1、2019 年高考全国 II 卷满分作文精要点评 （适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、 青海、新疆、西藏、海南） 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919 年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟 大爱国革命运动。1949 年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国 建设的新征程。1979 年，科学的春天生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志， 汇入改革开放的时代洪流。2019 年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接 棒，宣誓强国有我。2049 年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋 斗 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 191
2、9 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿。 1949 年 10 月 1 日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 2019 年 4 月 30 日，收看“纪念五四运动 100 周年大会”后的观后感。 2049 年 9 月 30 日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文 体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 点评目录 序号 标题 序号 标题 No11 承五四精神，担时代之梁 No16 青年助推国家发展 No12 英雄的人民站起来
3、了 No17 深读五四，接力复兴 No13 给林一的一封信 No18 我为什么站在这里？ No14 少年中国，我们来啦 No19 殷殷家国情，拳拳赤子心 No15 今以此身献家国 No20 在光与火之中，国我合一 No11.承五四精神，担时代之梁承五四精神，担时代之梁 “纪念五四运动 100 周年大会”观后感 青海考生 一百年前，中国青年高举民主与科学的旗帜，孕育了以爱国主义为核心的五四精神；一 百年来，中国青年满怀对祖国呵人民的热爱，抒写了一首又一首壮丽的诗篇。今天，中国青 年又当如何呢？ 厌倦于案，反复斟酌，我认为当代青年应当传递五四火炬，担起时代大梁，实现强国之 梦。 中国青年，时代之先
4、锋。在不久前的纪念五四运动 100 周年大会上，习近平总书记 指出：无论过去，现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！ 无论是 35 岁时牺牲的杨靖宇将军，还是如今平均年龄为 35 岁的北斗团队；无论是牺牲 时年仅 22 岁的雷锋同志，还是 2018 年 7 月因病故去的 26 岁时便登上开山岛并在其上驻守 32 年的时代楷模王继才，他们都尽自己所能传承五四精神，把自己的汗水洒在祖 国走向富强的道路上，用自己的行动去领跑未来。诚然，现如今的我们没有能力去领军，但 身处新时代的我们应当积极响应祖国的号召，用知识去武装自己，用辛勤去铸就中国梦。 中国青年，中国之脊柱。在纪念五四
