辩证关系，开头和结尾出色，语言流畅，结构安系，开头和结尾出色，语言流畅，结构安排合理，有说服力。排合理，有说服力。不足之处：最好能够选取一个事例，不足之处：最好能够选取一个事例，在一件事情上写出阳光和阴影的关系，及在一件事情上写出阳光和阴影的关系，及在相互间的转变。在相互间的转变。一、主旨：阳光与阴影是相结合的一、主旨：阳光与阴影是相结合的,更是相辅相成的更是相辅相成的材料及论述：材料及论述：且看苏秦之前所受到的阴影尘霾且看苏秦之前所受到的阴影尘霾,被家人排斥被家人排斥,为为人所鄙视人所鄙视,面对如此面对
12、如此,刺股的疼痛早已不足以阻止他毅刺股的疼痛早已不足以阻止他毅然的决心然的决心,殷红的鲜血是前进的动力殷红的鲜血是前进的动力,身体的痛楚远不身体的痛楚远不及心灵受到的阴霾。也许贤人早已明白阴影迟早会消及心灵受到的阴霾。也许贤人早已明白阴影迟早会消散散,阳光不久即会到来阳光不久即会到来,也许正是他的发奋使得命运也也许正是他的发奋使得命运也不得不向他播洒光芒。于是乎不得不向他播洒光芒。于是乎,阴影驱散了阴影驱散了,他抬头看他抬头看见了阳光见了阳光,当然当然,想必智慧的他也不会忘记发迹前没有想必智慧的他也不会忘记发迹前没有光芒荣耀的眷顾光芒荣耀的眷顾,只有阴影的笼罩之痛苦吧，因为没只有阴影的笼罩之痛
13、苦吧，因为没有阴影的衬托又何来荣光万丈的辉煌？有阴影的衬托又何来荣光万丈的辉煌？如何运用事实材料如何运用事实材料 1 1、有所选取。选择众人熟知的事例，叙述时往、有所选取。选择众人熟知的事例，叙述时往往会出现繁复、冗长拖沓的现象，而本段却极妙的避往会出现繁复、冗长拖沓的现象，而本段却极妙的避开此点，未将早已为人熟知的苏秦故事再次重复，只开此点，未将早已为人熟知的苏秦故事再次重复，只是用是用“被家人排斥，为人所鄙视被家人排斥，为人所鄙视”，而将苏秦面对的，而将苏秦面对的困境一语带过。困境一语带过。2 2、叙议结合。事例的使用不仅是单纯的叙述，、叙议结合。事例的使用不仅是单纯的叙述，而是在叙述中夹
14、杂了些许自身对事例的理解，使事例而是在叙述中夹杂了些许自身对事例的理解，使事例不显生硬，不似历史故事的单调复述。叙议如盐化水，不显生硬，不似历史故事的单调复述。叙议如盐化水，不显痕迹。如不显痕迹。如“刺股的疼痛早已不足以阻止他毅然刺股的疼痛早已不足以阻止他毅然的决心，殷红的鲜血是前进的动力，身体的痛楚远不的决心，殷红的鲜血是前进的动力，身体的痛楚远不及心灵受到的阴霾及心灵受到的阴霾”，作者用极富想象力和议论性但，作者用极富想象力和议论性但又不失真实的语句，既道出了苏秦的故事又描绘出了又不失真实的语句，既道出了苏秦的故事又描绘出了他奋起时的内心，使文章有叙有议，简洁而有力。他奋起时的内心，使文章
15、有叙有议，简洁而有力。3、事例的叙议中始终做到反复点题。多次出现材、事例的叙议中始终做到反复点题。多次出现材料中的关键词料中的关键词“阴影阴影”“”“阳光阳光”，如，如“且看苏秦之前且看苏秦之前所受到的阴影尘霾所受到的阴影尘霾”，“身体的痛楚远不及心灵受到身体的痛楚远不及心灵受到的阴霾的阴霾”，“光芒不久即会到来光芒不久即会到来”等。等。4、事例的叙议和文章的主旨一一呼应。、事例的叙议和文章的主旨一一呼应。如如“也许贤人早已明白阴影迟早会消散，光芒不也许贤人早已明白阴影迟早会消散，光芒不久即会到来，也许正是他的发奋使得命运也不得不向久即会到来，也许正是他的发奋使得命运也不得不向他播洒光芒。于是
