1、必修四必修四 文言文文言文第一编第一编 教材回扣提升教材回扣提升课文篇目：课文篇目：季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾寡人寡人之于国也之于国也黄花岗烈士事略黄花岗烈士事略序序蜀道难蜀道难登高登高琵琶行并序琵琶行并序锦瑟锦瑟虞美人虞美人蝶恋花蝶恋花雨雨霖铃霖铃声声慢声声慢滕王阁序并诗滕王阁序并诗秋声赋秋声赋文 言 知 识 回 扣文 言 知 识 回 扣一、通假字一、通假字1则无望民之多于邻国也则无望民之多于邻国也_同同_，_2颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣 _同同_，_3涂有饿莩而不知发涂有饿莩而不知发_同同_，_4吾党菁华，付之一炬吾党菁华，付之一炬_同同_，_5而予三十年前所主唱之三民主义而予
2、三十年前所主唱之三民主义 _同同_，_6青雀黄龙之轴青雀黄龙之轴 _同同_，_7忽奔腾而砰湃忽奔腾而砰湃 _同同_，_【自我校对自我校对】1.无勿不要无勿不要2.颁斑此处指头颁斑此处指头发花白发花白3.涂途道路，涂途道路，4.菁精菁精精华精华5.唱倡唱倡6.轴舳船尾架舵轴舳船尾架舵的地方，这里代指船的地方，这里代指船7.砰湃澎湃砰湃澎湃波涛汹涌的声音波涛汹涌的声音【自我校对自我校对】1.收成不好，荒年收成不好，荒年2.违背，违反，文违背，违反，文中指耽误中指耽误3.数罟，细密的渔网；洿，数罟，细密的渔网；洿，池塘池塘4.饿死的人饿死的人5.年成年成6.孝，尊孝，尊敬父母；悌，敬重兄长敬父母；悌
3、，敬重兄长7.古代的地方古代的地方学校学校8.简直简直 9.更加更加 10.视，比；视，比；清季，清朝末年清季，清朝末年11.渺茫遥远的样子渺茫遥远的样子12.横渡横渡13.曲折盘旋的样子曲折盘旋的样子14.喧闹的声响喧闹的声响15.峥嵘，高峻的样子；峥嵘，高峻的样子；崔嵬，高耸的样子崔嵬，高耸的样子16.忧伤不语忧伤不语17.秋秋风吹动草木的声音风吹动草木的声音18.随手随手19.容貌衰容貌衰老老20.去了以后去了以后21.胭脂红粉和泪而下，胭脂红粉和泪而下，纵横满面。阑干，纵横的样子纵横满面。阑干，纵横的样子22.独自独自斟饮斟饮23.让人听不下去让人听不下去24.雕花栏杆和雕花栏杆和玉石
4、台阶，代指故国的宫殿玉石台阶，代指故国的宫殿25.红颜，少红颜，少女的代称，此处指南唐旧日的宫女女的代称，此处指南唐旧日的宫女,26.熟悉，知晓熟悉，知晓27.动词的使动用法，动词的使动用法，使使凋谢凋谢28.彩笺，彩色的信笺；彩笺，彩色的信笺；尺素，汉代用素绢写信尺素，汉代用素绢写信,通常为一尺长通常为一尺长,称为称为“尺素尺素”，后来成了书信的代称，后来成了书信的代称29.年复一年年复一年30.怎么怎么31.意指包含得意指包含得尽尽32.休息，调养休息，调养33.运数运数34.超过超过35.时序时序(春夏秋冬春夏秋冬)36.不顺不顺37.惊惧惊惧的样子的样子38.指红润青春的面容指红润青春
5、的面容39.没没有应答有应答三、一词多义三、一词多义【自我校对自我校对】1句首语气词，表示要发议论句首语气词，表示要发议论遮阳避雨的用具遮阳避雨的用具器物上的盖子器物上的盖子遮盖遮盖压倒，胜过压倒，胜过大概，大约大概，大约肯定判断，原来是肯定判断，原来是2学习，发扬学习，发扬修理，整治修理，整治修建，修造修建，修造修订，修改修订，修改使使提高修养提高修养3为王，称王为王，称王一国的君主一国的君主4吃吃前一个为动词，吃；后一前一个为动词，吃；后一个为名词，食物个为名词，食物5密密数词，几数词，几【自我校对自我校对】6收成不好，荒年收成不好，荒年不吉祥，不吉祥，不幸不幸7过去的过去的离开离开除去，
6、除除去，除掉掉距离距离表示动作的趋势表示动作的趋势丢弃，厌弃丢弃，厌弃重复重复“去去”字，字，表示行程遥远表示行程遥远8简直简直挺直挺直只不过只不过同同“值值”，价值，价值径直，一直径直，一直9时序、时节时序、时节序言、赠序序言、赠序为为写序写序10才华出众的才华出众的美好的美好的能承能承受，禁得起受，禁得起尽尽战胜，取胜战胜，取胜优美的，好的优美的，好的【自我校对自我校对】11尽尽困厄困厄走投无路走投无路困窘，处境困难困窘，处境困难不得志，失意，不得志，失意，与与“达达”相对相对贫困贫困穷尽穷尽寻求到尽头寻求到尽头12诉说诉说言论，说法言论，说法文体文体的一种的一种劝说，说服劝说，说服13兵
