1、部编版版四年级语文（下）第二次月考部编版版四年级语文（下）第二次月考 考试试卷考试试卷 一、拼音小帮手【8 分】 1.我把下列汉字的错误音节划掉。（4 分） 避 （b p ） 开 侦 （zhn zhn） 察 挪 （nu lu） 移 蔚 （wi w）蓝 2.我能写出下面音节的词语。（4 分） x un（ ） y chn（ ） sh tn（ ） bin f （ ） 二、字词小伙伴【24 分】 1.我一定能写好下面的汉字。（4 分） 2.我能用查字典的方法
2、正确填写表格。（4 分） 3.我在每个词的错别字下划上“ ”，改正在括号里。（4 分） 若无奇事（ ） 知己知比（ ） 百站百胜（ ） 随新所欲（ ） 4.我能给下面每组汉字组一个好词。（4 分） 削（ ） 哨（ ） 恶 w（ ） （ ） 5.我为没有标点的句子打上标点，为后面词语写出反义词。（4 分） （1）挺巧 小孩子 你做得挺巧我哇 军官点了点头。 （挺 巧 &nbs
3、p; ） （2）难道它的眼睛特别敏锐， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西 吗？ （敏锐 ） 6.我能根据下列意思写出课文中的词语。（4 分） （1）像游鱼那样连贯着出现。（ ） （2）力量所指向的地方，谁也抵挡不住。 （ ） 三、句子小乐园【20 分】 1.我能照样子改写下面的句子。（4 分） 例：“林务官把灌木丛砍了。” 改写为：灌木丛被林务官砍了。 （1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。 改写 为：
4、 （2）害虫把树林渐渐给毁了。 改写 为： 2.我在对课文的正确理解的括号里打上”。（4 分） 自然之道使我们懂得了： 不能按照自然规律办事。（ ） 如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 （ ） 3. 我能修改下面的病句。（4 分） （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 我这样 改： &nbs
5、p; （2）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 我这样 改： 4.我能用下面的词语写句子。（4 分） （1）争先恐后 （2）如果就 5.我能把学过的古诗望洞庭默写下来。（4 分） 望洞庭 唐刘禹锡 ， 。 ，
6、 。 四、阅读小天地【23 分】 （一）我再读蝙蝠和雷达选段，完成后面的题。（一）我再读蝙蝠和雷达选段，完成后面的题。（1111 分）分） 科学家经过反复研究， 终于 ji ki( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵 是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障 碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家 m fng（ ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过 无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。 驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方
7、有没有障碍物，所以飞机在夜 里飞行也十分安全。 1、按拼音写词语。（2 分） 2、从文中找出下列词语的近义词。（3 分） 仿照-（ ）重复-（ ）阻碍-（ ） 3、读了这个片段，我知道（ ）（2 分） 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（ ）（2 分） 5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或 者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。（2 分） 答： （二）我还能完成下面短文后面的题。（12 分） 小爬虫的道理小爬虫的
8、道理 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落 在桌面上。 我停下笔，正要伸手掂（din）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展 成椭（tu）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着这分明是 一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过 尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到 它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使 自己“庞（png）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因， 它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次老 以失败而告终，
9、（ ）它毫不气馁（ni），一阵激烈的努力过后，稍稍 停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xi）数来实现自己的愿望。 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力 是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬 虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居 然已经翻身站起， 并在书桌上 地爬着。 我好奇地把它的身体又一次翻过来， 看它怎样“东山再起。” 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nu）近了那 把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么 事也没发生过似的，沿着尺子
10、快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现 自己的愿望而坚持不懈地努力的。 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它 提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生 存 它正是这样永不懈（xi）怠（di）地奋斗着 1. 为最后一个自然段加上标点符号。（3 分） 2. 恰当地选择下面的关联词语，填在第自然段的括号中。（1 分） 如果就 只要就 虽 然但是 3. 联系上下文理解下列词语。（4 分） 始料不 及：
11、 坚持不 懈： 4. 文中第自然段的句子中“东山再起”指的是（ ）。（只填序号） （2 分） A. 东边的山再一次起来。 B. 再一次回到原来的状态。 C. 太阳从东边升起。 5. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫， 说明了什么道理？（2 分） 答： 五、习作大展示【25 分】 学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课 外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就
12、请你大显身手，介绍 一位你喜爱的小英雄。习作要求：1、题目自拟；2、按照一定的顺序， 把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受；3、不 少于 350 字。 参考答案 一、拼音小帮手。【8 分】 1.（4 分）划掉 p zhn lu w 2.（4 分）习惯 愚蠢 沙滩 蝙蝠 二、字词小伙伴【24 分】 1.（4 分。本题评分意见：四个字的书写 4 分，整体效果差的在 1 分内减分。 “避”：“尸”不能写成“户”； “丨”为悬针竖。 “捕”： “丨”为悬针竖；“甫”中间两横不触两边。 “喂”：“口”位于左上格；右边的竖提左边不能多一撇。 “挺”：中间不能写成走
13、之旁；廷的最后一横比上面一横更短。 每汉字两要素，各 0.5 分，共 1 分；按要素扣分，扣完为止；要素内任一 要点不合要求，均扣完该要素的 0.5 分。四个字的整体效果采取减分制（在 四个字总分的基础上 1 分内减）：任一字有四周触边情况均减 0.5 分， 四字整体不匀称、不美观减 0.5 分。写错一个字扣基本分 1 分。请严格按 此意见判分。也请老师们在以后的教学中按此要求让学生认真写好每个汉 字。 2.（4 分）G n 氵 10（1）（2）（3） （4） 3.（4 分）奇-其 比-彼 站-战 新-心 4.（4 分）略 5.（4 分）（1）“挺巧！ 小
14、孩子， 你做得挺巧我哇。” 军官点了点 头。（不巧） （2） 难道它的眼睛特别敏锐， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ （迟 钝） （一词 1 分，共 2 分） 6.（4 分） 例：（1）鱼贯而出 （2）所向无敌 三、句子小乐园【20 分】 1. （4 分） （1） 飞蛾和蚊子被蝙蝠捕捉了。 。 （2） 树林被害虫渐渐给毁了。 2.（4 分）（） 3.（4 分）（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。 4.（4 分）略。 5.（4 分）见教材 四、阅读小天地【23 分】 （一）（11 分） 1. 揭开 模仿（2
15、 分） 2. 模仿 反复 障碍（3 分） 3. 雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超 声波、耳朵、嘴巴。（2 分） 4.（1）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们 的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进， 遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 （2 分） 5. 人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明了尖锐的锯。（2 分） （二）（12 分） 1.（3 分）一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能 给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己；为了生存， 它正是这样永不懈怠地奋斗着！ 2.（1 分） 虽然 但是 3.（4 分） 始料不及： 指当初没有料想到。 坚持不懈： 坚持到底，毫不松懈。 4.（2 分）B 5. （2 分）答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗 就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标
