1、星洛授授 课课 人人如何应对校园前言 欺凌、暴力欺凌、暴力，它不但可以摧残你，它不但可以摧残你的身体体的身体体;还可以使一颗纯净的心灵走还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的的磨，严重时，能威胁你身边的人的的生命安全。生命安全。可是，在当今社会，本应清净的校可是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息害的消息:学生们互互相斗殴，在校外学生们互互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便出手聚众闹事，因几句不入耳的话便出手打人打人一起起校园暴力、欺凌事件一起
2、起校园暴力、欺凌事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号！安全打上了一个大大的问号！校园欺凌与校园暴力之间只存在量的差异，没有质的区别。校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。不管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校园欺凌与校园暴力的影响心理问题影响健康影响人格发展恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残 （常常逃学、对老师不恭敬、寻求黑社会报复等）。（
3、常常逃学、对老师不恭敬、寻求黑社会报复等）。什么是校园欺凌？校园欺凌是指：校园欺凌是指：在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。1、肢体欺凌、冲撞、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务等，是容易察觉的欺凌形式。2、言语欺凌、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。什么是校园欺凌？4、网络欺凌、网络欺凌，在网上发表对受害者不利的网络言论等进行恶搞，是不容易察觉的欺凌形式。什么是校园欺凌？哪些孩子又易
4、成为受害者呢？校园欺凌和暴力欺凌和暴力来自这样家庭的孩子自卑敏感、不愿和别人沟通，缺少家庭管教。这些孩子往往性格内向、害羞、老实怕事；在同学间不受重视，缺乏与朋辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。只有很少朋友，在学校中十分孤单；有身体或智能障碍者；沉默、表达能力不佳者；性格或行为上有异于他人（如有特长、爱张扬的学生易招来“教训”，邋遢的孩子容易成“出气筒”）。封闭、外来、下岗、贫穷家庭的孩子易形成自闭性格。富裕家庭喜欢炫耀、露富的学生容易成为被抢劫、勒索的目标。受到父母暴力行为的影响，孩子也习惯用拳头来解决问题，而这样的孩子在互殴中往往也成为被侵害的对象。受害者的主要类型弱势家庭弱势家庭
5、喜欢炫耀、露富暴力家庭单亲家庭单亲家庭 如果遇到校园欺凌怎么办？学会对欺凌说“不”自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。适当自卫而不是忍受挨打如何自卫 人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法方式来解决。遇到校园暴力沉着冷静1争取时间呼救求助麻痹对方寻找机会2345应对校园欺凌口诀校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。对校园欺凌说“不”反校园欺凌 建文明校园 做文明学生星洛授授 课课 人人如何应对校园