7、器兵器战争战争军队军队士兵士兵14坚固坚固副词，本来，原来副词，本来，原来确实，的确确实，的确 15辅佐辅佐搀扶盲人走路的人搀扶盲人走路的人指一方对另一方关系指一方对另一方关系宰相宰相副词，表示动作偏指一方副词，表示动作偏指一方【自我校对自我校对】16那那发语词发语词丈夫丈夫人人17担任担任成就成就靠近靠近达到达到18但是但是看，视看，视顾念顾念19厉害厉害更加更加动词动词,与与“胜胜”构成构成“胜过胜过”的意思的意思施加施加浮夸，浮夸，夸大其辞夸大其辞20连接连接绵长绵长引导，率领引导，率领【自我校对自我校对】21两个两个“而而”都是连词，表转折都是连词，表转折连词，表转折连词，表转折连词，
8、表转折连词，表转折连词，表并列连词，表并列连词，表修饰连词，表修饰连连词，表承接词，表承接连词，表并列连词，表并列22助词，的助词，的两个两个“之之”都是代都是代词，他词，他助词，放在主谓之间，取消助词，放在主谓之间，取消句子独立性句子独立性音节助词，无义音节助词，无义这这些，代词，代指些，代词，代指“鸡豚狗彘鸡豚狗彘”23连词，而且，并且连词，而且，并且连词，况连词，况且且连词，表让步，尚且连词，表让步，尚且连词，连词，表递进，并且表递进，并且24语气词，表反问语气词，表反问介词，为了介词，为了介词，替介词，替介词，被介词，被25介词，因为介词，因为表目的连词，表目的连词，相当于相当于“而而
9、”介词，凭借介词，凭借连连词，因而词，因而介词，凭借介词，凭借介词，介词，拿拿连词，因为连词，因为连词，来连词，来介词，拿、用介词，拿、用【自我校对自我校对】26介词，对介词，对介词，从介词，从介词，介词，对于对于介词，表比较，比介词，表比较，比介词，介词，在在介词，向介词，向介词，对介词，对介词，介词，引出动作的处所，可译为引出动作的处所，可译为“在在”27指示代词指示代词,相当于相当于“那那”“”“那里那里”代词，代河东代词，代河东代词，它们的代词，它们的代词，代代词，代“秋声秋声”代词，译为代词，译为“它它的的”代词，代代词，代“它们它们”28句末语气词，可不译句末语气词，可不译代词，代
10、词，指代指代“这里这里”29指示代词指示代词,这样这样形容词词尾，相形容词词尾，相当于当于“地地”指示代词，这样指示代词，这样30代词代词,“有有者者”为固定结构，为固定结构，“有有的东西的东西”代词，代词，“所以所以者者”为固定结构，为固定结构，“的原因的原因”代词，代词，“的的”【自我校对自我校对】1.形容词作动词，看重；看轻形容词作动词，看重；看轻2.形容形容词的使动用法，使词的使动用法，使来；使来；使安定安定3.名词作动词，击鼓名词作动词，击鼓4.名词作动词，名词作动词，为王，称王为王，称王5.名词作动词，归罪、归名词作动词，归罪、归咎咎6.名词作动词，遥望名词作动词，遥望7.名词作状
11、名词作状语，在夜里语，在夜里8.名词作状语，像云雾一名词作状语，像云雾一样；像流星一样样；像流星一样9.名词的使动用法，使名词的使动用法，使放下放下10.名名词的意动用法，以词的意动用法，以为襟；以为襟；以为为带带11.动词作名词，忧心的事动词作名词，忧心的事12.动动词作名词，活着的人；死去的人词作名词，活着的人；死去的人,13.动动词的使动用法，使词的使动用法，使来来14.动词的动词的使动用法，使使动用法，使震惊；使震惊；使哭泣哭泣15.动词的使动用法，使动词的使动用法，使凋伤憔损凋伤憔损16.动词的使动用法，使动词的使动用法，使流窜流窜17.动词的为动用法，为动词的为动用法，为伤感、伤心
12、伤感、伤心,18.形容词作名词，才俊、俊杰形容词作名词，才俊、俊杰19.形形容词作动词，谨慎从事容词作动词，谨慎从事【自我校对自我校对】1.把把当做。当做。2.可，可以；以，凭可，可以；以，凭借。借。3.迎接。迎接。4.文中指座中文人。文中指座中文人。5.供养活着的人。供养活着的人。6.不要奢望。不要奢望。7.容貌。容貌。8.刚才。刚才。9.(因疾病因疾病)困顿。困顿。10.于是创作。于是创作。11.整理。整理。12.情意。情意。13.光景，情形。光景，情形。14.没有心情。没有心情。15.爆发出，突然冲出。爆发出，突然冲出。16.指用兵。指用兵。六、文言句式六、文言句式1无乃尔是过与无乃尔是
