1、 运动起来的滑板,即使脚不蹬地,也会滑行一段距离。不用力最终会停下来？关闭了发动机的火车，虽然继续运行，关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。火车为什么会但是最后也将停下来。火车为什么会停下来呢停下来呢?摩擦力第1节 科学探究：牛顿第一定律第七章 力与运动学习目标学习目标1、知道牛顿第一定律。、知道牛顿第一定律。2、知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状、知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。态的原因。3、知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。、知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。4、会用物体的惯性解释惯性现象。、会用物体的惯性解释惯性现象。你观
2、察并思考过下列现象吗？F以上力学现象中似乎具有一个共同特征以上力学现象中似乎具有一个共同特征:物体的运动需要力的作用，若不受力，物物体的运动需要力的作用，若不受力，物体就不会运动或停止运动。体就不会运动或停止运动。5要维持物体做匀速运动，就必须给要维持物体做匀速运动，就必须给物体施加一恒定的力。不受力而一物体施加一恒定的力。不受力而一直运动的物体是不存在的。直运动的物体是不存在的。力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因!真聪明真聪明,竟然和我竟然和我的观点是一致的的观点是一致的亚里士多德(Aristotle,前384-前322)l 恩格斯评价他:最博学的人l 古希腊著名的科学家和哲学家6
3、伽利略(Galileo,1564-1642)关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。火车为什么会停下来呢来。火车为什么会停下来呢?假如没有摩擦力的作用，那火车的运动状态又会有什么变化呢？假如没有摩擦力的作用，那火车的运动状态又会有什么变化呢？摩擦力理想斜面实验理想斜面实验ABCDEv物体的运动不需要力来维持伽利略理想实验示意图：伽利略理想实验示意图：理想斜面理想斜面：光滑，没有阻力：光滑，没有阻力谁观点更科学？物体的运动物体的运动需需要要力来维持！力来维持！物体的运动物体的运动不不需要需要力来维持！力来维持！？1.实验目的实验目的
4、 物体物体在水平面上运动在水平面上运动时，时，阻力阻力对物体对物体运动距离运动距离的影响？的影响？探究阻力对物体水平运动距离的影响（1）.提出问题提出问题 运动物体如果不受力的作用，会一直运动运动物体如果不受力的作用，会一直运动下去吗？下去吗？一：实验探究：阻力对物体运动的影响（2）.制定计划与设计实验制定计划与设计实验 让小车从斜面上滑下让小车从斜面上滑下.逐渐减小在水平面的逐渐减小在水平面的粗糙程度粗糙程度.比较小车在水平面上的运动距离比较小车在水平面上的运动距离.并推论并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态当平面没有摩擦力时滑块的运动状态.实验器材：斜面、小车实验器材：斜面、小车 毛巾、
5、棉布、玻璃。毛巾、棉布、玻璃。2.实验设计实验设计思考和讨论几个问题思考和讨论几个问题（1 1）我们）我们研究研究的是哪个因素对小车在的是哪个因素对小车在水平面水平面运动距离运动距离的影响？这个因素如何改变？的影响？这个因素如何改变？水平面的阻力大小水平面的阻力大小探究阻力对物体水平运动距离的影响在水平面上依次铺上毛巾、棉布在水平面上依次铺上毛巾、棉布演示实验演示实验在同一斜面的同在同一斜面的同一高度一高度同一小车从静同一小车从静止下滑止下滑到达斜面底端速到达斜面底端速度相同度相同棉布表面棉布表面木板表面木板表面比较小车滑行的距离比较小车滑行的距离阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响3.3
6、.设计实验：设计实验：动画演示：进行实验动画演示：进行实验接触面小球受到的摩擦力的大小（大/较大/小）小球运动的距离S/m毛 巾棉 布玻 璃 在其他条件相同时，平面越光滑，小球受到的摩擦力越 ，小球前进的距离越 。（4）分析与论证）分析与论证推理：若小车受到的阻力是零，它将会：推理：若小车受到的阻力是零，它将会：最大最大最小最小较小较小最小最小较大较大最大最大小小大大永远运动下永远运动下去去4、分析与论证（1）分析比较表中内容可知：在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的摩擦力越_滑块前进的距离就越 _。思考：假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），小车的运动情况又会怎样？小短牛顿的总结 牛顿(
7、Newton,1643年1727年)自然哲学中的数学原理牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。一切物体没有受到外力作用总保持即：“静者恒静、动者恒动”。力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。牛顿在前人的基础上通过实验加推理得出了牛顿第一定律：例如在地面上滚动的足球会慢慢停下来的原因是由于球受到地面对它的摩擦力f,使球由运动状态变为静止状态.课堂小结一、牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律：理解力是改变物体运动状态的原因.而不是维持物体运动的原因。二、惯性惯性
