1、第三节快 与 慢第一课时比较物体运动的快慢【体验【体验 比一比谁快比一比谁快活动活动:观看同学百米比赛观看同学百米比赛活动活动1:1:如下图如下图,小明、小刚两位同学在进行百米赛跑。小明、小刚两位同学在进行百米赛跑。活动活动2:2:甲在甲在17 s17 s内经过了内经过了100 m100 m的路程的路程,乙在乙在25 s25 s内经过了内经过了165 m165 m的路程。的路程。(1)(1)在活动在活动1 1中中,观众认为跑在前面的人跑得观众认为跑在前面的人跑得,到达终到达终点后点后,裁判员认为用的时间的人跑得快。裁判员认为用的时间的人跑得快。(2)(2)在活动在活动2 2中中,甲和乙通过的路
2、程相同吗甲和乙通过的路程相同吗?用的时间相同吗用的时间相同吗?你你是怎样比较他们的运动快慢是怎样比较他们的运动快慢?提示提示:(1):(1)快少快少(2)(2)不相同不相同路程除以时间比较他不相同不相同路程除以时间比较他们的商们的商,谁的商大谁的商大,谁就跑得快谁就跑得快(或时间除以路程比较他们的或时间除以路程比较他们的商商,谁的商小谁的商小,谁就跑得快谁就跑得快)1.1.生活中比较物体运动快慢的方式有哪些生活中比较物体运动快慢的方式有哪些?2.2.什么是速度什么是速度?3.3.速度的计算公式是什么速度的计算公式是什么?速度的单位是什么速度的单位是什么?探究探究 怎样比较运动的快慢怎样比较运动
3、的快慢通过体验通过体验”活动活动,思考以下问题思考以下问题:1.1.由活动由活动1 1可推知比较物体运动快慢的两种方式是什么可推知比较物体运动快慢的两种方式是什么?参考答案参考答案:(1):(1)相同路程比较时间相同路程比较时间;(2);(2)相同时间比较路程。相同时间比较路程。2.2.由活动由活动2 2知知,当路程和时间都不相同时当路程和时间都不相同时,我们如何用方便我们如何用方便的方式比较物体运动快慢的方式比较物体运动快慢?速度是如何定义的速度是如何定义的?提示提示:在活动在活动2 2中中,用路程和时间相除用路程和时间相除,即比较即比较1s1s内通过内通过的路程。故为了比较物体运动的快慢的
4、路程。故为了比较物体运动的快慢,我们又引出了一个物我们又引出了一个物理量理量速度速度,即路程和时间之比。即路程和时间之比。参考答案参考答案:路程和时间相除路程和时间相除,比较比较1s1s内通过的路程速度内通过的路程速度是路程和时间之比是路程和时间之比3.3.速度的公式速度的公式_是是,速度的基本单位是速度的基本单位是_,_,速度的速度的常常用单位还有用单位还有_,1 m/s=_km/h_,1 m/s=_km/h。提示提示:在国际单位制中在国际单位制中,路程与长度的单位相同是路程与长度的单位相同是m,m,时间的时间的单位是单位是s,s,在计算时单位像数字一样参与计算在计算时单位像数字一样参与计算
5、,只把路程单只把路程单位、时间单位代入公式位、时间单位代入公式 得速度单位是得速度单位是 把分号写成把分号写成/”/”即为即为m/sm/s。因为因为 所以所以1 m/s=1 m/s=3.6 km/h3.6 km/h。参考答案参考答案:svt，ms，1 000 m1 m1km/h3 600 s3.6 s，svm/skm/h3.6t4.4.请按物理格式计算体验请按物理格式计算体验”活动活动2 2中甲、乙的速度中甲、乙的速度,比较谁比较谁快。快。_。由此可知速度越大。由此可知速度越大,物体运动得物体运动得_。提示提示:找到已知的物理量找到已知的物理量,代入速度公式进行计算代入速度公式进行计算,然后比
