1、第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第 1 课时 走向世界大舞台 一、教学目标： 知识与能力： 世界是多彩的，我们会遇到越来越多的事和人；我们要学会沟通，真诚合作，理性、智慧地 解决问题；人们面临各种机遇和挑战。 过程与方法： 通过本课学习， 知道自己是多样世界中的一员， 明白通过自身的努力为人类发展和世界进步 贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩 情感、态度与价值观： 具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活 动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 二、教学重点、难点： 重点：我为世界添光彩 难点：全面提升个人素养 三、教学方法：多媒体教学
2、法、合作探究、讲授法： 四、教学过程： （一） 、导入新课： 少年强则国强。 多少年来,一代又代年轻人,怀揣梦想,脚踏实地,为国家和社会的发展、 为中 华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大,我们的视野不断扩展。我们心系 祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐承担起国家和民族的责任。 （二） 、讲授新课： 一、多彩世界中的我 思考：我们是如何走向世界的? 走向世界的形式有哪些？ 我出生后是在家庭里成长，主要与家人交往。 到了一定年龄进入学校学习 ，和社区的小伙 伴一起成长。将来长大了，从事自己喜欢的工作，与同事一起为国家作出贡献。走向更广阔 的世界。 1、在父母的引领下，我们开启了认识世界
3、的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界. “探究与分享” ： （1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 （2）我们走向世界的形式还有哪些？ 走向世界的形式 ： 参加中外文化交流活动；参加国际大赛 大批中国学生到国外留学；中国派出维和 部队在世界动荡地区执行任务； 中国对世界许多国家进行人道主义援助； 中国在世界各 地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院” ；中西医结合国际交流与合作；一 带一路沿途国家的开发与合作等等 2、世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。
4、我们会与世界各地不同 国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此 之间的协作关系。 探究与分享：探究与分享： （1）过分迷恋网络，会在现实世界的交流形成障碍，容易对网络产生依赖性，形成性格性 格的两面性，容易造成与社会中的人们之间的疏离、孤独和冷漠。我们可以通过互联网走向 世界，但不能沉迷其中。 （2）他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐 的人际关系，逐步走向世界。 3、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重， 获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通、真诚合作，更加理性、智慧地解决
5、问题。逐 渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 二、我为世界添光彩 1、我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动、同呼吸，共命运。 “探究与分享” ：“探究与分享” ： （1）请你再列举几个中国公）请你再列举几个中国公民为世界作出贡献的事例。民为世界作出贡献的事例。 （2）普通事，看似普通，却不可或缺，说明了什么）普通事，看似普通，却不可或缺，说明了什么? 2、每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 “阅读感悟” ： “探究与分享” ：“探究与分享” ： （1）选择你感觉兴趣的学习方式
6、，说说理由。 （）选择你感觉兴趣的学习方式，说说理由。 （2）这样的学习经历对适应未来世界的挑战）这样的学习经历对适应未来世界的挑战 有什么意义有什么意义? （1）自主探究。理由:探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要在 老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、 动脑，主动地去获取知识。 （2）有利于我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养;能够不断丰富知识储备，增强 人文底蕴;有利于我们树立科学精神，掌握科学思维方法;帮助我们增强社会责任感，学会观 察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能。 3、随着科技的发展、
7、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。 着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养:不断丰富知识储备，增强人 文底蕴;树立科学精神，掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察、思考各种往会现象， 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 （三） 、课堂小结： 通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走 向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂 得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。 （四） 、课堂练习： 1、 “你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。 ”
8、这句话是说（ B ） A、人的价值的实现主要看自己是否喜欢 B.我们要通过自身的努力为世界进步贡献力量 C.人喜欢自己的价值是最重要的 D.为世界创造价值仅凭个人的兴趣爱好 2、下列对我们走向世界大舞台的说法错误的是（ C ） A.我们走向世界大舞台的形式是多样的 B.是父母的引领，帮助我们开启了认识世界的第一 扇窗 C.是老师的引领，帮助我们开启了认识世界的第一扇窗 D.我们走向世界大舞台是一个从小到大，渐进的过程 3、我们与人交往时，应该（ B ） 开放包容、平等对待 彼此守护，共同成长 勤于沟通，真诚合作 以我为主，为我 所用 A. B. C. D. 4.人的交往越广泛越有利于拓宽自己的
9、视野。对中学生来说，下列扩大交往范围的形式恰当 的有（ C ） 去外国人聚集的地方多参加学校组织的各种校内外实践活动 在电台等媒体平台上 发布长期的交友广告 参加社会公益活动 多在网络上聊天 参加国际学生交流活 动 A. B. C. D. 5.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇和挑战。着 眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，我们应该（ D ） 不断丰富知识储备，增强人文底蕴 树立科学精神，掌握科学思维方法 增强社会责任感 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 A B. C. D. （五） 、板书设计： 第 1 课时 走向世界大舞台 一、多彩世界中的我 1、在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 2、世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 3、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 二、我为世界添光彩 1、我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动、同呼吸，共命运。 2、每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3、随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。 （六） 、教学反思：