5、运动 100 周年大会上，习近平总书记说：青年时 整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。由此 可见我们青年之于国家的重要性。一百年前，中国青年高举民主与科学的旗帜，开启了新民 主主义革命；一百年来，无数热血青年踏上救国救民的道路，让中国逐渐走向强大。今天， 平均年龄只有 35 岁的量子科学团队，代表中国站在了全球量子研究最前沿；不少大学生放 弃优渥生活，扎进基层新时代的我们正处在国家发展的最好时期，既面临着天将降大 任于斯人的时代使命，又面临着建功立业的人生机遇。我们应当抓住这个机遇，燃烧百年 的热情，传递好历史的接力棒。 一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。今
6、天，五四的呐喊依旧回响在国人心中，五四的号 角仍旧激励着民族前行，五四的火炬始终燃烧着青年报国的热情。作为新时代的中国青年， 我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负前人的努力，不辜负我们这个伟大的时代。 让我们以梦为马，不忘初心，共负韶华，传承五四精神，担起时代之梁！ 【点评】 这篇文章是考场议论文的典范，值得大家借鉴。文章题目亮出主旨承五四精神， 担时代之梁；开头段落的设问句引人入胜，今天，中国青年又当如何呢引起下文，为 全文的议论埋下有力伏笔。文章运用中国青年，时代之先锋中国青年，中国之脊柱 一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变三个过渡句，巧妙贯穿全文，并呈现递进式的结构模 式，由现代到当代
7、，由先锋到脊柱，逐层深入。此外，文章注重铺陈排比，引用对偶，感叹 抒情，素材信手拈来，可见考生平时的积累十分深厚。 No12.No12.英雄的人民站起来了英雄的人民站起来了 给爸爸的一封信 甘肃考生 亲爱的爸爸： 近来可好？ 如您所说，中华人民共和国在今天也就是 10 月 1 日成立了，我以学生代表的身份参加 了这次庆祝游行活动，至今心潮澎湃，久久不能平静。 当毛泽东主席在天安门城楼上宣布新中国成立的时候， 当五星红旗在广场上冉冉升起的 时候， 当广播中奏响 义勇军进行曲 的时候， 童年的许多记忆在心中变成了一幅幅画面 在老家吉林， 在日本侵略者和 伪满 政府统治着的那片土地上， 大街上随处可
8、见扛着大枪、 戴着军帽的日本兵。那时我还懵懂无知，但您经常告诫我：孩子，无论那些人怎么给你灌 输他们那一套，都要在心底里记住，咱们是中国人。后来，当您听说他们要把国文课改成 日本课的时候，您坚决反对我再去学校，并设法把我送到北平来读书。在这里，我渐渐知道 中国正处于前所未有的危机关头， 而国民政府一再委曲求全， 将东三省拱手让人。 从那时起， 我就下定决心：一定要好好读书，定要等到中国不受日本人欺辱的那一天。 爸爸，您是否还记得那首义勇军进行曲？记得故乡沦陷的时候，有时您会偷偷唱给 我听；全面抗战开始的时候，这首歌更是唱出了每个中国人的心声， 中华民族到了最危险 的时候！一字一句都想锤在心里，
9、那么铿锵有力，使人警醒。而现在，它是我们的国歌， 起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！新中国 已然成立，同胞们会团结起来，让中国雄踞世界。 在今天下午的阅兵仪式上， 我有幸看见了解放军编队， 他们脸上刚毅坚定的神情让我意 识到：这是一群有决心、有能力保卫新中国的人，中国再也不会任人宰割，中国人再也不会 被他国奴役。 诚然， 我们的国家目前还处于积贫积弱的状态， 白云年的战乱为这片土地带来的灾难太 过深重。但我相信，在同胞们的努力下，中国一定会走向繁荣富强。毕业后，我会运用自己 所学到的知识和技能，积极投身到祖国的建设事业中去。也许在五年、十年乃至五十年后， 当
