1、创设情境，导入新课创设情境，导入新课 20162016人教版中国历史七年级下册人教版中国历史七年级下册 以玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，以玄奘西行、鉴真东渡等史实为例， 说明唐代中外文化交流的发展。说明唐代中外文化交流的发展。 漫漫征途求真经漫漫征途求真经 教师引领，合作探究教师引领，合作探究 玄奘，又称玄奘，又称 三藏法师三藏法师 阅读阅读P21P21正文及地图分类标注。正文及地图分类标注。 时间：时间： 出发地：出发地： 目的地：目的地： 游学地点：游学地点： 玄奘西行玄奘西行 贞观年间贞观年间 长安长安 天竺天竺 那烂陀寺那烂陀寺 山谷积雪山谷积雪，春夏合冻春夏合冻，虽虽 时消泮时消泮(
2、 (融解融解) )，寻复结冰寻复结冰。经经 途险阻途险阻，寒风惨烈寒风惨烈，多暴龙多暴龙， 难陵犯难陵犯。暴风奋发暴风奋发，飞沙飞沙 雨石雨石，遇者丧没遇者丧没，难以全生难以全生。 大唐西域记大唐西域记 宁 可 就 西 而 死 ， 宁 可 就 西 而 死 ， 岂 能 东 归 而 生 ！ 岂 能 东 归 而 生 ！ 玄奘西行的贡献有哪玄奘西行的贡献有哪 些？些？ 玄奘取经回长安图玄奘取经回长安图 佛经佛经 佛教发展佛教发展 口述口述 大唐西域记大唐西域记书影书影 是研究中外交流史的珍贵文献。是研究中外交流史的珍贵文献。 唐风洋溢奈良城唐风洋溢奈良城 光 明 皇 后 复 原 像 光 明 皇 后 复
3、 原 像 奈 良 时 代 服 装 奈 良 时 代 服 装 日日 本本 和和 服服 中中 国国 唐唐 装装 中国文字中国文字 日本文字日本文字 唐朝的唐朝的“开元通宝开元通宝” 日本的日本的“和同开珎和同开珎” bo 唐长安城平面图唐长安城平面图 日本平城京平面图日本平城京平面图 西 市 西 市 西 市 西 市 东 市 东 市 东 市 东 市 朱 雀 大 街 朱 雀 大 街 朱朱 雀雀 大大 街街 日日 本本 日 本 在 哪 些 方 面 受 日 本 在 哪 些 方 面 受 到 了 唐 朝 的 影 响 ？ 到 了 唐 朝 的 影 响 ？ 1.1.遣唐使来华遣唐使来华 阅读阅读P19P19正文，根据
4、卡片正文，根据卡片 提示，分类标注。提示，分类标注。 目的：目的： 次数：次数： 规模：规模： 学习内容：学习内容： 对日影响：对日影响： 唐玄宗为他取唐玄宗为他取 中文名字中文名字晁衡晁衡 阿阿 倍倍 仲仲 麻麻 吕吕 701701年年 出家出家 (14(14岁岁) ) 742742年年 日本日本僧人僧人请其东渡弘法传戒请其东渡弘法传戒 743743年年 先后三先后三次东渡失败次东渡失败(56(56岁岁) ) 744744年年 第四次东渡失败第四次东渡失败 748748年年 第五次东渡第五次东渡未成，双目失明未成，双目失明 754754年年 第六次东渡第六次东渡，抵达日本，抵达日本 7597
5、59年年 创立唐招提寺创立唐招提寺(72(72岁岁) ) 763763年年 圆寂于唐招提寺圆寂于唐招提寺(76(76岁岁) ) 鉴真大师年表鉴真大师年表 2.2.鉴真东渡鉴真东渡 鉴真盲目航东海，鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。唐风洋溢奈良城。 郭沫若郭沫若 鉴真东渡日本后对鉴真东渡日本后对 日本有何贡献？日本有何贡献？ 阅读阅读P20P20正文明确：正文明确： 传授传授 传播传播 为为 奈良奈良唐招提寺唐招提寺 日本艺术明珠日本艺术明珠 一级国宝一级国宝 想一想：想一想： 鉴真与玄奘的共同之处是鉴真与玄奘的共同之处是 什么
6、？什么？ 身份：身份： 贡献：贡献： 精神：精神： 都是唐朝僧人。都是唐朝僧人。 都为中外文化交流做出了都为中外文化交流做出了 贡献。贡献。 都有一种顽强的毅力和都有一种顽强的毅力和 百折不回的精神。百折不回的精神。 双向交流共发展双向交流共发展 课堂小结，提炼升华课堂小结，提炼升华 为什么唐朝会出现中外交流共发展的为什么唐朝会出现中外交流共发展的 局面呢？局面呢？ 大唐国者，大唐国者，法式法式备定，备定，珍国珍国也，常须达。也，常须达。 日本书纪日本书纪 法式：法度；珍国：这里指文明发达。法式：法度；珍国：这里指文明发达。 唐朝国力强盛，文明发达。唐朝国力强盛，文明发达。 唐朝对外主要交通路
7、线图唐朝对外主要交通路线图 唐朝对外交通发达，给各唐朝对外交通发达，给各 国友好往来提供了条件。国友好往来提供了条件。 玄奘的西行之路，被现代人认为是玄奘的西行之路，被现代人认为是 一条由信念、坚韧和智慧浇铸而成的求一条由信念、坚韧和智慧浇铸而成的求 知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百 川的真实写照。川的真实写照。 钱文忠钱文忠玄奘西游记玄奘西游记 唐朝比较开放的对外政策唐朝比较开放的对外政策, 积极发展对外交流。积极发展对外交流。 链接中考，归纳方法链接中考，归纳方法 1 1下列日本到唐朝的人员中是政府下列日本到唐朝的人员中是政府 委派的（委派的（ ） A A遣遣唐使唐使 B B留学生留学生 C C留学僧留学僧 D D商人商人 2 2“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位 人物的对外文化交流活动充分体现了唐人物的对外文化交流活动充分体现了唐 朝对外文化交流的特点是（朝对外文化交流的特点是（ ） A A高度繁荣高度繁荣，共享太平共享太平 B B对外开放对外开放，双向交流双向交流 C C世界领先世界领先，求同存异求同存异 D D源远流长源远流长，泽被东西泽被东西
