1、主题班会同学们：你们喜欢听音乐吗我们来欣赏一段吧！你们想不想听到声音啊？没有声音你们怎么想呢？不到声音，他们是谁呢？同学们，刚才我们只有几十秒时间听不到声音，就感到痛苦、难受，可是就在这一片蓝天下有的人几十年、甚至一辈子听与聋哑人交流与聋哑人交流聋哑人运动会聋哑人运动会生活中，你还见过哪些残疾人？你能想象他们在生活中遇到的困难吗？说一说。猜猜手势语的意思？你好（1）你：一手食指指向对方。（2）好：一手伸出大拇指。你好对不 起一手五指并拢举于额际，如行军礼状，然后下移改伸小指，在胸部点几下，表示向人致歉并自责对不 起谢谢一手伸拇指，弯曲两下（可根据实际情况确定手势动作的方向）。谢谢谢谢（1）我：
2、一手食指指向自己。（2）爱：左手伸拇指，右手轻轻抚摸左手拇指指背，表示怜爱。（3）你：一手食指指向对方。我爱你同学们：这舞蹈美吗？你知道这么美的舞蹈是怎么练成的吗？他们成功背后谁在关心他们？老师的关爱同学的关爱医生的关爱社会的关爱我们来看看为了残疾人行走我们来看看为了残疾人行走方便，我们的社会为残疾人方便，我们的社会为残疾人提供了哪些设施？提供了哪些设施？在你的生活中还有哪些对残在你的生活中还有哪些对残疾人有帮助的设施呢？疾人有帮助的设施呢？1、马路边有盲道吗？2、残疾人可以上学吗？3、车站售票处有残疾人优先窗口吗？4、人民币上有盲点吗？6、全国助残日是每年5月份的第几个星期日？每年五月的第三
3、个星期日为“全国助残日”面对这些残疾人，你想对他们说些面对这些残疾人，你想对他们说些什么或做些什么呢？现在请拿起你什么或做些什么呢？现在请拿起你手中的笔，写在爱心卡片上。手中的笔，写在爱心卡片上。1.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。3.任务驱动型材料作文更能
4、贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。4.陪伴是最长情的告白，别让位置成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听。5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“回答”的内容用排比句的方式呈现，则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业。6.在局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“山峦臣服”、“江河也愿供奔走”则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的伟大。7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。