10、我看着自己，看着这个国家，收获的必定是欣喜与自豪！ 祝身体健康 儿子：XXX 1949 年 10 月 1 日 【点评】 这位参加开国大典庆祝游行的学生代表，身份特殊。他出生在吉林，后来辗转来到北平 读书，当中华人民共和国成立时，昔日国土沦陷的切肤之痛让人感同身受， 童年的许多记 忆在心中变成了一幅幅画面，因此，他更关注的是国歌义勇军进行曲，还有阅兵仪式 上的解放军编队。这样写既贴合背景，又切合身份。当然，考生在文末表达运用自己学习 到的知识和技能，积极投身到祖国的建设事业中去的决心，情深意切，感人至深。 No13.No13.给林一的一封信给林一的一封信 甘肃考生 亲爱的林一： 您好！ 首先我该
11、对你道声对不起！也许这封信来得晚了些，但请你相信，我已鼓起全部勇 气。 你还记得吗？我们曾一起朗诵梁启超先生的少年中国说，我们曾最喜欢少年中国 说中的少年强则国强，我们曾立志强自己、强中国。年少时，我们似乎总有一份执念， 参军似乎是每个人的梦想，似乎只有这样，才是我们报效祖国的唯一方式。 我们的最后一面是在你参军将走之时，我想当面去送你，但也害怕面对你，只好躲在墙 角看着你，目送你离开。直到现在，你穿军装的样子还深深地印在我的脑海里。同时忘不了 的，还有车开动时，你在人群中四处搜寻的目光。那目光里有不解，有疑惑，也有失望。过 去，我也曾数次提笔，想要给你写封信，但当我脑海里浮现出你的目光时，写
12、信的冲动便戛 然而止。违背誓言的人，心里总是怀有一份歉疚。 今日，我总算可以弥补这份歉疚，弥补过去的遗憾。对于我们过去的约定，我始终无法 释怀， 为自己的言而无信， 也为自己的无可奈何。 今日， 是我参加大学新生入学典礼的日子， 仪式的庄重感像极了目送你参军时的场面，而我也终于能坦然面对过去。过去，我总感觉周 围似乎有一层阴霾笼罩着自己，今日的开学典礼好像一束光，扫开了那层阴霾，让我重新看 到了未来。 现在看来，一切都是最好的安排。从前我认为，参军时报效祖国的唯一方式，而如今， 我似乎寻找到了另一条道路。我想，我们站在了时代的岔路口，我们可能即将见证属于中国 的奇迹。近些年来，中国已在科技领域
13、迎来许多属于自己的第一次：第一架喷气式飞机的研 制成功，第一辆国产轿车的下线，人造卫星的首次成功发射 写道此处，我不禁又想到我们曾经立下的誓言：参军入伍，为祖国的辉煌明天贡献一份 微薄之力。很遗憾，那份誓言我并未遵守，但报效祖国的初心我从未忘记。在去年召开的全 国科学大会上，邓小平明确提出科学技术是生产力四个现代化，关键是科学技术的现 代化。今日参加过开学典礼后，我似乎对这句话有了更深刻的体会。中国在过去的许多年 里，落后的不仅仅是军事， 更是科技。 我想， 在未来的许多年里， 知识真的能改变人的命运， 更能改变中国的命运。而我能做的，就是通过自己的努力为中国的腾飞贡献一份力量。 时隔多年，初
14、心从未忘记。今日，我已找到属于自己的路。待你归来时，我们再朗诵一 次少年中国说，可好？ 此致 敬礼 夏木 1979 年 9 月 15 日 【点评】 文章构思巧妙， 我和发小曾经立志要一起参军报国，可是我违背了当初的誓言， 在他参军的现场，我是歉疚的。回到题中设定的时代背景，新生开学典礼后，我终 于释然，明白了参军不是报效祖国的唯一方式，似乎寻找到了另一条道路，那就是科技 强国。真正的殊途同归，不论是参军，还是上大学，你，我，我们报效祖国的初心从未 忘记。文章情真意切，感情充沛，行文如话家常，娓娓道来，尤其是将对重大历史时刻的描 述以小角度切入，高人一筹。 No14.No14.少年中国，我们来啦
15、！少年中国，我们来啦！ 1919 年 5 月 4 日集会演讲 吉林考生 大家好！ 我今天站在这里，不是我个人有什么特别的。我是作为万万学生的代表来发言，是怀着 我与你共同的一片赤诚，为今日之少年中国发声！ 你我今日在这大学之中， 学着大学问，当知教育之重要， 不在书本，而在于人格之健全。 和平时代， 他人都道学生为： 两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书。 我们在大学校园里搞学问， 圣贤之理读了不少，当知国家兴亡，匹夫有责的道理。 一战已经结束，我中华好儿女，几十万兵力，投身于战场，为胜利做出了巨大的不可忽 视的贡献。然而痛心啊，就在前几日结束的巴黎和会上，作为战胜国，却拿不回自己的山东 省，悲切