13、过与_2昔者先王以为东蒙主昔者先王以为东蒙主 _3何以伐为何以伐为 _4谨庠序之教，申之以孝悌之义谨庠序之教，申之以孝悌之义 _5则无望民之多于邻国也则无望民之多于邻国也 _6然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也 _7并以为国人之读兹编者勖并以为国人之读兹编者勖 _8时予方以讨贼督师桂林时予方以讨贼督师桂林 _9尤倍重于三十年前尤倍重于三十年前 _10望长安于日下望长安于日下 _11纤歌凝而白云遏纤歌凝而白云遏 _12杨意不逢，抚凌云而自惜杨意不逢，抚凌云而自惜 _13夫秋，刑官也夫秋，刑官也 _14胡为而来哉胡为而来哉 _15有动于中有动于中 _16草拂之而色变草拂之而色变 _【自我校对
14、自我校对】1.固定句式固定句式2.省略句省略句3.固定反问句固定反问句4.状语后置句状语后置句5.状语后置句状语后置句6.宾语宾语前置句前置句7.定语后置句定语后置句8.省略句省略句9.状语后置句状语后置句10.介宾短语后置句介宾短语后置句11.被动句，白云被动句，白云(被被)遏遏12.宾语前置句宾语前置句13.判断句判断句14.宾语前置句宾语前置句15.状语后状语后置句置句16.被动句被动句七、翻译句子七、翻译句子1危而不持，颠而不扶，则将焉用彼危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？相矣？译文：译文：_2君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。译文：译文：_3丘也闻有国有家者，
15、不患寡而患不丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。均，不患贫而患不安。译文：译文：_4故远人不服，则修文德以来之。既故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。来之，则安之。译文：译文：_5是何异于刺人而杀之，曰：是何异于刺人而杀之，曰：“非我非我也，兵也。也，兵也。”译文：译文：_6谨庠序之教，申之以孝悌之义。谨庠序之教，申之以孝悌之义。译文：译文：_7则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。神，与武昌革命之役并寿。译文：译文：_8则予此行所负之责任，尤倍重于三则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。十年前。译文：译文：_9余为斯序，既痛
16、逝者，并以为国人余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。之读兹编者勖。译文：译文：_10老当益壮，宁移白首之心；穷且益老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。坚，不坠青云之志。译文：译文：_11舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。谢家之宝树，接孟氏之芳邻。译文：译文：_12天之于物，春生秋实。天之于物，春生秋实。译文：译文：_13草木无情，有时飘零。人为动物，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。惟物之灵。译文：译文：_14其所以摧败零落者，乃其一气之余其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。烈。译文：译文：_【自我校对自我校对】1(盲
17、人盲人)遇到危险却不去护持，将要遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？的人呢？2君子厌恶那些不肯说君子厌恶那些不肯说(自己自己)想要那想要那样而偏要找借口的人。样而偏要找借口的人。3我听说过无论是拥有邦国的诸侯和我听说过无论是拥有邦国的诸侯和拥有家族封邑的大夫，不怕人口少而怕拥有家族封邑的大夫，不怕人口少而怕分配不均匀，不怕贫困而怕不安定。分配不均匀，不怕贫困而怕不安定。4远方的人还不归服，便发扬文治教远方的人还不归服，便发扬文治教化来招致他们。使他来了以后，就要使化来招致他们。使他来了以后，就要使他安定下来。他安定下来。5这种说法
