1、2022年全国各地中考语文真题汇编：文言文阅读（六） 部编人教版九年级总复习2022年全国各地中考试题分类汇编文言文阅读（六）（含答案和解析） 一、（2022年四川省自贡市）（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1012题。 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎
2、？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之之陈扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沉沉者！”客出入愈益发舒，数言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者
3、。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。（均节选自司马迁史记，有删改） 【注】凡：总共。陈：地名，指陈县。夥（hu）颐：意思是“真多呀”。颛（zhun）：同“专”。系：拘捕。 10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.九百人屯大泽乡屯：停驻 B.等死，死国可乎等：同样 C.已为王，王陈王：称王 D.客人愈益发舒发舒：放肆 11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A.其故人尝与佣耕者闻之/之陈/扣宫门曰 B.其故人尝与佣耕者/闻之之陈/扣宫门曰
4、C.其故人/尝与佣耕者闻之/之陈扣宫门曰 D.其故人尝与/佣耕者闻之/之陈扣宫门曰 12.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（） A.陈胜年轻时虽“与人佣耕”，但却不甘心受人奴役，有鸿鹄一般的远大志向。 B.陈胜对吴广说的一番话，是陈胜对当前形势的分析，看出他有敏锐的洞察力。 C.陈胜将来客斩杀，是因为来客多次跟别人讲陈胜的一些旧事，有损他的威严。 D.陈胜作为农民领袖，本想成就一番功业，却贪恋一时的荣华富贵而最终失败。 二、（2022年新疆中考）阅读下面【甲文】段文言文，完成下面小题。 【甲文】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，
5、然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9.下列加点词的解释不正确的一项是（）（3分） A.池非不深也护城河B.委而去之委托 C.固国不以山溪之险险阻D.亲戚畔之背叛 10.用现代汉语翻译下列语句。（6分） （1）威天下不以兵革之利。 （2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 11.对此理解不正确的一项是（）（3分） A.文章主旨明确，高度强调“人和”
6、的核心思想。通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。 B.文章层次分明，开篇明确提出论点，然后展开论证，最后得出“君子有不战，战必胜矣”的精辟论断。 C.文章篇幅短小，但内容丰富，使用了对比论证、事实论证和道理论证等方法，论证严密，逻辑性强。 D.文章语言晓畅明白，精炼准确。论证时擅长蓄势。使用了对举、排比、比喻的修辞手法，气势磅礴。 三、（2022年浙江省丽水市）学校文学社将举办“竹文化探秘”文学沙龙。苏老师提供了阅读文本，同学们提出了相关问题，请你参与讨论。 （一） 墨君堂记 （宋）苏轼 凡人相与号呼者，贵之则曰公，贤之则曰君，自其下则尔、汝之。虽公卿之贵，天下貌畏而心不服，则进而君
7、、公，退而尔、汝者多矣。独王子猷谓竹君，天下从而君之无异辞。今与可又能以墨象君之形容，作堂以居君，而属余为文，以领君德，则与可之于君，信厚矣。 与可之为人也，端静而文，明哲而忠，士之修洁博习，朝少磨治洗谁，以求交于与可者，非一人也，而独厚君如此。君又疏简抗劲，无声色臭味，可以娱悦人之耳目鼻口，则与可之厚君也，其必有以贤君矣，世之能寒燠人者，其气焰亦来至若雪霜风雨之切于肌肤也，而士鲜不以为欣戚丧其所守。自植物而言之，四时之变亦大矣，而君独不顾。虽微与可，天下其孰不贤之？然与可独能得君之深，而知君之所以贤。雍容谈笑，挥洒奋述而尽君之德。雅壮祜老之容，被折偃仰之势。风雪凌厉以观其操，崖石荦确以致其节
8、。得志，遂茂而不骄：不得志，瘁瘠而不辱。群居不倚，独立不惧。与可之于君，可谓得其情以尽其性矣。虽不足以知君，愿从与可求君之昆弟子孙族属朋友之象，而藏于吾室，以为君之别馆云。 （选自苏轼文集） （二） 墨君堂 （宋）文同 嗜竹种复画，浑如王掾居。 高堂倚空岩，素壁交扶疏。 山影覆秋静，月色澄夜虚 萧爽只自适，谁能爱吾庐？ （选自中华竹韵） 注释与可：文同，字与可，宋代画家、诗人。称竹为“君”始于王子猷，称墨竹为“墨君”则是文同的首创。文同是苏轼的表兄，苏轼的墨竹师从文同，两人情高谊雅，有不少酬和的诗文。寒燠（y）：寒冷与温暖。欣戚：欣喜和悲伤。偃仰；俯伏仰起。荦（lu）确：怪石嶙峋的样子。王掾：
9、即王徽之，字子猷，东晋名士、书法家。曾借别人的住宅居住，令种竹子，说“何可一日无此君”。 12.下列各组句子中，加点词语释义相同的一项是（） A.天下从而君之无异辞旦辞爷娘去 B.信厚矣与朋友交而不信乎 C.虽微与可，天下其孰不贤之微斯人，吾谁与归 D.余虽不足以知君不足为外人道也 13.文同为什么对竹情有独钟？联系上下文，结合下面句子中“独”含义予以回答。 （1）而独厚君如此。 （2）而君独不顾。 （3）然与可独能得君之深，而知君之所以贤。 14.墨君堂记全文对竹以“君”相称，作者仅仅是在写竹吗？请结合文章内容简要分析。 15.墨君堂一诗尾联有深意。“萧爽”一语双关，既写环境特点，又写作者心