16、啊，一场大会，不过是大国一场合谋，欲夺取我寸寸大好山河！顾先生在和会上何 其精彩之辩述，山东之于中国，正如耶路撒冷之于欧洲。齐鲁之地是中华千年文明的血脉传 承。我国欲以文明之理，教化那样强盗，却自己明白了弱国无外交的道理！ 自鸦片战争始，来自西方的野蛮军队，伤我国民，侵我主权，占我山河！先辈浴血奋战 者，是真英雄。奈何昔日政权腐朽不堪，觉醒的国民不过点点星火。今天吾辈虽众，然一人 发声势薄力微，需我辈少年万万人发声，废除二十一条！还我山东省！惩处卖国贼！叫国内 的一味求和者听到，叫和会上的强盗听到，叫西方听到，叫世界听到！ 过去半个世纪，版图破碎，亲人流离，一个一个又一个不平等的屈辱条约从未换
17、来真正 的和平，忘战必危的道理，大家与我都深切明白了，正因如此，我中华民族在今日万万 不能退步，这是一个新时代，国民觉醒，自我辈始，代代相传！ 你我当然可以选择醉心学术，做个学问家。可家国未安，安有一隅课桌能独善其身的道 理。如我先前所言，大学教育之重要，在于人格之健全。我们不要做死读书的书呆子，时代 召唤我们，要有潜龙腾渊，鳞抓飞扬之青年朝气，我们是梁启超先生热切呼唤的中国少 年啊，为少年中国发声，乳虎啸谷，百兽震惶！ 六十年前，有位林则徐先生虎门销烟，那是中国开眼看世界第一人。今时，你我就要作 为中华民族发声的学生第一人！ 历史的今时， 我们来书写， 中华民族的明天， 有我青年一代！ 本文
18、由张阿瑞博客编辑发布，希望对你有所帮助，文章来源于高考作文管家若觉得 好请收藏，转载请注明出处！ 谢谢！ 【点评】 文章第一段就呈现了此演讲稿的主题：为今日之少年中国发声！发声的人是你我当代青 年，为什么是我们？因为我们的国家受尽了屈辱。如何发声？要有青年朝气，历史应该由我 们书写，中国民族的明天，有我青年一代！考生以呼告的修辞为标题，不仅切合青年学生的 身份和五四运动集会的特定背景，更重要的是增强了抒情效果，使得标题极具感染力。本演 讲稿在语言上呈现出整句与散句的有机结合，既有建筑美，又利于情感抒发。 No15.今以此身献家国今以此身献家国 1919 学生集会演讲稿 吉林考生 同学们： 大家
19、好！ 天下兴亡，匹夫有责；家国有难，吾辈怎可逃避！如今，帝国主义的魔爪伸向华夏大地， 封建官僚的势力猖狂肆虐而起。救国救民于水火之中，在场的我们，谁能卸得下这份沉甸甸 的责任？谁不愿看到一个光明的中国？今日我们青年学子在此集会，正是要将个人之涓流， 汇成撼天动地之滔滔江河！ 世界大战的硝烟才刚刚散去，巴黎和会上便传来中国外交团屈辱求和的消息，视主权如 粪土，视领土如儿戏，北洋政府卖国独裁的奴颜媚态岂堪入目？！二十一条的内容刺在 国民心中，青岛丧失的愤慨激荡在我们心头，我们才刚刚推翻一个横行百年的封建王朝，迎 来的却是另一个专断卖国的北洋政府， 我们岂能甘心？今日我们在此集会， 正是回应心头救
20、亡图存的志向，以吾辈青年之力为黑暗中的华夏带来一丝曙光！ 今日的集会，是危险重重的，但更是迫在眉睫的。或许，我们之中有人会倒在帝国主义 列强冰冷的枪炮之下， 有人会倒在北洋军阀坚硬的棍棒之下， 有人会倒在学校的排斥与社会 的压力之下。但今日，每一个倒下的学生的身躯，都是给家国最大的献礼！苟延残喘的家国 容不得我们学子犹豫， 反动政府的獠牙并未让国人喘息！ 今日之行， 刻不容缓！ 我们的集会， 是为了用高声的抗议唤醒麻木愚昧的国人； 是为了用行动争取社会各界的援助； 是为了不让 主权沦入岛国日本之手；是为了给我们的祖国谋得一个光明的未来！ 每一个独立的国家，其背后都有勇于斗争和反抗的先驱；每一个