18、与拿刀把人杀死后，说：这种说法与拿刀把人杀死后，说：“杀死人的不是我，是兵器。杀死人的不是我，是兵器。”有什么有什么不同呢？不同呢？6认真地兴办学校教育认真地兴办学校教育,把尊敬父母、把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。7那么这次起义的价值，简直可以使那么这次起义的价值，简直可以使天地天地(为之为之)震惊，鬼神震惊，鬼神(为之为之)哭泣，哭泣，(它它将将)与武昌大革命一同长存与武昌大革命一同长存(为后人所纪为后人所纪念念)。8那么我这次行动所担负的责任，更那么我这次行动所担负的责任，更比三十年前加倍重大了。比三十年前加倍重大了。9我写这篇序，既是沉痛悼念牺牲
19、了我写这篇序，既是沉痛悼念牺牲了的烈士，又的烈士，又(希望希望)用用(它它)来勉励读这本来勉励读这本书的人们。书的人们。10年老了更应当有壮志，哪能在白发年老了更应当有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变自己的心志；处境艰难苍苍的老年改变自己的心志；处境艰难反而更加坚强，不能放弃崇高远大的志反而更加坚强，不能放弃崇高远大的志向。向。11宁愿舍弃一生的功名富贵，不远万宁愿舍弃一生的功名富贵，不远万里去朝夕侍奉父母。自己并不是像谢玄里去朝夕侍奉父母。自己并不是像谢玄那样有出息的人才，却能在今日的宴会那样有出息的人才，却能在今日的宴会上和贤能之士相交往。上和贤能之士相交往。12自然对于万物，是要它们在春天
20、生自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋天结果实。长，在秋天结果实。13草木是无情之物，尚有衰败零落之草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人为动物，在万物中又最有灵性。时。人为动物，在万物中又最有灵性。14它用来摧败花草使树木凋零的，便它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余威。是一种肃杀之气的余威。八、名句名段八、名句名段1盖均无贫，盖均无贫，_，_。夫如是夫如是,故远人不服故远人不服,则修文德以来之。则修文德以来之。(季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾)2填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，走，_，_。不违农时，谷不可胜食也。不违农时，谷不可胜食也。_，_。斧斤以时
21、入山林，材木不可。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。胜用也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。矣。_，_，_。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。饥矣。_，_，颁白者不，颁白者不负戴于道路矣。负戴于道路矣。(寡人之于国也寡人之于国也)3十旬休假，胜友如云；十旬休假，胜友如云；_，_。_,秋水共长天一色。渔舟唱晚，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_；_，声断衡阳之浦。声断衡阳之浦。_，_；兴尽悲来，识盈虚之有数。；兴尽悲来，识盈虚之有数。关山难越，谁悲失路之人；关山难越，谁悲失路之人；_，_。时运不齐，命途多舛。时运不齐，命途多