16、乎，阴影驱散了，他抬头看见了阳他播洒光芒。于是乎，阴影驱散了，他抬头看见了阳光，当然，想必智慧的他也不会忘记发迹前没有光芒光，当然，想必智慧的他也不会忘记发迹前没有光芒荣耀的眷顾，只有阴影的笼罩之痛苦吧，因为没有阴荣耀的眷顾，只有阴影的笼罩之痛苦吧，因为没有阴影的衬托又何来荣光万丈的辉煌？影的衬托又何来荣光万丈的辉煌？”5、语言简洁而有深度。、语言简洁而有深度。例文例文2：阳光与阴影阳光与阴影 阳光下，有人看见了背后的阴影，于是逃脱，丢阳光下，有人看见了背后的阴影，于是逃脱，丢弃了阳光，同时心里依旧一片黑暗；有人看了阴影笑弃了阳光，同时心里依旧一片黑暗；有人看了阴影笑了笑，没有离开而是转过身去
17、直面阳光，望着晴空心了笑，没有离开而是转过身去直面阳光，望着晴空心中一片灿烂。中一片灿烂。生活给予我们的不是简单的粗食或佳肴，生活的生活给予我们的不是简单的粗食或佳肴，生活的风景在阴影与阳光的交织中。拒绝阴影收获暗淡，接风景在阴影与阳光的交织中。拒绝阴影收获暗淡，接受阴影则收获一片艳阳。受阴影则收获一片艳阳。黛玉在大观园里梦不断也梦不醒，悲观忧伤，其黛玉在大观园里梦不断也梦不醒，悲观忧伤，其实是走不出身世与爱情的阴影。她郁闷，哀叹自己孤实是走不出身世与爱情的阴影。她郁闷，哀叹自己孤单无依无靠，她不能像单无依无靠，她不能像“也宜墙角也宜盆也宜墙角也宜盆”的湘云那的湘云那样，接受身世的阴影，而只会
18、在园中某一处暗暗流泪样，接受身世的阴影，而只会在园中某一处暗暗流泪借此逃避。她想着与宝玉那段无果无终的爱情，更是借此逃避。她想着与宝玉那段无果无终的爱情，更是“泪落连珠子泪落连珠子”，她只想着爱情的甜蜜，却没有接受，她只想着爱情的甜蜜，却没有接受爱也会有苦、也会有阴影的事实。对美好生活的向往爱也会有苦、也会有阴影的事实。对美好生活的向往不是过错，错的是她不能直面阴影，悲观失落的她又不是过错，错的是她不能直面阴影，悲观失落的她又岂能在阴天中等候到阳光的照耀。岂能在阴天中等候到阳光的照耀。对美丽的追求是人生的一种享受，而有人追求美对美丽的追求是人生的一种享受，而有人追求美的同时却拒绝自身的阴影因而
19、从此与阳光无缘。杰克的同时却拒绝自身的阴影因而从此与阳光无缘。杰克逊曾是一个黑皮肤影星，一笑就会露出可爱的洁白牙逊曾是一个黑皮肤影星，一笑就会露出可爱的洁白牙齿，可他拒绝自己的矮鼻梁、小眼睛甚至黑皮肤，他齿，可他拒绝自己的矮鼻梁、小眼睛甚至黑皮肤，他不惜重金一次又一次的整容，直至一个皮肤惨白、眼不惜重金一次又一次的整容，直至一个皮肤惨白、眼睛空洞的魔鬼般的人出现在人们面前。他拒绝了容貌睛空洞的魔鬼般的人出现在人们面前。他拒绝了容貌上的缺陷与阴影，呆在化妆室的阴空下，他永远失去上的缺陷与阴影，呆在化妆室的阴空下，他永远失去了曾经的单纯与阳光，让无数崇拜的影迷伤心透顶。了曾经的单纯与阳光，让无数崇
20、拜的影迷伤心透顶。然而总有人会勇敢的接受着阴影，挑战着阴影，从而然而总有人会勇敢的接受着阴影，挑战着阴影，从而最终把阳光揽入胸中。最终把阳光揽入胸中。简爱，那个矮小倔强甚至有点丑陋的女人，没有简爱，那个矮小倔强甚至有点丑陋的女人，没有姣美的体态，没有华丽的礼服，没有供享受的资姣美的体态，没有华丽的礼服，没有供享受的资金金，她几乎什么也没有，然而她微笑着接受这些，她几乎什么也没有，然而她微笑着接受这些身后的阴影。谁都想拥有阳光，但谁会得到这么完美身后的阴影。谁都想拥有阳光，但谁会得到这么完美的事，简爱深知这一点，她转过面对着阳光，用睿智的事，简爱深知这一点，她转过面对着阳光，用睿智装扮容颜，用坚