21、伟大的民族，其背后都 有甘于奉献与献身的勇士。今日，责任在肩头，使命在胸膛，心中怀救亡图存的梦想，脑中 有反帝反封建的志向；今日，我们不再是单枪匹马的学生，在场的每一个人，都是捍卫中华 民族的英雄！吾辈青年，勇做时代的弄潮儿，祖国的主人翁，今日，我以我身献家国！ 身在华夏，岂容列强欺压横行？心怀家国，定展吾辈青年英雄豪情！这个五月四日注定 不平凡，同学们，让我们用高声的呐喊吓破敌人的胆，用有力的行动摸索祖国的路。今日， 此身献我泱泱华夏，化身民族的石子，奋力激起时代的阵阵浪花！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【点评】 考生选择第一个任务，在开头第一段设置演讲情境，使阅卷者充满代入感，在主体部分 论
22、述时能够大开大阖，充分表现对话题的全面思考，易引发听众的共鸣。全文以清晰的层进 式结构组织写作内容，整个分析过程不拘泥，不死板，展示出洒脱流畅、收放自如的风格和 严谨性。文章语言简练，有力度，有气势，有很强的感染力，使听众心潮澎湃。文章多处使 用比喻、反问、排比等修辞手法，使文章更加生动形象，具有感召力。 No16.青年助推国家发展青年助推国家发展 吉林考生 观看完纪念五四运动 100 周年大会视频，那曾经的一幕幕历史场景再次浮现在我眼 前。是的，青年肩负历史使命，对推动国家发展责无旁贷。 青年人的责任感让国家在希望中砥砺前行。 遥想一百年前的北平，一群青年学生走上街头，誓死力争，还我青岛决绝
23、在巴黎 和会上签字外争主权，内除国贼一声声呐喊，回响在 1919 年的天空。北洋政府畏惧 了，谈判代表拒绝在丧权辱国的合约上签字；帝国主义列强犹豫了，山东问题不在是会议的 关键论题。如果当初没有青年学生的勇毅，民族屈辱恐怕会接二连三地写进华夏的历史。 遥想七十年前的北京，参加开国大典游行的民众中不乏青年的身影。他们追随着进步的 力量，从嘉兴的红船到井冈山的烽烟，从遵义城的争辩到延河边的畅谈，从自由民主的求索 到民族独立的相欢， 从炮火连天的前线蹈共谋发展的庆典。 一路走来， 越过困苦， 越过艰险， 他们的青春永无悔书写了激情，书写了无畏，书写了壮丽的诗篇。 青年人的奋斗与创新意识让国家在发展中
24、飞速前行。 十年文革，国力凋敝。废墟上的重建，没有抱怨，更没有嗟叹，有的是争分夺秒，有的 是努力争先。四个现代化，关键是科学技术的现代化，全国科学大会的召开，让这个理 念更深入人心。一时间，大学里，人气最高的地方是英语角，最热门的书籍是与西方理论和 科技有关的，最炽热的话题是青春创业。那些有为青年一边刻苦读书，用理论武装自己；一 边用于实践，用行动来支持社会主义的建设。改革开放，让停滞了二十年的中国在最短的时 间内追上了世界前行的脚步，这里边有着青年人不可磨灭的贡献。 进入新时代，青年人在祖国建设中更是发挥着承前启后的作用。29 岁的陈行行，在新 型数控加工领域，以极致的精准向技艺极限发起冲击
25、。他加工的产品的合格率达到了 100%， 成为国防军工行业的优秀年轻工匠。空军特级飞行员刘锐创造性提出课题牵引训练新思 路，形成一批战法、数十套突击方案，填补了轰-6K 作战使用的多项空白。他巡天掠海，为 国仗剑，成为强军兴军的排头兵，感动了军营，感动了中国。总之，他们的青涩华年华为多 彩绽放，他们的精益求精的品质生成其青春信仰。 习近平总书记在纪念五四运动 100 周年大会上说：青年是国家的未来，也是世界 的未来。我们新时代的青年人有信心承担起历史的重任，传承中华民族一脉相承的家国情 怀，用拼搏努力的精神，让中国民族伟大的复兴梦成为耀眼的现实。 【点评】 文章按照五四运动、中国建国、改革开放