22、舛。_，_。(滕王阁序并诗滕王阁序并诗)【自我校对自我校对】1和无寡安无倾和无寡安无倾2或百步而后止或五十步而后止或百步而后止或五十步而后止数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也鸡豚数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣谨庠序之教申之以孝悌之义矣谨庠序之教申之以孝悌之义3千里逢迎高朋满座落霞与孤鹜千里逢迎高朋满座落霞与孤鹜齐飞响穷彭蠡之滨雁阵惊寒天高齐飞响穷彭蠡之滨雁阵惊寒天高地迥觉宇宙之无穷萍水相逢尽是地迥觉宇宙之无穷萍水相逢尽是他乡之客冯唐易老李广难封他乡之客冯唐易老李广难封文 本 素 材 开 发文 本 素 材 开 发蜀道难蜀道难素材开发素材开发丰
23、富的想象，奔放的语言丰富的想象，奔放的语言,雄健的笔调雄健的笔调,生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰辛，并寄予了对国事的了人生旅程的艰辛，并寄予了对国事的忧虑和担心。忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之写全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之写浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给走于其中的气吞山河
24、的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。人以涤荡心灵的强烈震撼。角度点拨角度点拨精彩应用精彩应用抒情议论型抒情议论型(提示：提示：议论的同时会抒情，就能增加议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！感染读者的力度！)独特的风景独特的风景有一种风景叫豪情万丈，如一股清流奔有一种风景叫豪情万丈，如一股清流奔涌而来，水波潋滟。涌而来，水波潋滟。那恣意，是李白骑着毛驴手执酒壶，那恣意，是李白骑着毛驴手执酒壶，散尽千金的潇洒；那恣意，是怀素酒散尽千金的潇洒；那恣意，是怀素酒后在蕉叶上挥毫泼墨的阵阵风雨声；后在蕉叶上挥毫泼墨的阵阵风雨声；那恣意，是严子陵对权势藐视的桀骜那恣意，是严子陵对权势藐视的桀骜目光；
25、那恣意，是李敖无畏而锋利的目光；那恣意，是李敖无畏而锋利的光芒。光芒。那道风景明亮而耀眼，是豪迈的象征，那道风景明亮而耀眼，是豪迈的象征，是追求的精彩，处处是是追求的精彩，处处是“仰天大笑出门仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人去，我辈岂是蓬蒿人”的冲天豪情，让的冲天豪情，让我们奋进，令我们心生激动，我们奋进，令我们心生激动，“数风流数风流人物，还看今朝人物，还看今朝”。是的，时间不会使。是的，时间不会使记忆风化，我要说，风景这边独好。记忆风化，我要说，风景这边独好。无冕的帝王无冕的帝王是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线、以虹为钩的海上钓者么？是以霓
26、为线、以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。青崖之间。于是你注定要孤独，于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对举杯邀明月，对影成三人影成三人”，然而你傲然，然而你傲然，“钟鼓馔玉钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒不足贵，但愿长醉不复醒”。而当我们。而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的
27、不是帝王，回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。想象抒情型想象抒情型(提示：提示：发挥想象，重新演绎经典的故发挥想象，重新演绎经典的故事，会使经典更精彩！事，会使经典更精彩！)邀明月让回忆皎洁邀明月让回忆皎洁那只曾在高力士手中留下尊严与豪迈的那只曾在高力士手中留下尊严与豪迈的靴子，而今早已不见踪迹。但你一路流靴子，而今早已不见踪迹。但你一路流浪，一路收集，收集山的雄伟，水的灵浪，一路收集，收集山的雄伟，水的灵动；动；收集雨的轻柔，风的自语；收集