6、然后比较较速度的大小得出结果速度的大小得出结果;速度大的物体运动快速度大的物体运动快,速度小的物体运速度小的物体运动慢动慢,速度表示物体运动的快慢。速度表示物体运动的快慢。已知已知:s:s甲甲=100 m,t=100 m,t甲甲=17 s,s=17 s,s乙乙=165 m,t=165 m,t乙乙=25 s,=25 s,求求:v:v甲、甲、v v乙。解乙。解:v:v甲甲=6.6 m/s=6.6 m/s。5.9 m/s5.9 m/s6.6 m/s,6.6 m/s,所以乙比甲快。所以乙比甲快。参考答案参考答案:乙快乙快 越快越快ss100 m165 m5.9 m/svt17 st25 s甲乙乙乙甲，
7、5.5.小实验小实验:使用卷尺、停表测量玩具小车的运动速度。使用卷尺、停表测量玩具小车的运动速度。(1)(1)测量方式测量方式:_:_。(2)(2)计算公式计算公式:_:_。提示提示:要测小车的运动速度需先测出路程和时间要测小车的运动速度需先测出路程和时间,然后把数据然后把数据代入公式代入公式 进行计算。进行计算。参考答案参考答案:(1):(1)选一段路程选一段路程,在路程的两端做上标记在路程的两端做上标记,用用卷尺测出这一段路程的长度卷尺测出这一段路程的长度s;s;让小车从一端开始运动让小车从一端开始运动,并并计时计时,到另一端停止计时到另一端停止计时,并记下小车运动的时间并记下小车运动的时
8、间t;t;把测把测得的数据代入速度公式进行计算。得的数据代入速度公式进行计算。(2)(2)svtsvt（一）比较物体运动快慢的方式（一）比较物体运动快慢的方式1.1.相同时间相同时间,比较路程的长短比较路程的长短,路程路程_,_,运动越快。运动越快。2.2.相同路程相同路程,比较时间的长短比较时间的长短,时间时间_,_,运动越快。运动越快。越长越长越短越短（二）速度（二）速度1.1.意义意义:表示物体表示物体_。2.2.定义定义:在物理学中在物理学中,物体在一段时间内通过的路程与通过物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的这段路程所用时间的_。3.3.公式公式:_:_。4.4.变形公
9、式变形公式:(1)(1)求路程求路程:_;(2):_;(2)求时间求时间:_:_。5.5.单位单位:(1)(1)国际单位国际单位:_;:_;(2)(2)常用单位常用单位:_:_。运动的快慢运动的快慢比比svts=vts=vtstv米米/秒秒(m/s)(m/s)千米千米/时时(km/h)(km/h)【拓展延伸【拓展延伸 用时间与在这段时间内通过的路程的比用时间与在这段时间内通过的路程的比”可以表可以表示速度吗示速度吗?从原那么上讲从原那么上讲,不论用路程与通过这段路程所用时间的比不论用路程与通过这段路程所用时间的比”,”,还是用时间与在这段时间内通过的路程的比还是用时间与在这段时间内通过的路程的
10、比”,”,都能够反映都能够反映出物体运动的快慢程度出物体运动的快慢程度;但是用时间与在这段时间内通过的但是用时间与在这段时间内通过的路程的比路程的比”比较快慢时发现比较快慢时发现:物体通过相同路程所用的时间越物体通过相同路程所用的时间越长物体运动得越慢长物体运动得越慢,物体通过相同路程所用的时间越短物体运物体通过相同路程所用的时间越短物体运动得越快动得越快,与人们的习惯感知相违背。用路程与通过这段路与人们的习惯感知相违背。用路程与通过这段路程所用时间的比程所用时间的比”来表示物体运动的快慢程度来表示物体运动的快慢程度,相同的时间内相同的时间内通过的路程越长物体运动越快通过的路程越长物体运动越快
11、,与人们的习惯感知相符合与人们的习惯感知相符合,而而且已为世人所公认。所以且已为世人所公认。所以,在一般情况下在一般情况下,我们按这个规定来我们按这个规定来计算速度。计算速度。考点考点 速度公式的应用速度公式的应用【典例【典例(2011(2011济南中考济南中考)五一五一”期间期间,小明一家开车外出旅游小明一家开车外出旅游,途中看到如下图途中看到如下图的限速牌。小明用了的限速牌。小明用了10 min10 min的时间通过了这的时间通过了这段段10 km10 km长的限速路段长的限速路段,请你通过计算说明请你通过计算说明他超速了吗他超速了吗？近期？近期,我国又加大了対超速和我国又加大了対超速和酒