26、、复兴新时代的历史发展顺序，展现了青年人 在国家发展过程中的时代风采。全文结构严谨，层次清晰，从责任感和奋斗创新两个方面论 证了观点，深刻有力；结尾引用名句、接力未来，给人以信心和鼓舞。事例运用详略结合， 语言精练优美。 No17.深读五四，接力复兴深读五四，接力复兴 吉林考生 观看完 纪念五四运动 100 周年大会视频， 静默沉思，我的心中不免产生了一个疑问： 爆发在百年前的五四运动，对我而言，意味着什么？ 它是一段不该被遗忘的历史。因为巴黎和会上中国外交的失败，1919 年 5 月 4 日下午， 北京高校的 3000 多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，游行示威。誓死力争，还我 青岛 拒
27、绝在巴黎和约上签字等拉起的横幅里隐含着人们太多的愤怒：愤怒于正义公理 的缺失，愤怒于北洋政府的衰颓，愤怒于内忧外患的现实。外争主权，内除国贼，发自 肺腑的呐喊声里承载着人们太多的期盼：期盼着主权的独立，期盼着领土的完整，期盼着国 家的复兴。 它是一股推动社会前行的力量。五四运动，不仅拯救了中华民族、捍卫了民族尊严，而 且凝聚了民族力量。这力量，承载着曹子建捐躯赴国难，视死忽如归的英勇无畏、大义 凛然；传递着陆放翁位卑未敢忘忧国以身报国有万死的拳拳爱国心、殷殷报国情； 这力量，唤醒了沉睡的中国，唤醒了东方威武的雄狮；这力量，让中国走出了百年的梦魇， 走上了改革富强之路。 它是一种与时俱进的民族精
28、神。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内 容的伟大的五四精神。随着时代的发展，它也在不断发展和丰富着。王进喜、时传祥的爱岗 敬业、自强不息，王选、张瑞敏的不惧风险、勇立潮头，黄大年、南仁东的无私奉献、锐意 创新，这些刻着时代烙印的精神财富，正激励着一代又一代青年人走上新的征程，步入新的 人生。 如今，我们不再需要走上街头，为民族危亡去呼喊，为华夏苦难去抗争。身处明净的教 室中，在墨韵书香间，我们吟诵经典，体悟哲思；在山碧水幽处，我们探寻自然，发掘妙趣。 这份幸福不就是那些缔造、传承和发展五四精神的人所给予我们的吗？ 耳畔再次回想起习近平总书记在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话
29、，一代人有 一代人的长征， 一代人有一代人的担当。 建成社会主义现代化强国， 实现中华民族伟大复兴， 是异常接力跑。 我们有决心为青年跑出一个好成绩， 也期待现在的青年一代将来跑出更好的 成绩。 是的，我愿意参加这场接力跑！我愿用追求，让事业之树常青；我愿用开拓，让青春之 花常开；我愿用生命却感受大江的波澜壮阔、高山的雄奇魅丽 本文由张阿瑞博客编辑发布，希望对你有所帮助，文章来源于高考作文管家若觉得 好请收藏，转载请注明出处！ 【点评】 考生采用逐层深入法，写出了自己对五四运动的多角度认识，深刻透彻。选用的人 物既有时代性，又有代表性，用以证明事理，让人信服。文章多处是哟好难过排比修辞，使 文
30、章有极强的感染力； 古代诗文的引用增添了文章的文采和厚重感， 特别是对习近平总书记 的讲话内容的精巧引用，更见考生对素材的积累能力。结尾避开了口号式的硬性呼喊，代之 以浪漫的抒情，增添了文章的美感。整篇文章散发着理性的光辉，体现出新时代青年的睿智 与成熟。 No18.我为什么站在这里？我为什么站在这里？ 吉林考生 就在三天前，从遥远的西方传来了一个噩耗。巴黎和会上，帝国主义列强不顾我国人民 强烈的呼声， 坚持将德国在山东侵占的权益转让给日本。 我们每一位中华儿女都不愿意相信， 也无法接受这个事实。中国是协约国的一员，也是战胜国之一，可我们遭受的却是如战败国 般任人宰割的命运。 这就是今天我们在