28、月的皎收集雨的轻柔，风的自语；收集月的皎洁，心的纯真，集成册，于青山绿水间洁，心的纯真，集成册，于青山绿水间高呼：高呼：“安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！得开心颜！”那美轮美奂的皇家庭院，那美轮美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举宇内、并吞八方的潜得住一代帝王包举宇内、并吞八方的雄心，却容不下一颗不朽的灵魂。雄心，却容不下一颗不朽的灵魂。青山绿水让我懂得了你的豪迈，四处漂青山绿水让我懂得了你的豪迈，四处漂泊让我懂得了你不向权贵低头的决心。泊让我懂得了你不向权贵低头的决心。记叙抒情型记叙抒情型(提示：提示：记叙可再现经典的曲折，抒情记叙可再现经典的曲折，抒情可升华自己
29、的感悟！可升华自己的感悟！)归去归去“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷底，而且永远过着潦倒的生活，你难谷底，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地。一个人的判断有时在很大亲有如天地。一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀；玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀；我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。个国家的悲哀。”青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤青莲居
30、士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。独的身影从我的视野中渐渐消失。我静静地伫立在河边。我想起了屈原，我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言的花言,爱妃的巧语爱妃的巧语,而每一个如此的君而每一个如此的君王无不重蹈覆国的命运。而对于我们王无不重蹈覆国的命运。而对于我们,难道没有一些可以借鉴之处吗？难道没有一些可以借鉴之处吗？我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。登高登高素材开发素材开发这是一首最能代表杜诗中景象
31、苍凉阔这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。本诗格调雄壮高爽，慷慨激触之情。本诗格调雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。越，高浑一气，古今独步。当时他生活无靠，又身患疾病，病痛不当时他生活无靠，又身患疾病，病痛不时发作，心情愁苦至极，难以排遣，这时发作，心情愁苦至极，难以排遣，这年秋天他在夔州独自登上白帝城外的高年秋天他在夔州独自登上白帝城外的高台，百感交集，眼望秋江万里，满月秋台，百感交集，眼望秋江万里，满月秋色，引动了杜甫老病孤愁之伤感，遂成色，引动了杜甫老
32、病孤愁之伤感，遂成此篇。此篇。角度点拨角度点拨精彩应用精彩应用抒情描写型抒情描写型(提示：提示：描写可让人身临其境，抒情可描写可让人身临其境，抒情可情深意长而感人肺腑！情深意长而感人肺腑！)漂泊的诗魂漂泊的诗魂星垂平野，月涌大江，涛声依旧，人已星垂平野，月涌大江，涛声依旧，人已沧桑。你是天地间的一只鸟，飞翔在没沧桑。你是天地间的一只鸟，飞翔在没有归宿的江边。有归宿的江边。悄然登舟，站在船艄，你就像站在秋天悄然登舟，站在船艄，你就像站在秋天的尽头，远眺家乡，远眺千里之外那片的尽头，远眺家乡，远眺千里之外那片苍老的浮云。江风掠过稀疏的白发，江苍老的浮云。江风掠过稀疏的白发，江水打湿了你的记忆。夜未