21、强打造体态，用宽容执著写着自己的装扮容颜，用坚强打造体态，用宽容执著写着自己的故事。故事。这个女人不美，但她有强大的吸引力。她把阳光这个女人不美，但她有强大的吸引力。她把阳光全吸引到身上、心中，她让爱神眷恋着自己。全吸引到身上、心中，她让爱神眷恋着自己。史铁生，是一个在年轻充满希望的时候就失去双史铁生，是一个在年轻充满希望的时候就失去双腿的人，但他接受了身体残疾的阴影，畅游于园中，腿的人，但他接受了身体残疾的阴影，畅游于园中，放手于阳光外，他的心中没有阴影，他如每个健康的放手于阳光外，他的心中没有阴影，他如每个健康的人一样平等的享受着每个日出，每一缕阳光，每一份人一样平等的享受着每个日出，每一
22、缕阳光，每一份希望。希望。奥黛丝赫本，这个人间的天使，她让人着迷的不奥黛丝赫本，这个人间的天使，她让人着迷的不仅仅是罗马假日中的美丽的公主、美丽的爱情，仅仅是罗马假日中的美丽的公主、美丽的爱情，还有她那敢于接受眉毛一高一低的现实阴影，却始终还有她那敢于接受眉毛一高一低的现实阴影，却始终舒展着眉毛对大家温柔的笑。她的美丽从不被人们遗舒展着眉毛对大家温柔的笑。她的美丽从不被人们遗忘忘 人生就像一条向着远方延伸的路，哪会一直平平人生就像一条向着远方延伸的路，哪会一直平平坦坦没有沟坎，面对不快，面对许多的不称心，请不坦坦没有沟坎，面对不快，面对许多的不称心，请不要在这片阴影中徘徊失落，向前走，直面阳光
23、，才能要在这片阴影中徘徊失落，向前走，直面阳光，才能收获明媚。收获明媚。上帝在赐予我们青春的同时，也赐予了我们青春上帝在赐予我们青春的同时，也赐予了我们青春的痘痘，就像上帝在赐予我们阴影的同时也赐予了我的痘痘，就像上帝在赐予我们阴影的同时也赐予了我们无限的阳光。们无限的阳光。例文例文3：光影相融光影相融 驰骋遨翔驰骋遨翔人生就是在一片恶劣贫脊的土地上，开垦出自己的人生就是在一片恶劣贫脊的土地上，开垦出自己的乐。乐。题记题记 芸芸众生，上天早已安排；大千世界，人生自己把芸芸众生，上天早已安排；大千世界，人生自己把握。握。上天给予了鸟增加行动负担的沉重的翅膀，而鸟却上天给予了鸟增加行动负担的沉重的
24、翅膀，而鸟却接受了它，并让它使自己飞翔在苍穹的青天和洁白的云接受了它，并让它使自己飞翔在苍穹的青天和洁白的云朵上，拥有俯瞰大地的英姿。朵上，拥有俯瞰大地的英姿。上天给予了马无法抓取伸握的没有趾头的蹄子，而上天给予了马无法抓取伸握的没有趾头的蹄子，而马却接受了它，并让它使自己奔驰在一望无际的绿色草马却接受了它，并让它使自己奔驰在一望无际的绿色草原上，拥有风驰电掣在呼呼中嘶吼的快感。原上，拥有风驰电掣在呼呼中嘶吼的快感。上天给予了鱼不能在陆地上呼吸、脆弱得要一辈子上天给予了鱼不能在陆地上呼吸、脆弱得要一辈子与水相伴呼吸不到高山崖壁上的空气的腮，而鱼却接受与水相伴呼吸不到高山崖壁上的空气的腮，而鱼却
25、接受了它，并让它使自己遨游在青藻滑石或明明如镜或蓝蓝了它，并让它使自己遨游在青藻滑石或明明如镜或蓝蓝如天的水里，享受到浪涌涛起的惬意。如天的水里，享受到浪涌涛起的惬意。鸟、马、鱼，它们是天生的神兽吗？是天使羽翼鸟、马、鱼，它们是天生的神兽吗？是天使羽翼下的灵宠吗？不，不是。它们都是这平凡尘世里的生下的灵宠吗？不，不是。它们都是这平凡尘世里的生物，它们原本一样平凡。那么是上天赐予了它们神力物，它们原本一样平凡。那么是上天赐予了它们神力吗？没有！上天只是在它们脆弱的人生里掀起一层浪！吗？没有！上天只是在它们脆弱的人生里掀起一层浪！是它们自己，在这覆天遮地灭生荼灵的阴影环境里让是它们自己，在这覆天遮
