1、初中文言句式复习（人教版）学习目标n1、探究典型例句，掌握句式特点。探究典型例句，掌握句式特点。n2、能判断典型的句式特点，并翻译句子。、能判断典型的句式特点，并翻译句子。译文有错吗？n1、孔子云：何陋之有！、孔子云：何陋之有！译文：怎么如此简陋！译文：怎么如此简陋！n2、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。译文：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？译文：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人该是很多了。对于牡丹的爱，人该是很多了。n3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：苟且保全性命在乱世，不
2、希求诸侯知道我而译文：苟且保全性命在乱世，不希求诸侯知道我而获得显贵。获得显贵。现代汉语的一般语法现代汉语的一般形式：现代汉语的一般形式：【】()主语主语 状语状语 谓语谓语 定语定语 宾语宾语 所谓古汉语的特殊句式，都是相对于现所谓古汉语的特殊句式，都是相对于现代汉语来说的，跟现代汉语有什么不同，它代汉语来说的，跟现代汉语有什么不同，它就是什么句式。就是什么句式。第一组（翻译并指出句式特点）n吾之妻美我者，私我也吾之妻美我者，私我也 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏n食马者，不知其能千里而食也食马者，不知其能千里而食也 马说马说n望之蔚然而深秀者，琅琊也望之蔚然而深秀者，琅琊也 醉翁亭记醉翁亭记
3、n夫战，勇气也夫战，勇气也。曹刿论战曹刿论战n知之为知之，不知为不知，是知也知之为知之，不知为不知，是知也 十则十则n臣本布衣臣本布衣 出师表出师表n中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡 核舟记核舟记n当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏 陈涉世家陈涉世家n斯是陋室斯是陋室 陋室铭陋室铭 n非士之怒也非士之怒也 唐雎不辱使命唐雎不辱使命中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)判断句n对客观事物表示肯定或否定，构成判断关系的句子，叫判断句。中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT
4、)特征：n有标志：有标志：“乃乃”“”“为为”“”“非非”“”“是是”“”“者者也也”n无标志：无标志：n共性：共性：“是是”或或“不是不是”中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)点拨：判断句点拨：判断句:“是是”n例：不知木兰例：不知木兰是是女郎。女郎。n 问今问今是是何世，乃不知有汉。何世，乃不知有汉。n注意：注意：古汉语中出现的古汉语中出现的“是是”，绝大多数情况下，绝大多数情况下，是是指示代词指示代词或或形容词形容词，应译为，应译为“这这”或或“正正确确”，不能看作判断词。，不能看作判断词。中考语文专题复习：文言文句式课件(
5、共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)翻译下列句子n非复吴下阿蒙。非复吴下阿蒙。n孤之有孔明，犹鱼之有水也。孤之有孔明，犹鱼之有水也。n秦，虎狼之国，不可信。秦，虎狼之国，不可信。n此诚存亡之秋也。此诚存亡之秋也。n梁文即楚将项燕。梁文即楚将项燕。n此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)第二组（翻译并指出句式特点）n甚矣，汝之不惠（甚矣）甚矣，汝之不惠（甚矣）愚公移山愚公移山n灼灼其华灼灼其华 诗经诗经n美哉美哉,我少年中国我少年中国!n莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡
6、豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)n 文言文中，为了加强语气，强调谓语，常文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。法叫做主谓倒装。n这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。n不仁哉！梁惠王也不仁哉！梁惠王也。孟子孟子尽心下尽心下n特征：特征：谓语在主语前谓语在主语前类型：主谓倒装中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共
7、40张PPT)第三组（翻译并指出句式特点）n何陋之有？何陋之有？n菊之爱，陶后鲜有人菊之爱，陶后鲜有人。n手指不可屈伸，弗之怠。手指不可屈伸，弗之怠。n微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归？n忌不自信。忌不自信。n何以战？何以战？中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)特征：n“之之”“”“是是”标志，把宾语提到动词前。标志，把宾语提到动词前。n否定句否定句中，代词作宾语中，代词作宾语n疑问句疑问句中，疑问代词作宾语中，疑问代词作宾语中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)宾语前