8、：物理学上把物体保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质称为惯性。推 测实验不受外力1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步()而概括出来的，是不能用()来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有()的物体。课堂练习一切静止匀速直线运动2、牛顿第一定律适用于()物体，原来静止的物体在不受外力作用时总保持()状态，而原来运动的物体在不受外力作用时总保持()状态。3.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（）A 做匀速直线运动B 速度减小，最后停止C 运动方向变为与原来相反D立即停止A4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作
9、用物体就静止下来B、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上C、物体做直线运动时，一定受到了力的作用B第二节第二节 力的合成力的合成1、什么叫合力？什么叫 分力？2、同一直线上的二力合成是怎样的？曹冲称象是人人皆知的历史故事，请同学们结合下面的图片回忆故事情节，细心体会曹冲是怎样“称出”大象的重量的？采用的是什么方法？思考后，请自由发言。替代替代等效等效大象大象石头石头同学们观察上面的两幅图可知：两位女同学 和男同学都可以用力提起一桶水两位女同学力F1,F2的作用效果水桶被提起即水桶的运动状态改变男同学的力F的作用效果水桶被提起即水桶的运动状态改变如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个
10、力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力 一.合力二.分力组成合力的那几个力就叫做这个力的分力。F2F1F_是_的合力；_是_的分力。2、实验探究探究同一直线上二力的合成（1）实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码当两个力沿同一直线作用在同一物体上时，怎样求合力呢？下面我们通过实验探究来认识一下。1、橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE，记录下此时F1、F2的大小和方向。（2）实验步骤：F2EEAF1说明：弹簧原长为AE，受力后伸长为AE，钩码每个重1N。F1=2N；F2=1N，两个力方向一致，水平向右2、橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的F1、F2作用下伸长到
11、AE，记录下此时F1、F2的大小和方向。EEAF1F2F1=4N，方向水平向右；F2=1N，方向水平向左。EEAF3、撤去力F1、F2后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到AE，记录下此时 F 的大小和方向。F=3N，只有一个力F对E点进行了作用，效果也是由E到了E点，方向水平向右。实验F1 /NF2 /NF /NF1与F2同向大小：大小：大小：方向：方向：方向：F1与 F2反向大小：大小：大小：方向：方向：方向：1 N2 N3 N1 N4 N3 N向右向左向右 与F1、F2方向相同向右向右 向右 与F1方向相同4、当F1与F2方向相同的情况下，F1、F2和 F 之间的大小与方向的关系。
12、F=F1+F2F与F1、F2方向相同5、当F1与F2方向相反的情况下，F1、F2和 F 之间的大小与方向的关系。F=F1 F2，F方向跟较大的那个力的方向相同。说明：在三次实验中，橡皮筋都被拉伸到AE，每次的作用效果是相同的，因此，力F就是力Fl和力F2的合力。四、结论 1 1、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即：F=FF=F1 1+F+F2 2 2 2、同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即：F=FF=F1 1-F-F2 2 1 1、如果一个力产生的效果，与两个力产生的效果相同，这
13、一个力就叫做这两个力的 。2 2、用弹簧秤拉着一个物体向上运动，弹簧秤的示数是10 N10 N，物体的重力是8 8 N N，则物体所受的合力是 _N_N，方向 。合力2 2竖直向上练习练习先判断两个力是同向还是反向3、关于同一直线上的两个力的合力，下列说法中正确的是（）A、合力一定大于任何一个分力B、合力可能小于某一个分力C、合力不可能小于任何一个分力D、合力可能大于某一个分力BD 4 4、一辆小车重200200牛，放在光滑水平地面上，甲用5050牛水平力向东拉，乙用3030牛水平力向东推，求这辆小车在水平方向所受合力大小和方向。F=FF=F1 1+F+F2 2解：50N+30N50N+30N
14、80N80N方向向右。5 5、一个人用300 N300 N的力竖直向上提起一个250N250N的物体，该物体受到的合力是多大?方向怎样?F=FF=F1 1-F-F2 2解：300N-250N300N-250N50N50N方向竖直向上。先判断两个力是同向还是反向 6 6、重10 N10 N的物体放在水平桌面上，再在物体上放一重为个0.5 N0.5 N的砝码，这时桌面受到的压力是_N_N。F=FF=F1 1+F+F2 2解：10N+0.5N10N+0.5N10.5N10.5N分析：放在水平桌面上的物体，对水平桌面的压力等于物体的重力，水平桌面对物体的支持力也等于物体的重力。7 7、重10 N10
15、N的物体放在水平桌面上，水平桌面对物体的支持力为10N10N，这时物体受到的合力是_N_N。分析：F=FF=F1 1-F-F2 2解：10N-10N10N-10N0N0N重力与支持力方向相反。7.3 7.3 力的平衡力的平衡想想议议匀速直线运动的汽车静止在桌面上的花瓶和书悬挂着的吊灯 汽车、花瓶和吊灯各处于怎样的状态？他们分别受到哪些力的作用？拔河比赛平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）f其实并不矛盾，这涉及力的平衡的问题。这是否和牛顿第一定律有些矛盾呢？一、二力平衡：如果物体只受两个