26、地灭生荼灵的阴影环境里让自己蜕变，撑起空灵艳丽的天空，迎来明媚的阳光。自己蜕变，撑起空灵艳丽的天空，迎来明媚的阳光。人也可以做得到。人也可以做得到。司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下了流芳百世的史记。了流芳百世的史记。居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，在诺贝尔史上谛造神话。在诺贝尔史上谛造神话。霍金接受身残得无法行走，无法说话，甚至只能霍金接受身残得无法行走，无法说话，甚至只能屈动手指的噩运，在物理的世界里铸就了不朽的丰碑。屈动手指的噩运，在物理的世界里铸就了不朽的丰碑。他们原本也平凡。只是
27、他们坚强地接受了在他们原本也平凡。只是他们坚强地接受了在地上暗淡的阴影，然后抬起头，朝着云上的太阳微笑，地上暗淡的阴影，然后抬起头，朝着云上的太阳微笑，享受阳光的温暖。享受阳光的温暖。其实每个人都有自己的阴影，或是天生的残疾或其实每个人都有自己的阴影，或是天生的残疾或是突如其来的意外，或是毫无预兆的噩运是突如其来的意外，或是毫无预兆的噩运我们有我们有的时候不肯接受这片阴影，只是一味地逃避，不知道的时候不肯接受这片阴影，只是一味地逃避，不知道逃避的同时，也逃离了阳光的灿烂，陷入了阴天的灰逃避的同时，也逃离了阳光的灿烂，陷入了阴天的灰暗。暗。郭敬明说，越明亮的地方就越会有暗淡的影子。郭敬明说，越明
28、亮的地方就越会有暗淡的影子。其实他还没说完。当你接受了影子，就可以享受最明其实他还没说完。当你接受了影子，就可以享受最明亮的阳光。亮的阳光。不要再伤心自己的影子。勇敢些，让它和阳光相不要再伤心自己的影子。勇敢些，让它和阳光相融，然后我们一起，驰聘遨翔！融，然后我们一起，驰聘遨翔！二、观点：大凡获得成功的人士，必然要在二、观点：大凡获得成功的人士，必然要在“阴影阴影”中挣中挣扎徘徊一番，这时需要阳光的指引，才能走出阴霾，而走扎徘徊一番，这时需要阳光的指引，才能走出阴霾，而走出去，前面就是另一番曙光和美景出去，前面就是另一番曙光和美景材料及论证：材料及论证：罗曼罗兰的名人传，不知为多少饱受痛苦和命
29、运煎罗曼罗兰的名人传，不知为多少饱受痛苦和命运煎熬的人指引了一条新的人生方向，点燃了新的生命火焰。熬的人指引了一条新的人生方向，点燃了新的生命火焰。享誉世界的钢琴大师贝多芬，用痛苦谱写与命运抗争的音享誉世界的钢琴大师贝多芬，用痛苦谱写与命运抗争的音乐，为后世留下了享受不尽的精神食粮；米开朗基罗创作乐，为后世留下了享受不尽的精神食粮；米开朗基罗创作了用血泪铸成了不朽的雕塑杰作；被誉为了用血泪铸成了不朽的雕塑杰作；被誉为“俄国文学之父俄国文学之父”的托尔斯泰在他的作品中描写了万千生命的渺小和伟大，的托尔斯泰在他的作品中描写了万千生命的渺小和伟大，向世界传播着爱的种子。他们曾遭受常人难以想象的苦难，
30、向世界传播着爱的种子。他们曾遭受常人难以想象的苦难，但他们不因此而停歇、放弃前进的脚步，相反阴影般的生但他们不因此而停歇、放弃前进的脚步，相反阴影般的生活和不公的命运磨练出他们坚韧的品质和与命运搏斗的精活和不公的命运磨练出他们坚韧的品质和与命运搏斗的精神，最终被历史的扉页记载，为后人景仰，他们是引领人神，最终被历史的扉页记载，为后人景仰，他们是引领人们从黑暗走向光明，从阴霾走向曙光的一盏指明灯。们从黑暗走向光明，从阴霾走向曙光的一盏指明灯。评论：在议论文的论证中往往应该做到材料详略得当，评论：在议论文的论证中往往应该做到材料详略得当，而几个简略事例的连用可以增大文章的容量，从而使而几个简略事例