10、境，那么“谁能爱吾庐”是在向谁发问？请结合诗文，谈谈你的理解。 16.毕业在即，文学社准备给右边的墨竹图加上题跋，印在毕业纪念册的扉页上，以示赠勉。你选下面哪个句话作为题跋？请简述理由。 A.风雪凌厉以观其操，崖石荦确以致其节 B.得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱。 C群居不倚，独立不惧。 四、（2022年重庆A卷）阅读下面的文言文，完成912题。 马说韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
11、，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 9.下列句中加点词的意思相同的一项是()(4分) A.故虽有名马山不在高，有仙则名 B.食或尽粟一石食之不能尽其材 C.策之不以其道不得志，独行其道 D.执策而临之把酒临风 10，用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也? (2)其真无马邪?其真不知马也! 11.下列对文章理解与分析正确的一项是(）（3分） A.文章首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。 B.千里马“才美不外见
12、”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“骈死于槽枥之间”。 C.“鸣之而不能通其意”，一个“鸣”字写尽了千里马的无奈和悲愤，充分表现了它对“食马者”的鄙视与反抗。 D.本文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。 12.选文和链接材料都围绕人才问题发表了看法，请说出两文作者的看法有何异同。(4分) 【链接材料】 辛未闰四月即事(节选)张九成 如闻失一士，每食不下咽。 人才何其鲜，求一于百千。 岂独今世欤，自古皆已然。 【注张九成：南宋人，曾任礼部侍郎兼刑部侍郎等官职。士：指人才。鲜:读作xin。 五、（2022年湖北荆门市）对比阅读读下面的材料，完成下面小题。
13、 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表） 【乙】亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，令唯留万人守城。晋宣帝率二万众拒亮。而与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂至，已与相逼，欲前赴延
14、军，相去又远，回迹反追，势不相及，将士失色，莫知其计。亮意气自若，敕军中皆卧旗息鼓，不得妄出菴幔，又令大开四门，扫地欲洒。宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣山。（节选自三国志） （注释）晋宣帝：指司马懿。垂：将。敕：下令。猥：突然趣：急走。 10.下列句中加点词语解释有误的一项是（） A遂许先帝以驱驰（奔走效劳）B由是感激（感谢） C欲前赴延军，相去又远（距离）D回迹反追，势不相及（赶得上） 11.下列各句与例句中“于”的意义和用法相同的一项是（） 例句：亮屯于阳平 A未尝不叹息痛恨于桓、灵也B皆以美于徐公（邻忌讽齐王纳谏） C尝射于家圃（卖油翁）D休.降于天（唐睢不辱使命）
15、 12.下列关于甲乙两文的理解，不正确的一项是（） A.甲文以先帝叹息痛恨框、灵二帝昏庸误国为告诫，意在促使后主亲贤远妥。 B.乙文写“将士失色，莫知其计”，反衬了诸葛亮的镇定自若。 C.乙文诸葛亮能“意气自若”，是因为他认为可以和巍延前后夹击司马懿。 D.甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文以记叙为主，表现了诸葛亮的大智大勇。 13.翻译下列句子。 （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣山。 六、（2022年湖南株洲市）文言诗文阅读 （一） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
16、。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则组袍敞衣处其间
17、，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 16.对下面句予中加点词的解释，有错误的一组是（3分） A.无从致书以观（致：得到）走送之（走：跑） B.尝趋百里外（趋：归向）未尝稍降辞色（稍：一会儿） C色愈恭，礼愈至（至：周到）俟其欣悦，则又请焉（俟：等待） D主人日再食（食：供养，给吃）日侍坐备顾问（日：每天） 17.翻译。（3分） 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 18.作者在求学过程中遇到的困难有：（3分） ，作者用借书、抄书的办法来克服。 ，作
18、者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。 ，作者历尽苦寒，破衣粗食，但他以内心的充足、精神的强大来克服这一困难。 七、（2022年湖南株洲市） （隋炀帝）大业六年，帝以诸蕃酋长毕集洛阳，正月丁丑（十五日），于端门街盛陈百戏。戏场周围五千步，执丝竹者万八千人，声闻数十里，自昏至旦，灯火光烛天地；终月而罢，所费巨万。自是岁以为常。 诸蕃请入丰都市交易，帝许之。先命整饰店肆，檐宇如一，盛设帷帐，珍货充积，人物华盛，卖菜者亦籍以龙须席。胡客或过酒店，悉令邀延就坐，醉饱而散，不取其值，绐（骗）之曰：“中国丰饶，酒食例不取值。”胡客皆惊叹。其黠者颇觉之，见以缯帛缠树，曰：“中国亦有贫者衣不盖形何如以此物