33、央，长安乱，水打湿了你的记忆。夜未央，长安乱，再回首，梦已殇。再回首，梦已殇。高高的桅杆，是你孤独的守望；漂零的高高的桅杆，是你孤独的守望；漂零的小舟，是你流浪的驿站。远离梦想已经小舟，是你流浪的驿站。远离梦想已经很久了，你高尚的灵魂已经疲惫，你只很久了，你高尚的灵魂已经疲惫，你只是一个瘦小的诗人，你那双浸透笔墨的是一个瘦小的诗人，你那双浸透笔墨的双手，写得出伟大的诗篇，却挽救不了双手，写得出伟大的诗篇，却挽救不了一个朝代衰败的命运。一个朝代衰败的命运。风不断卷入你破旧的衣裳，当落叶再一风不断卷入你破旧的衣裳，当落叶再一次飘零，你饮一杯浊酒，再一次选择了次飘零，你饮一杯浊酒，再一次选择了出发。
34、飘泊异乡的诗人，你的梦想在哪出发。飘泊异乡的诗人，你的梦想在哪里？里？于是，你把乱世丢在一边，开始生命中于是，你把乱世丢在一边，开始生命中最后的一次远征。最后的一次远征。滚滚长江水，落木萧萧下。滚滚长江水，落木萧萧下。思辨议论型思辨议论型(提示：提示：辩证地议论分析，条清理析，辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！深刻有力！)心忧天下心忧天下然而，杜甫这个一度被我蒙上灰色的诗然而，杜甫这个一度被我蒙上灰色的诗人，却以他伟大光明的照射强烈震撼了人，却以他伟大光明的照射强烈震撼了我的心灵。我的心灵。杜甫生活维艰，杜甫生活维艰，“三年奔走空皮骨，信三年奔走空皮骨，信有人间行路难有人间行路难”，他甚至还
35、遭受小儿子，他甚至还遭受小儿子饿死的凄惨变故。在杜甫的后半生，生饿死的凄惨变故。在杜甫的后半生，生活无论怎样困难，他都勇于严肃正视事活无论怎样困难，他都勇于严肃正视事实，始终关注着民族命运和民生疾苦，实，始终关注着民族命运和民生疾苦，在他的后期创作中始终贯穿着在他的后期创作中始终贯穿着“穷年忧穷年忧黎元，叹息肠内热黎元，叹息肠内热”的精神。的精神。安史叛军的残酷屠杀，统治阶级的腐安史叛军的残酷屠杀，统治阶级的腐朽荒淫，劳动人民的痛苦呻吟，总之朽荒淫，劳动人民的痛苦呻吟，总之有关军事、政治、经济和社会生活的有关军事、政治、经济和社会生活的巨大变化，都在他的诗中得到深刻反巨大变化，都在他的诗中得到
36、深刻反映。当他为命运多舛而倍感凄凉时，映。当他为命运多舛而倍感凄凉时，国家忧患、人民疾苦随即以更悲凉的国家忧患、人民疾苦随即以更悲凉的色彩横到心上。色彩横到心上。他那种抛弃他那种抛弃“小我小我”而关心大众的人格而关心大众的人格升华，是同时代诗人所不可比拟的。更升华，是同时代诗人所不可比拟的。更让人俯首长叹的是，在那凄风苦雨难寐让人俯首长叹的是，在那凄风苦雨难寐之夜，杜甫非但没有顿生对天下人怨愤之夜，杜甫非但没有顿生对天下人怨愤冷漠之心，反而以己及人，甘心牺牲自冷漠之心，反而以己及人，甘心牺牲自我而筑起我而筑起“大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜”的大的大厦，这是怎样一颗洋溢着赤诚和慈爱的厦，
37、这是怎样一颗洋溢着赤诚和慈爱的心灵！心灵！但遗憾的是，杜甫很少有欢快的诗句，但遗憾的是，杜甫很少有欢快的诗句，即使有，体现的总是凄凉，可能是当时即使有，体现的总是凄凉，可能是当时历史背景的影响太深了吧！历史背景的影响太深了吧！深刻议论型深刻议论型(提示：提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！动人心魄！)被历史咀嚼的生命被历史咀嚼的生命国家的不幸，时代的不幸，注定了杜甫国家的不幸，时代的不幸，注定了杜甫一生宏图大志的落空。一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工职，比如左拾遗、华州司功参
38、军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷迹大略是同谷锦城锦城夔州夔州潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。到了尽头。可是可是,他的诗作却从此更加如长河激浪，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就了，杜甫的历史角色及其创作成就也就