31、的连用可以增大文章的容量，从而使文章更具说服力。在写作中，我们可以学习、模仿此文章更具说服力。在写作中，我们可以学习、模仿此类论据处理，但应注意以下几点：类论据处理，但应注意以下几点：1.由于材料只做简单叙述，选择的论据宜为所由于材料只做简单叙述，选择的论据宜为所较大家熟知的。如在本语段里，作者选用的是罗曼罗较大家熟知的。如在本语段里，作者选用的是罗曼罗兰、贝多芬、米开朗基罗、列夫托尔斯泰这些文学、兰、贝多芬、米开朗基罗、列夫托尔斯泰这些文学、艺术泰斗的例子。艺术泰斗的例子。2.例子的选择要有针对性、典型性。所有论据应例子的选择要有针对性、典型性。所有论据应有其相似之处，必须能够论证同一主题。
32、如语段中的有其相似之处，必须能够论证同一主题。如语段中的四人都曾历经挫折和磨难，也都因为自身的努力和拼四人都曾历经挫折和磨难，也都因为自身的努力和拼搏使之最终成为搏使之最终成为“引领人们从黑暗走向光明，从阴霾引领人们从黑暗走向光明，从阴霾走向曙光的一盏指明灯走向曙光的一盏指明灯”。这一段的论证紧扣住了中。这一段的论证紧扣住了中心论点，也紧扣住了心论点，也紧扣住了“阳光与阴影阳光与阴影”这个主题。这个主题。3.事例选择可以不必拘泥于一种类型，如上文例事例选择可以不必拘泥于一种类型，如上文例子的选择能考虑到古今中外，涉及到不同领域，则文子的选择能考虑到古今中外，涉及到不同领域，则文章可更具说服力。
33、章可更具说服力。4.连用的事例一般可在三到四个之间，在句式连用的事例一般可在三到四个之间，在句式上可以采用排比的手法，以增强文章的语势。上可以采用排比的手法，以增强文章的语势。5.事例的连用事例的连用,并非纯粹例子的堆积。能有许多并非纯粹例子的堆积。能有许多生动的例证，会是文章的一大亮色，但文章的关键还生动的例证，会是文章的一大亮色，但文章的关键还是在于如何来分析、议论这些事实论据。当然，我们是在于如何来分析、议论这些事实论据。当然，我们可以先举事例再分析，也可以先议论再举例。比如上可以先举事例再分析，也可以先议论再举例。比如上文就是在举例之后，再围绕中心加以集中议论：文就是在举例之后，再围绕
34、中心加以集中议论：“他他们曾遭受常人难以想象的苦难，但他们不因此放弃、们曾遭受常人难以想象的苦难，但他们不因此放弃、停歇前进的脚步，停歇前进的脚步，他们是引领人们从黑暗走向光他们是引领人们从黑暗走向光明，从阴霾走向曙光的一盏指明灯。明，从阴霾走向曙光的一盏指明灯。”整个的这一段整个的这一段是对材料的分析，也正是这些议论才使材料与论点紧是对材料的分析，也正是这些议论才使材料与论点紧密地结合在了一起。密地结合在了一起。三、观点：人们无法改变客观的存在，却可调节主观的心三、观点：人们无法改变客观的存在，却可调节主观的心态来面对生活中的种种。态来面对生活中的种种。材料及论据：材料及论据：19岁的阿拉法
35、特亲眼目睹了以色列军屠杀岁的阿拉法特亲眼目睹了以色列军屠杀阿拉伯人的暴行，内心无尽的阿拉伯人的暴行，内心无尽的“悲痛悲痛”顿时化为了一股不顿时化为了一股不可遏止的可遏止的“愤怒愤怒”。他毅然抛弃了优裕富足的生活致力于。他毅然抛弃了优裕富足的生活致力于对以色列武装反抗的斗争中，他要带领巴勒斯坦的人民走对以色列武装反抗的斗争中，他要带领巴勒斯坦的人民走出历史的出历史的“阴影阴影”。然而世事总是不尽入人意，当他意识。然而世事总是不尽入人意，当他意识到战争无法带来和平时，他又手执到战争无法带来和平时，他又手执“橄榄枝橄榄枝”开始了与以开始了与以色列和平修好的进程，眼见色列和平修好的进程，眼见“阳光阳光