8、置的类型n1、标志宾语前置、标志宾语前置“是是”“”“之之”。n 用用“之之”或或“是是”把宾语提于动词前，以把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的突出强调宾语。这时的“之之”只是宾语前置的只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。标志，没有什么实在意义。n2、否定句中，代词作宾语。、否定句中，代词作宾语。n3、疑问句中，疑问代词作宾语。、疑问句中，疑问代词作宾语。中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)翻译下列句子n时人莫之许。时人莫之许。n宋何罪之有宋何罪之有？n始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。始知郊田之外未始无春，而城居者
9、未之知也。n三岁贯女，莫我肯德三岁贯女，莫我肯德。n譬若以肉投馁虎，何功之有哉！譬若以肉投馁虎，何功之有哉！n沛公安在？沛公安在？皮之不存，毛将焉附？皮之不存，毛将焉附？n无故无亲，唯才是举无故无亲，唯才是举n唯马首是瞻唯马首是瞻中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)第四组（翻译并指出句式特点）n战于长勺战于长勺 n躬耕于南阳躬耕于南阳 n所欲有甚于生者所欲有甚于生者 n蒙辞以军中多务蒙辞以军中多务 n刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上 n至于负者歌于途，行者休于树。至于负者歌于途，行者休于树。n故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣
10、以大事也。类型：状语后置n 状语后置，也叫介宾结构后置，介状语后置，也叫介宾结构后置，介宾结构作状语往往都会置于谓语部分宾结构作状语往往都会置于谓语部分后。后。特征：状语后置n 将将介宾短语介宾短语放在动词后面，常用介放在动词后面，常用介词词“于于”“”“以以”“”“乎乎”。翻译句子，注意句式特点。n事急矣，请奉命求救于孙将军。事急矣，请奉命求救于孙将军。n使负栋之柱，多于南亩之农夫。使负栋之柱，多于南亩之农夫。n具告以事。具告以事。n青取之于蓝而青玉蓝。青取之于蓝而青玉蓝。n裹以帷幕。裹以帷幕。n蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。第五组（翻译并指出句式特点）n遂率子孙荷担者三夫。遂率子孙荷担者
11、三夫。n马之千里者马之千里者,一食或尽粟一石一食或尽粟一石。n居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。忧其君。n峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翁亭也。特征：特征：“者者”“”“之之”标志标志n 文言文中，为了文言文中，为了突出中心词的地位突出中心词的地位，或或强调定语的内容强调定语的内容，把，把定语定语放在中心词放在中心词之后之后。n形式：中心词（形式：中心词（名词名词）+之之+形容词形容词n 中心词（中心词（名词名词）+形容词形容词+者者翻译下列句子（将定语提前）n吴儿善泅者数百。吴儿善泅者数百。n盖简桃核修狭者为之。
12、盖简桃核修狭者为之。n人马烧溺死者甚众。人马烧溺死者甚众。n蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚓无爪牙之利，筋骨之强。n我持白璧一双。我持白璧一双。n牡丹，花之富贵者也。牡丹，花之富贵者也。n四海之大四海之大,有几人欤有几人欤?宾语前置宾语前置状语后置状语后置定语后置定语后置主谓倒装主谓倒装 第六组（翻译并指出句式特点）n仅有仅有“敌船敌船”为火所焚为火所焚。n山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗。n吴广素爱人，士卒多为用者吴广素爱人，士卒多为用者。n胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。敖举于海，百里奚举于市。n王之蔽甚矣。王之蔽甚矣。n帝感其诚，命夸
13、娥氏二子负二山帝感其诚，命夸娥氏二子负二山被动句n 在动词作谓语的句子里，主语不是动词在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作的施动者，而是动作的承受所表示的动作的施动者，而是动作的承受者，这种句式叫被动句。者，这种句式叫被动句。特征：“被”“受”n标志被动标志被动：n 有有“为为”“”“为所为所”“”“于于”“”“见见”等等词语词语n语意被动语意被动：n 意义上的被动意义上的被动中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)n点拨点拨：n“见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的形式很相近，但它不表被动，的形