19、与之缠树何为”市人惭不能答。 （选自资治通鉴第181卷） 19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分） A.中国亦有贫者/衣不盖形/何如以此物与之/缠树何为 B.中国亦有/贫者衣不盖形/何如以此物与之缠树/何为 C.中国亦有贫者/衣不盖形何如/以此物与之缠树/何为 D.中国亦有/贫者衣不盖形/何如以此物与之/缠树何为 20.翻译。（4分） 帝以诸蕃酋长毕集洛阳，正月丁丑，于端门街盛陈百戏。 21.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分） A.隋炀帝即位就马上组织表演活动，规模大，时间长，花费多。 B.隋炀帝请外国人到洛阳丰都市场去做生意，外国人欣然同意。 C.隋
20、炀帝下令装饰店铺，店堂摆满珍稀货物，商人们服饰华丽。 D.隋炀帝要求，外国客人到酒店吃饭，必须按双倍的价格付钱。 八、（2022年江苏省连云港市）阅读下面的文言文，完成710题。（15分） 孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。 孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。 孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！” 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观
21、仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！（选自史记.孔子世家，有删减） 【注释】季氏史：仓库管理员。料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。司职吏：管理牧场的职务。祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。折中：调和取证。 7.解释下面加点的词语。（4分） （1）尝为季氏史（2）齐人称之 （3）高山仰止（4）诸生以时习礼其家 8.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分） （
22、1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。 （2）孔子布衣，传十余世，学者宗之。 10.孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。（3分） 九、（2022年江苏省扬州市）文言文阅读。 贺铸，字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉得盗工作物，摒待吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？”贵人子惶骇，谢：“有之。”铸曰：“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸
23、挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。（节选自宋史.文苑列传，有删减） 注释隐括：润色修改。廉：查访，侦查。白发：告发。颉颃（xihng）；倔强，自傲。 （1）解释下列句中加点词语的意思。 少加隐括奔命不暇 杖之数下大笑释去 （2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。 有负者辄折券与之秋毫不以丐人 （3）翻译句子。 喜谈当世事，博学强记，工语言。 贵人子惶骇，谢：“有之。” （4）简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。 十、（2022年浙江省温州市）赏文人雅趣（15分） 题灯上人竹卷 明李流芳 往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字
24、。以后每经吴门，数欲过庵中而不果。盖不见上人者，六年矣。幽窗净几，薰茗相对，今日如复理梦中也。 上人屋后有美竹千竿，净绿如拭，今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹，岂此君神气都为上人摄尽，不复生理耶？冁然一笑，遂题其后。甲寅清和月。 （选自明清散文赏奇） 注释灯上人：即文中双林上人。上人，对和尚的尊称。李流芳：字长蘅，明代著名画家，擅长题画。黄宗羲评价“长蘅无他大文，其题画册，潇洒数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。薰：指薰香。复理：重温。此君：指竹。生理：生机。冁（chn)然：笑的样子。 12.解释下面加点词的意思。（2分） （1)数欲过庵门而不果（2)而上
25、人笔墨乃益进 13.以下两个批注引用黄宗羲的评价。你认为这两个批注恰当吗？选择一处，结合句子和批注加以评析。（3分） （1)上人屋后有美竹千竿，净绿如拭（批注：文中有画也） （2)新枝古干，披展森然，如见真竹（批注：如身出其间） 14.作者最后“冁然一笑”，意味丰富。结合相关内容加以品析。（4分） 15.根据表格，完成任务。（6分） 解释加点词，理解句意探究 （1)出所画竹卷属余题字（属：）（1分）（3)灯上人让作者为他所画竹卷题字，作者题其所画竹卷。从两人的交往中，你感受到他们怎样的精神追求？结合文章内容作答。（4分） （2)冁然一笑，遂题其后（遂：）（1分） 十一、（2022年辽宁大连市）