12、后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语酒后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语,以提醒司机以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。朋友一定要按交通法规驾车。【思路导引【思路导引 解答此题的关键点解答此题的关键点:小明通过的路程小明通过的路程,通过这段通过这段路程所用的时间路程所用的时间;代入公式代入公式 计算出数据计算出数据,与标志牌速度与标志牌速度比较。比较。svt【精讲精析【精讲精析 此题考查速度公式的应用。该交通标志牌表示汽此题考查速度公式的应用。该交通标志牌表示汽车行驶的最大速度车行驶的最大速度v=40 km/h;v=40 km/h;小明行驶的时间小明行驶的时间t=10 min,t=1
13、0 min,通通过的路程过的路程s=10 kms=10 km。由公式。由公式 求出小明行驶的速度求出小明行驶的速度,然后和然后和最大限速值相比较即可得出是否超速。最大限速值相比较即可得出是否超速。警示语警示语:只要符合安全驾车的标志语即可只要符合安全驾车的标志语即可,如为了你和他人如为了你和他人的安全的安全,饮酒不开车饮酒不开车,开车不饮酒开车不饮酒”。svt答案答案:已知已知:s=10 km t=10 min=h:s=10 km t=10 min=h求求:v:v解解:小明开车的速度为小明开车的速度为:所以超速。所以超速。为了你和他人的安全为了你和他人的安全,饮酒不开车饮酒不开车,开车不饮酒。
14、开车不饮酒。(其他答案其他答案合理即可合理即可)16s10 kmv60 km/h40 km/h1t h6【方式归纳【方式归纳 解答计算题的四个基本步骤解答计算题的四个基本步骤(1)(1)认真审题认真审题,找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量,用准确的字母符号及角标表示。用准确的字母符号及角标表示。(2)(2)根据物理概念选用物理公式根据物理概念选用物理公式,并进行公式变换。并进行公式变换。(3)(3)代入数据进行计算代入数据进行计算,求出答案。求出答案。(4)(4)检查、作答。检查、作答。1.1.在在20122012年伦敦奥运会女子年伦敦奥运会女子200
15、200米混合泳比赛中米混合泳比赛中,叶诗文以叶诗文以2 2分分0707秒秒5757的成绩打破奥运会纪录的成绩打破奥运会纪录,夺得冠军夺得冠军,考特斯以考特斯以2 2分分0808秒秒1515排名第二排名第二;甲图是观众看到叶诗文、考特斯将要冲过终点的甲图是观众看到叶诗文、考特斯将要冲过终点的情景情景,乙图是裁判的记录乙图是裁判的记录,观众和裁判判断叶诗文快过考特观众和裁判判断叶诗文快过考特斯斯的方式分别是的方式分别是()选手选手记时记时/s/s叶诗文叶诗文127.57127.57考特斯考特斯128.15128.15乙乙 A.A.观众观众:相同时间比路程裁判相同时间比路程裁判:相同时间比较路程相同