36、”就要到来，却几乎无就要到来，却几乎无人领会，在充满血腥的和平道路上只有他一人独自走着，人领会，在充满血腥的和平道路上只有他一人独自走着，直到一代英雄逝世巴黎。直到一代英雄逝世巴黎。阿拉法特无法改变历史遗留的沉重阴霾，但他的生命阿拉法特无法改变历史遗留的沉重阴霾，但他的生命却时时向着东方那一丝将要冲破无边黑暗的胜利曙光。有却时时向着东方那一丝将要冲破无边黑暗的胜利曙光。有阴影必有阳光，走在阴影中只要不忘抬头感受一下明媚温阴影必有阳光，走在阴影中只要不忘抬头感受一下明媚温暖的阳光，阴影便不再是暖的阳光，阴影便不再是“阴影阴影”。而我们更不必为阴影。而我们更不必为阴影的存在而担忧，因为没有了阴影就
37、意味着丢失了阳光。的存在而担忧，因为没有了阴影就意味着丢失了阳光。点评：点评：1、有些自己积累的材料，如果自认为比较冷门，不妨、有些自己积累的材料，如果自认为比较冷门，不妨可以多加叙述。作为自己独特的论据是文章的亮点。这种素可以多加叙述。作为自己独特的论据是文章的亮点。这种素材应当在走进考场之前心中有所积累。不要使用一些过熟和材应当在走进考场之前心中有所积累。不要使用一些过熟和过为陈旧的材料，以免人云亦云落入窠臼，造成阅卷老师的过为陈旧的材料，以免人云亦云落入窠臼，造成阅卷老师的审美疲劳。在平时应当积累一些冷门的素材，诸如当代风云审美疲劳。在平时应当积累一些冷门的素材，诸如当代风云人物的轶事、
38、时政背后的故事，要注意既要具有新鲜度、又人物的轶事、时政背后的故事，要注意既要具有新鲜度、又要有一定厚度。避免搞笑与低俗。要有一定厚度。避免搞笑与低俗。2、在叙述此类论据的过程当中，相关的背景材料除非、在叙述此类论据的过程当中，相关的背景材料除非必要，只需稍稍一点即可。避免过多记述或是偏离主题，或必要，只需稍稍一点即可。避免过多记述或是偏离主题，或是显得过于卖弄而弄巧成拙。例文中就只是交待年轻的阿拉是显得过于卖弄而弄巧成拙。例文中就只是交待年轻的阿拉法特因为目睹以色列军人的暴行，因此愤然带领巴基斯坦人法特因为目睹以色列军人的暴行，因此愤然带领巴基斯坦人民要走出历史的民要走出历史的“阴影阴影”，
39、走向光明。，走向光明。3、要注意能够证明观点的材料部分应当特别强调突出，、要注意能够证明观点的材料部分应当特别强调突出，以便为下文的论述作好铺垫。材料叙述完之后，需要进行议以便为下文的论述作好铺垫。材料叙述完之后，需要进行议论，注意适时切合自己设立的论点。如果可能，在结尾处可论，注意适时切合自己设立的论点。如果可能，在结尾处可以留下一个能够启下的语句，比如例文当中最后说到以留下一个能够启下的语句，比如例文当中最后说到“没有没有了阴影就意味着丢失了阳光了阴影就意味着丢失了阳光”，下文就可以论述，下文就可以论述“没有了阳没有了阳光会如何光会如何”或者是或者是“只有阳光会如何只有阳光会如何”。四、观
40、点：生活中阳光与阴影是时刻相伴的，成功四、观点：生活中阳光与阴影是时刻相伴的，成功的背后也会有危机。的背后也会有危机。材料及论述：材料及论述：不要因为成功了就得意忘形，不要因为见到了不要因为成功了就得意忘形，不要因为见到了阳光就以为世上没有阴影。成功的背后也埋藏了诸阳光就以为世上没有阴影。成功的背后也埋藏了诸多危机，需要时刻警惕，虚心发现才能化险为夷。多危机，需要时刻警惕，虚心发现才能化险为夷。唐太宗李世民深知这一哲理，他广纳谏言，居安思唐太宗李世民深知这一哲理，他广纳谏言，居安思危，开创贞观之治。隋炀帝沉醉于阳光的照射而不危，开创贞观之治。隋炀帝沉醉于阳光的照射而不觉阴影的伴随而身死人手。历
