1、全力以赴，争创佳绩全力以赴，争创佳绩 期末考试动员期末考试动员101班主题班会班主题班会1l 从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？你会是一个好帮手吗？”农场主问他。农场主问他。”“”“这么说吧，即使是飓
2、风来了，我都可这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。以睡着。”应征者得意地回答。应征者得意地回答。l 虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。l 新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中
3、的长工，大叫道：工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！好！”l 你能在暴风雨夜睡着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？2l 长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。解雇了。l 他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人
4、为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。思。l 这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面
5、做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？3l今天多一点准备，明天少今天多一点准备，明天少一些匆忙！一些匆忙！4班会流程班会流程学习经验交流学习经验交流学习情况调查学习情况调查有备而战有备而战5学习经验交流学习经验交流67探究园：找问题l你是否也有类似的这些“小毛病”？8如何向着目标奋进？9仔细制定一个考前复习计划仔细制定一个考前复习计划l制定计划的几个要求：制定计划的几个要求：l1、明确目标（在学习方面你想达到什么样、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标
6、的目标 ）l2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）提高）l3、具体实施方案（你想通过什么途径来实、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）现你的目标）l4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）对你有挑战性吗）l5、计划的执行要进行监控（计划要有监督、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）人，要进行自我奖惩）1011三个学习要点三个学习要点 关于学习的方法可以谈很多，但关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：重要的应注意以下三点：l一、多读书，注意基础一、多读书，注意基础
7、l二、多思考，注重理解二、多思考，注重理解 l三、多重复，温故而知新三、多重复，温故而知新 12四位良师益友四位良师益友l一、自一、自 信信 l二、课二、课 本本 l三、同三、同 学学 l四、教四、教 师师 l 在我们的学习中，除了任课教师，还在我们的学习中，除了任课教师，还有三位特殊的有三位特殊的“老师老师”，它们的作用，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。良师益友。13学了又忘怎么办？14看图分析：看图分析：1 1、请根据左图找出人、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。的记忆或遗忘规律。人的遗忘规律是先快人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的后慢
8、的，到了一定的时间后，几乎就不会时间后，几乎就不会遗忘了。遗忘了。2 2、学校学习中的哪些、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆环节是需要延长记忆保持时间的保持时间的?课堂知识课堂知识。3.3.怎样才能延长记忆保怎样才能延长记忆保持的时间？持的时间？在遗忘之前及时复在遗忘之前及时复习可以延长记忆习可以延长记忆保持的时间保持的时间艾宾浩斯记忆规律曲线艾宾浩斯记忆规律曲线15实验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后9856一周后833316记忆与遗忘1 1、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了时间后，几乎就不会遗忘了2
9、 2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间时间3 3、理解了的知识记得更容易、更、理解了的知识记得更容易、更长久17l特别提醒特别提醒:18考试紧张时，可以作放松训练考试紧张时，可以作放松训练1、深呼吸法、深呼吸法2、自我暗示、自我暗示19大家一起来努力吧！l宣誓：在这临近考试的最后宣誓：在这临近考试的最后的（的（30）天内，我决心：）天内，我决心：克服艰苦，排除万难。克服艰苦，排除万难。l面对考试，沉着冷静；面对面对考试，沉着冷静；面对作业，不叫苦累；认真完成，作业，不叫苦累；认真完成，吸取经验；面对老师，大胆吸取经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。请教；面对同学，互相督促。以沉着的心态，坚定的信念，以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战！迎接每一天的挑战！20班班会会到到此此结结束束课后任务：制定近期的复习计划和目标。课后任务：制定近期的复习计划和目标。21
