1、三年级下学期语文期中考试家长会尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。目目录录01三年级学生特点02语文学习的基本要求03学生的学习情况04培养孩子的学习习惯05培养孩子的阅读习惯06需家长配合的工作分分部部第三年级学生心理特点三年级学生心理特点一一1 1、个性差别大：、个性差别大：三年级三年级的小学生是形成自信心的关键期。
2、小学生是形成自信心的关键期。2 2、情绪不稳定、情绪不稳定3 3、自控力不强、自控力不强分分部部第语文学习的基本要求语文学习的基本要求二二1 1、预习：、预习：绝大多数同学不重视（1）自由读，圈出生字。写出大写字母 部首和结构。（2）标出自然段序号。（3）课文要放声读，多读几遍。最少5遍 语文学习的基本要求语文学习的基本要求2、生字表、词语表：能够正确、工整地写出。最好用的巩固方法：最好用的巩固方法：听写。听写。3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后练习、语文园地要过关。看似不考课本，实则考基础知识看似不考课内，实则考课堂效率 近几年语文考试特点近几年语文考试特点认真读
3、“语文书”，夯实生字词提高课堂效率，学会听和记看有益课外书，提高语文素养 应对法宝应对法宝分分部部第学生的学习情况学生的学习情况三三陈梓玥陈梓玥 叶宸宇叶宸宇柯辰皓柯辰皓 江莱江莱纪垣翰纪垣翰 陈泽葳陈泽葳陈安潞陈安潞 黄诗妍黄诗妍 黄静仪黄静仪 王淑涵王淑涵 语文成绩、素养较好的，成绩稳定的：语文成绩、素养较好的，成绩稳定的：上课专注力好，会倾听：上课专注力好，会倾听：黄雨琪黄雨琪 沈骏豪沈骏豪王诗涵王诗涵 王晨琳王晨琳 黄雅萱黄雅萱 刘瑾源刘瑾源 王天宇王天宇 曾松霖曾松霖陈欣嶸陈欣嶸 林子豪林子豪 钟开涵钟开涵郑泽宇郑泽宇 黄书宏黄书宏 陈博鸿陈博鸿 常钰希常钰希 书写潦草，需要改正的：
4、书写潦草，需要改正的：陈沛瑶陈沛瑶 曾松霖曾松霖 林品君林品君 王高瑞王高瑞钟开涵钟开涵 李铭垚李铭垚 黄书宏黄书宏 王卓雅王卓雅 上课爱讲小声话：上课爱讲小声话：上课爱讲话的上课爱讲话的 上课喜欢玩文具上课喜欢玩文具 上课发呆上课发呆 关于同桌问题关于同桌问题关于不写作业问题关于不写作业问题关于家长辅导问题关于家长辅导问题关于检查作业问题关于检查作业问题 学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1.学习态度学习态度端正，勤奋；端正，勤奋；2.学习方法学习方法比较好；比较好；3.自制力强，自制力强，善于思考；善于思考；4.家长的支家长的支持与鼓励持与鼓励后进生存在的问题：后进生存在的问题：1.