41、史的教训告诉我们不觉阴影的伴随而身死人手。历史的教训告诉我们不要被一时的顺境所麻痹，美丽的玫瑰花下还有刺人要被一时的顺境所麻痹，美丽的玫瑰花下还有刺人的枝蔓。的枝蔓。五、观点：生活中我们应选择阳光而非阴影，选择勇于面五、观点：生活中我们应选择阳光而非阴影，选择勇于面对困难而非落寞的灰心放弃！对困难而非落寞的灰心放弃！材料及论证：材料及论证：贝多芬贝多芬,既有向往和平的田原既有向往和平的田原,也有勇往直前的也有勇往直前的英雄英雄,更有向困难挑战的命运更有向困难挑战的命运,对于一个失明又失对于一个失明又失聪的音乐家而言聪的音乐家而言,他看见的必是鸥翔鱼跃的一片光明。他看见的必是鸥翔鱼跃的一片光明。
42、同样的事情发生在海伦身上，一个女性，沉载着也许同样的事情发生在海伦身上，一个女性，沉载着也许一个男人也无法忍受的不幸，却依然可以灿烂的说：一个男人也无法忍受的不幸，却依然可以灿烂的说：“生生活真好活真好”。围绕着她的不是没有阳光没有音调的阴霾，而。围绕着她的不是没有阳光没有音调的阴霾，而是走过荆棘后的一片康庄大道，前途和未来的旅途，撒满是走过荆棘后的一片康庄大道，前途和未来的旅途，撒满了明亮的种子。了明亮的种子。这样的人，本是身陷泥潭无法抽身的，这样的人，本这样的人，本是身陷泥潭无法抽身的，这样的人，本是在怨天尤人，憎恨上帝的，这样的人，本是只能看见影是在怨天尤人，憎恨上帝的，这样的人，本是只
43、能看见影子的人，可是，他们却转过了身，向着阳光望去，就像向子的人，可是，他们却转过了身，向着阳光望去，就像向日葵一样，从此，眼中即使无神却心中有神。日葵一样，从此，眼中即使无神却心中有神。六、观点：在光与影的交织中形成了五彩的世界，它们相六、观点：在光与影的交织中形成了五彩的世界，它们相辅相成，相生相息。我们无法逃避阴影，就要看到光明与辅相成，相生相息。我们无法逃避阴影，就要看到光明与希望。希望。材料及论证：材料及论证：在世界法法西斯胜利六十周年之际，我读到一个关于在世界法法西斯胜利六十周年之际，我读到一个关于阳光的故事：在逼仄的集中营里挤进了十多个犹太人，他阳光的故事：在逼仄的集中营里挤进了
44、十多个犹太人，他们每天要忍受无尽的虐待、难以下咽的食物和时间的考验。们每天要忍受无尽的虐待、难以下咽的食物和时间的考验。他们与外界的唯一联系是一扇小铁窗。透过铁窗，有人看他们与外界的唯一联系是一扇小铁窗。透过铁窗，有人看到雷电交加，阴晴不定，沉沦在阴影的绝望中的他们无法到雷电交加，阴晴不定，沉沦在阴影的绝望中的他们无法在等待救援，自尽而亡。而有的人看到的是蓝天白云，是在等待救援，自尽而亡。而有的人看到的是蓝天白云，是自由翱翔的飞鸟，希望的阳光洒进他们的心灵，最终盼来自由翱翔的飞鸟，希望的阳光洒进他们的心灵，最终盼来盟军的胜利重获新生。盟军的胜利重获新生。同样是从铁窗中看到的景象，有人因一时的成
45、败就选同样是从铁窗中看到的景象，有人因一时的成败就选择了阳光下的阴影；有人则不计成败，始终敞开心扉，迎择了阳光下的阴影；有人则不计成败，始终敞开心扉，迎接阳光的到来。花有盛衰，月有阴晴，人有否泰，一时的接阳光的到来。花有盛衰，月有阴晴，人有否泰，一时的挫折荒芜不了整个人生。挫折荒芜不了整个人生。七、七、观点：成功能说明你有努力的过去，但当你身陷困观点：成功能说明你有努力的过去，但当你身陷困境之时别忘了成功就在离你不远的前方，经历风雨才能见境之时别忘了成功就在离你不远的前方，经历风雨才能见彩虹。彩虹。材料及论证：材料及论证：伟大的人不一定经历过风雨。但经历风雨伟大的人不一定经历过风雨。但经历风雨