26、阅读下文，完成610题。 甲当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （节选自宋濂送东阳马生序） 乙予尝有幽忧之疾。退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引中。（2）久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽。操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。喜怒哀乐，动人必深。其能听之以耳
27、，应之以手，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。 予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。为尉于剑浦。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，进琴以为别。 （选自欧阳修送杨寘序，有删减） 注官声数引：几首乐曲。宫，与下文中的“羽”同为古代五音之一。写：宣泄。杨君：即杨寘（zh）。剑浦：今福建南平。 6.解释下列句中加点的词。（3分） （1）负箧曳履行深山巨谷中负： （2）以衾拥覆以： （3）为尉于剑浦为： 7.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（2分
28、） A.穷冬烈风悲守穷庐（诚子书） B.无鲜肥滋味之享陶后鲜有闻（爱莲说） C.予尝有幽忧之疾尝贻余核舟一（核舟记） D.且少又多疾年且九十（愚公移山 8乙文中画波浪线旬子断句正确的一项是（）（2分） A操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。 B操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。 C操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。 D操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。 9用现代汉语翻译文中画直线的句子。（6分） （1） （2） 10甲、乙两文同为赠序，都是作者通过自身经历劝勉他人，但目的不同：甲文劝勉马生（1），乙文劝勉杨君（2）。（用自己的话概括回答）（
29、4分） 十二、（2022年湖北省鄂州市）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负篋曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍
30、，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 【乙】 王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊“田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长
31、明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 注：蹊x：踩踏、践踏。挞t：用鞭子或棍子打。曷h：为什么。恬：安静、平静。 8.下面对句中加点的词解释有误的一项是（） A.录毕，走送之（行走） B.同舍生皆被绮绣（同“披”，穿） C.执策映长明灯读之（持，拿着） D.安阳韩性闻而异之（诧异，对感到惊讶） 9.下面各句中加点的词意义和用法相同的一项是（） A.以是人多以书假余冕因去，依僧寺以居 B.门人弟子填其室暮归，忘其牛 C.足肤皲裂而不知安阳韩性闻而异之 D.况才之过于余者乎父怒，挞之 10.下面对以上文段理解分析有误的一项是（） A.
32、甲文第段中，作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。 B.甲文第段中，“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实与强大。 C.乙文中，王冕因为“听书忘牛”遭到了他父亲的鞭打，后来变得有些痴呆。 D.乙文中，王冕“僧寺夜读”，表现了他专心致志、好学不倦的可贵品质。 11.请用现代汉语翻译上面甲文中划横线的句子。 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 2022年全国各地中考试题分类汇编文言文阅读（六）（含答案和解析） 一、（2022年四川省自贡市）（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1012题。 10.C11.A12.D 二、（2022年新疆中考）阅读下面【甲文】段
33、文言文，完成下面小题。 9B10.（1）扬威天下也不是靠锐利的兵器就可以做到的。（2）以全天下人都顺从的力量去攻打连亲戚都会叛离的人。 11B 三、（2022年浙江省丽水市）学校文学社将举办“竹文化探秘”文学沙龙。苏老师提供了阅读文本，同学们提出了相关问题，请你参与讨论。 【答案】12.C13.（1）因为竹不为取悦他人而存在，具有独立的气节与品格；（2）因为竹四季不变，凌霜傲雪，具有坚贞的品性；（3）因为文同真正懂竹，能画出竹特别的姿态和精神。 14.不仅是在写竹。苏轼全文对竹以“君”相称，歌颂了竹子不畏严寒酷暑永葆青翠本色的高尚品质，同时借竹喻人，是对文同卓尔不群精神的赞美，也是对坚贞独立人格的歌颂。 15.示例：“谁能爱吾庐”既是作者自问也是在向世人发问。?