31、这里集会的原因，这也是此刻我站在这里的原因。 我想问一问，以胜利者姿态宣扬公理战胜强权的列强们，你们所说的公理到底 在哪里？我想问一问， 去参加胜利庆典的政府官员们， 我们国家的尊严在哪里？我想问一问， 山东的父老乡亲、 兄弟姐们们， 你们能接受美好的家园沦为日本殖民地的现实吗？我更想问 一问，在这里集会的同胞们，你们能接受一个国土沦丧、山河破碎的华夏神州吗？ 亲爱的同胞们、朋友们，今天，我站在这里，就是为了表明我们的态度：面对列强带着 讥笑于嘲讽递过来的合约，我们有权利说不！为了维护国家领土完整，不签字！为了维 护民族尊严，不签字！为了维护世界的公理与公正，绝不签字！ 也许有人会说，区区一介
32、书生的呼喊，怎么会影响政府，怎么能改变时局呢？对此，我 的回应是，在这个危难时刻，如果所有人都沉默地接受这样不公正的现实，那才是中华民族 最大的悲哀，是中华民族最大的耻辱。 翻开史册， 我们可以清晰地看到无数爱国者的身影， 请看看他们在国家危难之际的选择： 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血，这是岳飞以身许国的壮志豪情； 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青，这是文天祥拒绝名利诱惑，彰显忠贞赤城的见证；祖国陆沉人有责， 天涯漂泊我无家，这是秋瑾无国何以为家的铮铮誓言。这一句句慷慨激昂的话语，这 一份份曾经感动我们的高洁的爱国情，现在是否依然回荡在你的耳畔，震彻在你的心间？ 今天，我站在这里，就是想告
33、诉世界，中华儿女的爱国情怀从来不曾消失，并且会一直 传承下去。中华民族虽一时贫弱，但绝不是人人可欺！ 同胞们、朋友们，我相信，一个人正义的呼声，其影响力也许微乎其微，但无数人正义 的呼喊，却可以让一个政府重新权衡得失，一个民族正义的呐喊，就可以让公理于公正重新 回归寰宇！ 我们相信，明天的中国一定可以强大起来，一定可以傲立于世！ 同胞们、朋友们，请加入我们的队伍吧，让我们携手并肩，为古老的华夏早日摆脱列强 的欺凌而奔走，为我们美好的家园早日富强与繁荣而努力！ 谢谢大家！ 【点评】 1、以问句做题目，有出人意料的效果，新颖、有创意。 2、用短句，增气势；用对偶，添文采；用反问，简省有力。 3、合
34、理利用假设，增强文章深度。也许有人会说一段内容，就起到了强化抗 争意义的作用。 No19.殷殷家国情，拳拳赤子心殷殷家国情，拳拳赤子心 观“纪念五四运动 100 周年大会”有感 重庆考生 100 年前的 5 月 4 日，因不满中国在巴黎和会上的外交失败，北京青年学生义愤填膺， 纷纷走上街头，他们振臂疾呼：外争主权，内除国贼！随后革命浪潮迅速席卷全国，工 人罢工，商人罢市，各界群众同仇敌忾，共同奏出一曲浩气长存的时代壮歌！ 时至今日，当我们回想起这段艰难奋斗的岁月，我们内心依然会感到热血沸腾。那是对 华夏大地的珍视、对家国存亡的担当、对积贫积弱的愤慨、对独立自主的呼喊，那是五四精 神的核心要义爱
35、国情怀！ 霍去病说：匈奴未灭，何以家为？陆游说：与其忍辱生，毋宁报国死。自古以 来，爱国这种情感就根植于中国人的骨髓，任时光荏苒，沧海桑田，从未改变。 自鸦片战争开始，古老中国遭遇了她的悲惨命运，太多国家可以在她身上踩几脚，割几 块肉，吸几口血，再吐上一大口吐沫，而她智能默默承受，独自在角落里舔舐伤口。一直到 了 20 世纪初，这个国家终于开始觉醒了，而最先觉醒的就是她的青年。 鲁迅曾说：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。他用是个真情表白祖国：愿意把毕 生精力托付给祖国。如鲁迅一般，在五四运动时期，青年们正是怀着这样的一颗赤诚的爱国 之心， 将自己无私地奉献给祖国。 他们不只是走上街头奔走呼号，