39、这样确定了。这时我们再吟味这样确定了。这时我们再吟味茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌的诗句，就会发现，的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是了，此时他所想的只是“安得广厦千安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！光照日月！“致君尧舜上，再使风俗致君尧舜上，再使风俗淳淳”，或者说经邦济世，要的不就是，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么？这种德与才么？但是，风雨飘
40、摇中的唐王朝抛弃了杜但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。雨霖铃雨霖铃素材开发素材开发柳永词的一个重要内容是写江湖流落的柳永词的一个重要内容是写江湖流落的感受，感受，雨霖铃雨霖铃是其代表作。全词现是其代表作。全词现实与想象交替，离情迭起，别绪迭生，实与想象交替，离情迭起，别绪迭生，连缀着一幅又一幅画面，画中含情，情连缀着一幅又一幅画面，画中含情，情中出
41、画，富有创意。中出画，富有创意。角度点拨角度点拨精彩应用精彩应用记叙抒情型记叙抒情型(提示：提示：记叙可再现经典的曲折，抒情记叙可再现经典的曲折，抒情可升华自己的感悟！可升华自己的感悟！)回首向来萧瑟处回首向来萧瑟处霏霏细雨，柳色青青，沉沉的胡琴，从霏霏细雨，柳色青青，沉沉的胡琴，从心底传来，飞珠溅玉的琵琶拨动得离人心底传来，飞珠溅玉的琵琶拨动得离人泪珠纷纷。泪珠纷纷。“执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎”，是，是杨柳岸、晓风残月的歌声么？杨柳岸、晓风残月的歌声么？“箫声咽，秦娥梦断秦楼月，年年柳箫声咽，秦娥梦断秦楼月，年年柳色，霸陵伤别色，霸陵伤别”，是西风残照、汉家，是西风残
42、照、汉家宫阙的行者么？宫阙的行者么？“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉飞。晓来谁染霜林醉”，是离恨深深，是离恨深深的情痴么？的情痴么？“送别送别”,好凄美的一个词。一壶浊酒好凄美的一个词。一壶浊酒,两行别泪，醉了多少人的魂！两行别泪，醉了多少人的魂！相隔千年的长度相隔千年的长度,我踏上寻觅的征程！我踏上寻觅的征程！满眼的荒漠已找不到青青杨柳。阳关满眼的荒漠已找不到青青杨柳。阳关,当我从千里之外回眸时，去年盛开的桃当我从千里之外回眸时，去年盛开的桃花已葬于记忆的香冢。花已葬于记忆的香冢。谁能读懂沉重的脚步，在这离恨深深的谁能读懂沉重的脚步，在这离恨深
43、深的季节。季节。唐朝那些北风中的胡马，月光下悠悠的唐朝那些北风中的胡马，月光下悠悠的羌笛，让人心中充满了悲凉，飘起弥漫羌笛，让人心中充满了悲凉，飘起弥漫心扉的大雪。心扉的大雪。在举杯的刹那，在挥手的刹那，西去的在举杯的刹那，在挥手的刹那，西去的白云呼唤着归来的大雁，离别之后我们白云呼唤着归来的大雁，离别之后我们终会重逢！终会重逢！描写抒情型描写抒情型(提示：提示：营造诗意优美的画面，抒发激营造诗意优美的画面，抒发激烈委婉的胸怀是作文高分的妙招！烈委婉的胸怀是作文高分的妙招！)绝美的离别绝美的离别在那种冷落凄清的季节里，所有的人都在那种冷落凄清的季节里，所有的人都会渴望一种相逢。会渴望一种相逢。
44、思念在分手后开始成长，长成伫立岸思念在分手后开始成长，长成伫立岸边的棵棵杨柳，盼望着青衫上酒渍斑边的棵棵杨柳，盼望着青衫上酒渍斑斑的你，乘一叶扁舟从暮霭沉沉的烟斑的你，乘一叶扁舟从暮霭沉沉的烟波中驶来，轻轻诉说千种风情。波中驶来，轻轻诉说千种风情。那晓风残月依旧醉着，可你曾记得执那晓风残月依旧醉着，可你曾记得执手相看的泪眼，离别里是谁与你浅斟手相看的泪眼，离别里是谁与你浅斟低吟？低吟？早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的词，可不曾想到，自从你把士大夫的精词，可不曾想到，自从你把士大夫的精雕细刻变成一种流行之后，你笔下的那雕细刻变成一种流行之后，你笔下的那句句“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”竟成为铭刻古今竟成为铭刻古今的爱情誓言。的爱情誓言。
