1、即即仅仅 供供 参参 考考学法指导：学法指导：1.一定的思想文化是一定社会的一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。政治和经济在观念形态上的反映。2.参考文艺复兴、宗教改革的背景参考文艺复兴、宗教改革的背景分析。分析。（1 1）经济：）经济：（2 2）政治：）政治：（3 3）科学：）科学：（4 4）思想：）思想：（5 5）法国社会现状：）法国社会现状：资本主义进一步发展资本主义进一步发展(17-18(17-18世纪欧洲资本主义工场手工业发展程度已较高，为启世纪欧洲资本主义工场手工业发展程度已较高，为启蒙运动的到来提供了经济基础蒙运动的到来提供了经济基础)新兴资级力量壮大新兴资级
2、力量壮大 要求摆脱封建专制统治和教会压迫要求摆脱封建专制统治和教会压迫英国资产阶级革命的影响英国资产阶级革命的影响(确立了君主立宪制度，对法国起了启示和榜样作用确立了君主立宪制度，对法国起了启示和榜样作用)自然科学的发展，提高了人们的自信自然科学的发展，提高了人们的自信(自然科学的成就使教会的很多说教不攻自破，为自然科学的成就使教会的很多说教不攻自破，为启蒙思想提供了锐利武器启蒙思想提供了锐利武器)文艺复兴、宗教改革的推动文艺复兴、宗教改革的推动（根本原因）（根本原因）封建专制制度严重阻碍了资本主义发展封建专制制度严重阻碍了资本主义发展启蒙运动的高潮在法国启蒙运动的高潮在法国（二）启蒙运动的概
3、况：（二）启蒙运动的概况：17世纪开始，世纪开始，1818世纪达到高潮世纪达到高潮源于源于英国英国，中心在，中心在法国法国，波及全欧，影响全世界，波及全欧，影响全世界首先在首先在思想思想，后发展到，后发展到政治政治理性主义理性主义理性、科学、自由、平等、民主理性、科学、自由、平等、民主封建制度及天主教会封建制度及天主教会资产阶级的反封建、反教会的思想解放运动资产阶级的反封建、反教会的思想解放运动霍布斯霍布斯、洛克洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德（四）启蒙运动的影响（四）启蒙运动的影响（结合（结合P33P33页学习延伸）页学习延伸）思想解放：思想解放：进一步解放了人
4、们思想，冲击着欧洲的封建专制统进一步解放了人们思想，冲击着欧洲的封建专制统治治（人的权利得到进一步尊重，自由和平等思想日益深入人心）人的权利得到进一步尊重，自由和平等思想日益深入人心）对法国：对法国：为法国大革命作了充分的思想准备。为法国大革命作了充分的思想准备。对欧美：对欧美：对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用对殖民地、半殖发地：对殖民地、半殖发地：成为殖民地、半殖民地人民争取民族独成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器立的思想武器（美国、拉丁美洲、中国、（美国、拉丁美洲、中国、日本）日本）对人类：对人类：启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器。（在（在人类历史发展进程中发挥了重要作用）人类历史发展进程中发挥了重要作用）积极：积极：局限：局限：具有具有阶级阶级和和时代时代的局限性，民主、自由、平等主要是资的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。