16、力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡.NG二力平衡二力平衡杯子在桌面上静止不动是因杯子在桌面上静止不动是因为作用于杯子的重力为作用于杯子的重力G和支和支持力持力F是一对平衡力是一对平衡力。GF阻跳伞运动员在某段时间内能匀速下降因为运动员和降落伞作为整体受到的重力和空气阻力是一对平衡力。那么，两个力要满足什么样的条件，物体受力才会平衡呢？下面探究二力平衡的条件。上述的物体虽然都受到了力，但是由于其所受力是平衡力，作用效果相互抵消，所以，它们能保持静止或匀速直线运动的平衡状态。A.A.两个力的大小相等、方向相反。B.B.两个力在同一直线上，合力为零。C.C.两个力作用在同一物体上。进行实
17、验怎么知道我们的猜想是否正确呢？你的猜想是？实验探究：实验探究：二力平衡的条件二力平衡的条件实验器材：实验器材：纸板、钩码、细线、铁架台纸板、钩码、细线、铁架台（纸板、细线所受的重力不计，细线和滑轮间的摩擦力不计，空气阻力不计。）实验步骤：实验步骤：1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。2、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。3、把轻纸板扭转一下，松手。观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点）1纸板受到力的大小纸板的受力方向纸板受力是否在同一直线上纸板是否平衡相等不相等相同相反是否是否实验记录表格F2F1二力平衡的条件二力平衡的条件大小相等大小相等（等大
18、）（等大）方向相反方向相反（反向）（反向）作用在同一直线上作用在同一直线上（共线）（共线）作用在同一物体上作用在同一物体上（同物）（同物）彼此平衡的两个力的彼此平衡的两个力的合力一定为零合力一定为零四个条件缺四个条件缺一不可一不可同物、等大、反向、共线。同物、等大、反向、共线。判断物体受二力是否平衡的方法：1、概念法：看二力是否符合它的定义，即同体、共线、反向、等大.2、状态法：看它受两个力时是否处于静止或匀速直线运动状态.3、合力法：看它所受两个力的合力是否为零.二力平衡条件的应用n第六章第六章 “探究：物重与物体质量的关系探究：物重与物体质量的关系”n第六章第六章 “科学探究：摩擦力科学探
19、究：摩擦力”实验实验用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体竖直、静止、稳定的时候读数。实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，要使物体稳定在水平方向做匀速直线运动的时候读数。二力平衡条件的应用n第六章第六章 “探究：物重与物体质量的关系探究：物重与物体质量的关系”n第六章第六章 “科学探究：摩擦力科学探究：摩擦力”实验实验用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体竖直、静止、稳定的时候读数。实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，要使物体稳定在水平方向做匀速直线运动的时候读数。二力平衡条件的应用n第六章第六章 “探究：物重与物体质量的关系探究：物重与物体质量的关系”n第六章第六章 “科学探究：摩擦
20、力科学探究：摩擦力”实验实验用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体竖直、静止、稳定的时候读数。实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，要使物体稳定在水平方向做匀速直线运动的时候读数。GFF1F2平衡力：同一物体，大小相等，方向相反，在一条直线上相互作用力：不同物体，大小相等，方向相反，在一条直线上平衡力与相互作用力的区别不同点：作用的物体不同不同点：作用的物体不同 相同点：等大、反向、共线相同点：等大、反向、共线实际上物体不受力的情况是没有的，我们平常看到的物体保持静止或匀速直线运动状态情况都是因为物体受平衡力的缘故力与运动的关系：0N不受力静止匀速直线运动平衡状态平衡力*力和运动总是一个前提
21、两种结局1.直升飞机匀速直线上升，飞机螺旋浆产生的举力飞机的重力；当飞机匀速直线下降时，螺旋桨产生的举力它的重力。等于等于练习2、汽车在平直公路上匀速向东行驶,发动机的牵引力是45000N,汽车受到的阻力是()N,方向()。牵引力和阻力是一对()力。平衡45000向西3.一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（）A.文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力B.文具盒的重力和文具盒对桌面的压力C.文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力C4、下列说法中正确的是()A.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体不一定受到了力的作用 B.二力平衡,则这两个力的三要素可能相同 C.做匀速直线运动的汽车一定受平衡力作用 D.一个物体受到平衡力的作用,它的运动状态也一定会改变 C5.下列说法中正确的是()A.物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用 B.物体如果有力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态 C.两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的 D.一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡 D6、下图中，二力平衡的是（）3牛B5牛5牛3牛AB2牛2牛C2牛2牛D