14、式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示它放在动词前，表示“对自己怎么对自己怎么样样”。可译为可译为“我我”。n如：如：生孩六月，慈父见背生孩六月，慈父见背 n 望见谅望见谅 请勿见笑请勿见笑 n 诚请见教（诚挚地请求教导我）诚请见教（诚挚地请求教导我）中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)翻译下列句子n秦城恐不可得，徒见欺。秦城恐不可得，徒见欺。n而身死国灭为天下笑。而身死国灭为天下笑。n戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。n劳心者治人，劳力者治于人。劳心者治人，劳力者治于人。n故内惑于郑袖，
15、外欺于张仪。故内惑于郑袖，外欺于张仪。n屈平既黜。屈平既黜。中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)第七组（翻译并指出句式特点）n见渔人，乃大惊。见渔人，乃大惊。n属予作文以记之。属予作文以记之。n一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰，三而竭。n便要还家便要还家。n投以骨投以骨。n七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。我床下。中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)类型：省略句n 是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语
16、言是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去判断。翻译时，根据具体情况把省略的成分补出。环境去判断。翻译时，根据具体情况把省略的成分补出。常见的有以下几种：常见的有以下几种：n1、省略、省略主语主语。n（扁鹊）居十日，扁鹊复见。（扁鹊）居十日，扁鹊复见。n2、省略、省略谓语谓语。n择其善者而从之，（择）其不善者而改之。择其善者而从之，（择）其不善者而改之。n3、省略、省略宾语宾语。以相如功大，拜（相如）为上卿。以相如功大，拜（相如）为上卿。n4、省略、省略介词介词。沛公军（于）霸上。沛公军（于）霸上。中考语文专题复习：文言文句式课件(共40张PPT)中考语文专题复习：文言文句式课件(共
17、40张PPT)翻译下列句子n1、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。n（村中人）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）（村中人）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）具答之。具答之。n 2、欲呼张良与俱去。、欲呼张良与俱去。n 欲呼张良与（之）俱去。欲呼张良与（之）俱去。n 3、问：、问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢衣食所安，弗敢专也，必以分人。专也，必以分人。”n（曹刿曹刿 ）问：）问：“（公公）何以战？）何以战？”公曰：公曰：“衣衣食所安，（吾食所安，（吾）弗敢专也，必以分人。）弗敢专也，必以分人。”第八组（翻译并指出句式特点）n学而时习之，不亦
18、说乎学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，有朋自远方来，不亦乐乎不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？n其如土石何其如土石何?n谓其妻曰：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美?”n无乃尔是过与无乃尔是过与?季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾n其真无马邪？其真不知马也！其真无马邪？其真不知马也！固定格式n学而时习之，学而时习之，不亦不亦说乎说乎?有朋自远方来，有朋自远方来，不亦不亦乐乎乐乎?人不知而不愠，人不知而不愠，不亦不亦君子乎？君子乎？n其其如如土石土石何何?n谓其妻曰：谓其妻曰：“我我孰与孰与城北徐公美城北徐公美?”n无乃无乃尔是过尔是过与与?季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾
19、n其其真无马邪？真无马邪？其其真不知马也！真不知马也！常见文言文句式总结 判断句式判断句式 非倒装有：非倒装有：被动句式被动句式 省略句式省略句式 主谓倒装主谓倒装 宾语前置宾语前置 倒装句式有：倒装句式有：定语后置定语后置 状语后置（介宾后置）状语后置（介宾后置）固定句式（指固定用法的句式）固定句式（指固定用法的句式）当堂训练（一）、指出下列句子的句式类型1.时人莫之许也时人莫之许也（）（）2.句读之不知（）句读之不知（）3.蚓无爪牙之利（）蚓无爪牙之利（）4.京中有善口技者（）京中有善口技者（）5.月出于东山之上（）月出于东山之上（）6.君子博学而日参省乎己（）君子博学而日参省乎己（）7.