36、 他们更是怀着坚定的信念， 去亲身探索一条救亡图存之道。 周恩来、邓小平、严济慈、 徐悲鸿等赴法勤工俭学， 在自由理念发源之地寻求救国之法； 毛泽东、 陈独秀等留在国内， 积极投身道革命当中， 在血与火中谋求图存之道那个时候， 没有人是局外人，所有人都是当事人，都为了一个目标：救亡图存。正是因为这些青年的奋 斗与牺牲，才有了后来革命的胜利、新中国的建立，乃至我们当下的太平。 习近平总书记在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话中说道：爱国主义是我们民 族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。愿我们的青年学生能时刻将 家国装在心间，以青春之姿传承五四精神，勇敢肩负起时代赋予的重任，
37、志存高远，脚踏实 地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 【点评】 考生先简述五四运动，提炼其核心精神爱国，接下来回顾历史，强调爱国是中国人 自古以来的情感。在国破家亡之际，青年学生勇敢站出来，以实际行动救亡图存，体现爱国 情怀。最后引用习近平总书记的话，对当代青年发出呼吁。行文结构清晰明了。 No20.在光与火之中，国我合一在光与火之中，国我合一 观“纪念五四运动 100 周年大会”有感 重庆考生 石在，火种石不会绝的。鲁迅曾有斯言。五四之石，跨越百年积淀，碰撞新时代棱 角，点青春之光引路方向，燃奋斗之火淬励你我。在光与火之中，国我共进之歌激烈奏响。 泅渡历史三峡，
38、面向巨变涌动的尖峰时刻，虽无当年民族危亡之困局，五四精神却历久 弥新，充盈青春活力，感召你我举起火炬，砥砺江山留胜迹，我辈复登临的大国豪情， 小我定力。 大会余热犹存，新时代青年自当奋然前行。 在光与火之中，青春凯哥高进！ 青春如初，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，五四先锋陈独秀如此盛赞 青春。 回溯五四困局， 混沌的北平难安放平静书桌， 民族危难终促青年奋起。 若无青春魄力， 中国死水何时能起波澜?国家命运， 何以汇力共救？青春之为青春， 即在于 敢饮 头啖汤 的勇为人先，即在于劈波斩浪的奋斗后劲。它不应被当下的佛系风潮吞噬，更不应在戈多式 等待中消磨。未宁鸣而生而沉默而死，未熔铸盛
39、大便甘心微渺，绝非新时代青年之志。以青 春之光指引，投身保尔柯察金般的浴火重塑，实则是铁骨浴火，让灵魂的原野变得葱郁。 国我合一，强国人人接续！ 功成不必在我，功成必定有我，在光与火之中打磨了我，国我合一则可向外延伸， 跳脱一已得失，寻觅更深刻、更持久的生命出口。我们钦佩林鸣焊接大江瀚海，逐梦天 堑通途；我们仰望袁隆平努力保障国家粮食安全；我们赞叹北大女孩宋玺身穿戎装，亚丁湾 护航为国争光他们其实都在渴求一份更饱满的人生意义， 让小我的成就高度融入大国的 扎根深度。置身原子化社会，私利祛魅，个体独大现象出现，但集中力量办大事的 逻辑未变，五四爱国进步的精神未变。强国有我的责任担当，更需赓续。
40、在光与火之中，锻造个体的青春，为国之进步蓄力，国我合一，打通社会的筋络，拓展 青春格局。五四百年，内核永续，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，李大钊 之语，如黄钟大吕。 旭日初升，其道大光；江水滔滔，终古未央；鹰隼试翼，浴火锋芒；责在你我，成必家 园！ 【点评】 本文是可以模仿学习的高分作文。首先是结构清晰，文章板块非常简单，虽只谈了青春 之我与国家合一的追求，但体现出考生结合现实的深刻之思。在青春应有的姿态中，考生反 对佛系的甘于微渺， 在谈国我合一时，考生并不否定追求个人价值最大化， 置身原子化 社会，私利祛魅，个体独大现象出现，但集中力量办大事的逻辑未变，五四爱国进步的精 神未变一句足以展现考生的独到见解。