46、磨练的人必能成为伟人。但凡杰出的人才必有一本苦难史，磨练的人必能成为伟人。但凡杰出的人才必有一本苦难史，当我们见其发光之时更要记住他们为之努力的过艰难、曲当我们见其发光之时更要记住他们为之努力的过艰难、曲折过程。卧薪尝胆的越王勾践折过程。卧薪尝胆的越王勾践,一骑踏平了东南江山，报一骑踏平了东南江山，报仇雪恨。头悬梁锥刺骨的贫苦书生苏秦，十年寒窗，发奋仇雪恨。头悬梁锥刺骨的贫苦书生苏秦，十年寒窗，发奋苦读也能金榜提名、功成名就。坚定真理的哥白尼至死仍苦读也能金榜提名、功成名就。坚定真理的哥白尼至死仍不屈服于罗马教廷的淫威，终使日心说发扬光大捍卫不屈服于罗马教廷的淫威，终使日心说发扬光大捍卫了科学
47、的真实。还有以卖草鞋出身的了科学的真实。还有以卖草鞋出身的“皇叔皇叔”刘备，终成刘备，终成大业三分天下。音乐大师贝多芬在双耳失聪中艰难前进，大业三分天下。音乐大师贝多芬在双耳失聪中艰难前进，竟谱写出来一曲又一曲脍炙人口的乐章。还有历经磨难的竟谱写出来一曲又一曲脍炙人口的乐章。还有历经磨难的徐霞客；失败千次的爱迪生。还有还有徐霞客；失败千次的爱迪生。还有还有无数的事例教无数的事例教育我们要经得住挫折阴影，一但挺过去就有成功的阳光。育我们要经得住挫折阴影，一但挺过去就有成功的阳光。要把握好寓意型，就要在作文中透过阳光和阴影这一表面现象，联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深意，比如“接受阴影”寓
48、“坦然面对生活中的挫折和失败”，“有阳光的明媚与灿烂”寓“有生活的快乐与幸福，有事业的成功与辉煌”等，这样，作文的立意才不会偏离，也才会有深度。评论：在议论文的论证中往往应该做到材料详略得当，而几个简略事例的连用可以增大文章的容量，从而使文章更具说服力。我们无法逃避阴影，就要看到光明与希望。话题既是关系型，又是寓意型，要把握好关系型，就要在作文中阐述好“阳光”与“阴影”之间的关系，不能顾此失彼，即既要拥抱“阳光”又不回避“阴影”。4、事例的叙议和文章的主旨一一呼应。光束中，我可以看到那平日里一直存在却又一直被我们所忽视的尘埃，有些人可能会说，只有在阳光下才知道这空气的浑浊，但我愿意看着它们轻轻
49、地、静静地游弋，它们像是原本黑暗而现在点亮了的星辰。居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，在诺贝尔史上谛造神话。拒绝阴影收获暗淡，接受阴影则收获一片艳阳。阳光与阴影六、观点：在光与影的交织中形成了五彩的世界，它们相辅相成，相生相息。材料及论据：19岁的阿拉法特亲眼目睹了以色列军屠杀阿拉伯人的暴行，内心无尽的“悲痛”顿时化为了一股不可遏止的“愤怒”。司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下了流芳百世的史记。八、观点：黑暗与光明彼此不分离。惟有心中无影，八、观点：黑暗与光明彼此不分离。惟有心中无影，胸中有光，方成为饱满的人生。胸中有光，方成为饱满的人生。材料及论证：材料及论证：卡夫卡，是一
50、个阴鸷的奥地利人，生活在社会底卡夫卡，是一个阴鸷的奥地利人，生活在社会底层的小职员。把自己反锁在地下室的仓库里，没日没层的小职员。把自己反锁在地下室的仓库里，没日没夜的写书。他太渴了，太渴望阳光了。他在无尽的黑夜的写书。他太渴了，太渴望阳光了。他在无尽的黑暗中只靠一支笔抒发心中大光明。暗中只靠一支笔抒发心中大光明。事情仿佛就是这样，黑暗中于是有了美丽的阳光。事情仿佛就是这样，黑暗中于是有了美丽的阳光。那可怜的人把自己心中的光照射了出来。在他企图用那可怜的人把自己心中的光照射了出来。在他企图用光去照遍任何一个黑暗的角落的时候，总还是会有一光去照遍任何一个黑暗的角落的时候，总还是会有一些角落无法企