5、有个别同有个别同学学习习惯学学习习惯较差较差2.平常听课平常听课容易分心容易分心3.课堂学习课堂学习效率较低效率较低 4.个别作业个别作业写不完写不完分分部部第培养孩子的学习习惯培养孩子的学习习惯四四1、预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这一遍你要认真听，如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。培养孩子的学习习惯培养孩子的学习习惯2、课堂表现 我们班的课堂纪律总
6、体较好，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。3、作业书写情况 家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。培养孩子的学习习惯培养孩子的学习习惯家庭作业一定有的，
7、我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查。一、是作业是否完成；二、是作业是否正确。4、阅读情况 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。孩子通过大量阅读，可以提高孩子的综合能力。培养孩子的学习习惯培养孩子的学习习惯分分部部第培养孩子的阅读习惯培养孩子的阅读习惯五五 家长经验交流：家长经验交流：1.爸妈做榜样，放下手机，拿起书本2.营造良好的阅读环境和氛围3.坚持每天给孩子读书讲故事4.经典原著改编的电视电影可“做媒”5.鼓励孩子听后读后说说自己的看法6.阅读不能急功近利，要静等花开
8、7.不做计划8.不设目标9.不给孩子“讲”书10.积极参与讨论 抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查，培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。手工操作、口头背诵要求熟练。抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考。给家长的建议给家长的建议一.发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一
9、般 比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。一.督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长要注意正确引导。三.为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。四.给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门
10、来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。五.多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。给家长的建议给家长的建议一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯 学会感激。学会感激。勇敢面对自勇敢面对自己的错误。己的错误。谦虚礼让，谦虚礼让，尊敬长辈，尊敬长辈，爱护幼小。爱护幼小。诚实不说谎，诚实不说谎，答应的事说答应的事说到做到。到做到。二、培养良好的学习习惯。二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。
11、、兴趣是最大的学习动力。3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的习惯。4、写好每次作业，改、写好每次作业，改掉粗心的习惯。掉粗心的习惯。5、正确看待、正确看待“分数分数”，学会全面评价自己学会全面评价自己2、上课认真听，课后认真、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。记，注重对知识的积累。三、培养良好生活习惯。三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时、合理安排作息时间学会珍惜时间。间学会珍惜时间。2、全面吸收营养，、全面吸收营养，坚持锻炼身体。坚持锻炼身体。3、不迷恋电脑游戏，、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性。知道学习的重要性。4、自立自理，抓紧、自立自理，抓紧时间完成每天应该做时间完成
12、每天应该做的事情。的事情。四、培养良好的社交能力。四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助、主动关心帮助他人，与他们和谐他人，与他们和谐相处。相处。2、耐心倾听他们、耐心倾听他们讲话，学会赞美讲话，学会赞美他人。他人。3、努力锻炼口头表、努力锻炼口头表达能力，培养自己达能力，培养自己的竞争意识。的竞争意识。4、和小动物成为、和小动物成为好朋友，学会保好朋友，学会保护自己。护自己。分分部部第需家长配合的工作需家长配合的工作六六（1 1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2 2）每天要记得提醒孩子带课本和学具）每天要记得提醒孩子带课本和学具（3 3）每天亲子交
13、流，多问问学校表现，重视孩子阅读习惯的培养。每天看三十分钟的书。）每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子阅读习惯的培养。每天看三十分钟的书。（4 4）我会向你反映出孩子身上存在的问题，想办法，目的是改进，不是告状，家长大可）我会向你反映出孩子身上存在的问题，想办法，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。（5 5）注重生活中自理能力的培养。）注重生活中自理能力的培养。（6 6）按时上学，不迟到，有事请假，纪律意识）按
14、时上学，不迟到，有事请假，纪律意识（7 7）讲究卫生，不乱扔垃圾。文明有礼。）讲究卫生，不乱扔垃圾。文明有礼。（8 8）作业一般情况下要求检查、上传。）作业一般情况下要求检查、上传。需家长配合的工作：需家长配合的工作：NoImage总结起来三句话：思想上继续引总结起来三句话：思想上继续引导孩子；行为上继续辅导孩子；导孩子；行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。学习上要帮助孩子。送给家长的话（与家长共勉）送给家长的话（与家长共勉）三分靠教，七分靠学三分靠教，七分靠学 三分靠学，七分靠管三分靠学，七分靠管 三分靠批评三分靠批评,七分靠表扬七分靠表扬 每天花一定的时间与孩子交流玩耍每天花一定的时间与孩子交流玩耍 每周留一点和孩子一起看书，看电视每周留一点和孩子一起看书，看电视 每月腾一点和孩子外出每月腾一点和孩子外出 家长是孩子最好的老师家长是孩子最好的老师 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母你可以不是天才，但你可以成为天才的父母NoImageNoImage