20、得无楚之水土使民善盗耶（得无楚之水土使民善盗耶（）当堂训练（一）、指出下列句子的句式类型（一）、指出下列句子的句式类型1.时人时人莫莫之许也之许也（宾语宾语前置）前置）2.句读句读之之不知（不知（宾语宾语前置）前置）3.蚓无爪牙蚓无爪牙之之利（利（定语定语后置）后置）4.京中有善口技京中有善口技者者（定语定语后置）后置）5.月出月出于于东山之上（东山之上（状语状语后置）后置）6.君子博学而日参省君子博学而日参省乎乎己（己（状语状语后置）后置）7.得无得无楚之水土使民善盗耶（楚之水土使民善盗耶（固定固定格式格式 ）二、翻译下面片段：n岳飞者岳飞者,南宋抗金名将也南宋抗金名将也。为奸人秦桧所为奸人
21、秦桧所杀杀,魂赴天庭魂赴天庭,诉冤于灵霄殿诉冤于灵霄殿。飞曰：飞曰：“吾事君以忠吾事君以忠,事亲以孝事亲以孝。以血肉之躯往来于以血肉之躯往来于刀林箭雨之中刀林箭雨之中,未敢自恤未敢自恤。任人唯才是举任人唯才是举,用用事唯命是从事唯命是从。扶社稷于将倾扶社稷于将倾,拯生灵于涂拯生灵于涂炭炭,士民之有识者士民之有识者,云集麾下云集麾下。绳兀术绳兀术，捣黄捣黄龙龙,迎二帝有回矣迎二帝有回矣。心之竭诚心之竭诚,人神共鉴人神共鉴。孰孰料忠而被谤料忠而被谤,信而见疑信而见疑,为奸人害为奸人害,如是正气不如是正气不张张,则良善何恃则良善何恃?”n 帝命拘桧帝命拘桧,庭杖而死庭杖而死。二、句式：n岳飞者岳飞者
22、,南宋抗金名将也南宋抗金名将也。为奸人秦桧所为奸人秦桧所杀杀,魂赴天庭魂赴天庭,诉冤于灵霄殿诉冤于灵霄殿。飞曰：。飞曰：“吾事君以忠吾事君以忠,事亲以孝事亲以孝。以血肉之躯往来于以血肉之躯往来于刀林箭雨之中刀林箭雨之中,未敢自恤。未敢自恤。任人唯才是举任人唯才是举,用用事唯命是从事唯命是从。扶社稷于将倾扶社稷于将倾,拯生灵于涂拯生灵于涂炭炭,士民之有识者士民之有识者,云集麾下。绳兀术，捣黄云集麾下。绳兀术，捣黄龙龙,迎二帝有回矣。心之竭诚迎二帝有回矣。心之竭诚,人神共鉴。人神共鉴。孰孰料忠而被谤料忠而被谤,信而见疑信而见疑,为奸人害为奸人害,如是正气不如是正气不张张,则良善何恃则良善何恃?”n
23、 帝命拘桧帝命拘桧,庭杖而死。庭杖而死。n 岳飞是南宋时的抗金名将岳飞是南宋时的抗金名将.岳飞被奸人秦桧杀岳飞被奸人秦桧杀害害,（岳飞的）魂魄来到天庭（岳飞的）魂魄来到天庭,在凌霄宝殿诉说自在凌霄宝殿诉说自己的冤屈。岳飞说：我用忠诚来对待君王己的冤屈。岳飞说：我用忠诚来对待君王,按照按照孝义来对待亲人。用血肉之躯在战场上拼杀（在孝义来对待亲人。用血肉之躯在战场上拼杀（在像树林雨点一样密集的刀箭里面穿梭像树林雨点一样密集的刀箭里面穿梭,意译成在意译成在战场拼杀）战场拼杀）,从来没有自己爱惜自己的生命的时从来没有自己爱惜自己的生命的时候（意译成不贪生怕死）。我在用人方面只要有候（意译成不贪生怕死）
24、。我在用人方面只要有才能的人就举荐才能的人就举荐,在朝廷大事上对皇帝唯命是从。在朝廷大事上对皇帝唯命是从。我把朝廷从即将跑灭中扶起我把朝廷从即将跑灭中扶起,使得黎明百姓免于使得黎明百姓免于死亡死亡,那些有远见卓识的人那些有远见卓识的人,都像云彩一样聚集在都像云彩一样聚集在我的麾下我的麾下。n 我想用绳子捆缚金国大将兀术我想用绳子捆缚金国大将兀术,打破金国首打破金国首都黄龙府都黄龙府,迎回靖康二帝。我想法的诚恳迎回靖康二帝。我想法的诚恳,人神人神都可以做鉴证。哪里会料到自己忠诚却被小人都可以做鉴证。哪里会料到自己忠诚却被小人诽谤诽谤,诚信却被君王猜疑诚信却被君王猜疑,被奸人害死被奸人害死.这是正
25、气这是正气没有得到伸张的结果没有得到伸张的结果,那么那些心性良善的人那么那些心性良善的人以后有什么可以凭借的东西呢以后有什么可以凭借的东西呢?n 天帝听了这些天帝听了这些,命人捉拿秦桧命人捉拿秦桧,把秦桧廷杖打把秦桧廷杖打死了死了n1.小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。n2.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。要想将故事叙述完整具体，各要素必须交代清楚，揭示故事发展变化的原因和内在联系，才能使读者对整个故事有全面完整的印象。n3.当然,各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能叙述
26、太简单,看了开头就能猜出结局;也不能平铺直叙、平淡无奇,否则无法引起读者的阅读兴趣。n4.黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。n5.黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。n6.伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。n7.“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。