16、时间比较路程B.B.观众观众:相同时间比路程裁判相同时间比路程裁判:相同路程比较时间相同路程比较时间C.C.观众观众:相同路程比时间裁判相同路程比时间裁判:相同时间比较路程相同时间比较路程D.D.观众观众:相同路程比时间裁判相同路程比时间裁判:相同路程比较时间相同路程比较时间【解析【解析 选选B B。此题考查比较运动快慢的方式。观众看到的是。此题考查比较运动快慢的方式。观众看到的是叶诗文率先冲过终点叶诗文率先冲过终点,是看到她和其他选手用的时间相同时是看到她和其他选手用的时间相同时,叶诗文游过的路程长叶诗文游过的路程长,而裁判是在所有运动员完成比赛后而裁判是在所有运动员完成比赛后,在在路程相同
17、时路程相同时,比较时间多少来判断成绩的。比较时间多少来判断成绩的。2.2.关于速度关于速度,下面说法中错误的选项是哪一项：下面说法中错误的选项是哪一项：()A.A.运动快的物体速度大运动快的物体速度大B.B.通过路程长的物体速度大通过路程长的物体速度大C.C.通过相同的路程通过相同的路程,所用时间少的物体速度大所用时间少的物体速度大D.D.相同时间内通过路程长的物体速度大相同时间内通过路程长的物体速度大【解析【解析 选选B B。此题考查対速度这一物理量概念的理解。速度。此题考查対速度这一物理量概念的理解。速度是表示物体运动快慢的物理量是表示物体运动快慢的物理量,故故A A项说法准确。速度与路程
18、项说法准确。速度与路程和时间都有关和时间都有关,通过路程长通过路程长,其速度不一定大其速度不一定大,因为时间大因为时间大小小不确定不确定,故故B B项说法错误。相同路程时项说法错误。相同路程时,所用时间少的物体速所用时间少的物体速度大度大,故故C C项说法准确。相同时间时项说法准确。相同时间时,路程长的物体速度大路程长的物体速度大,故故D D项说法准确。项说法准确。3.(20123.(2012柳州中考柳州中考)某同学在体育中考中某同学在体育中考中,跑完跑完50 m50 m用了用了8 s8 s的时间的时间,她的运动速度为她的运动速度为()()A A6.25 m/s B6.25 m/s B6.25
19、 km/h6.25 km/hC C400 m/s D400 m/s D0.16 m/s0.16 m/s【解析【解析 选选A A。此题考查速度的计算。运动速度。此题考查速度的计算。运动速度s50 mv6.25 m/st8 s。4.4.如下图是汽车上的速度表如下图是汽车上的速度表,一辆小一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳汽车以此速度从玉屏驶向贵阳,假设玉屏假设玉屏至贵阳约为至贵阳约为3.23.2105m,105m,那么那么()A.A.该汽车的行驶速度是该汽车的行驶速度是80 m/s80 m/sB.B.该汽车的行驶速度是该汽车的行驶速度是80 m/h80 m/hC.C.该汽车的行驶速度是该汽车的行驶速
20、度是80 km/s80 km/sD.D.该汽车只要该汽车只要4 4小时就可到达贵阳小时就可到达贵阳【解析【解析 选选D D。此题考查速度的单位。观察题图的速度表的表。此题考查速度的单位。观察题图的速度表的表盘可知盘可知,此时汽车的速度是此时汽车的速度是80 km/h80 km/h。根据题意。根据题意,利用公式利用公式 可以计算出该汽车从玉屏至贵阳的时间可以计算出该汽车从玉屏至贵阳的时间=4 h,=4 h,故应选故应选D D。svt2s3.2 10 kmtv80 km/h5.5.如下图甲所示如下图甲所示,比较两个人快慢的方式是比较两个人快慢的方式是:;图乙图乙比较两个人快慢的方式是比较两个人快慢
21、的方式是:。【解析【解析 此题考查比较运动快慢的方式。由题图甲看出此题考查比较运动快慢的方式。由题图甲看出,时间时间是相同的是相同的,比较两个人经过的路程比较两个人经过的路程,时间一定时间一定,路程长的路程长的,运运动快动快;由题图乙看出由题图乙看出,路程一定路程一定,时间长的时间长的,运动慢。运动慢。答案答案:相同时间比路程相同路程比时间相同时间比路程相同路程比时间6.(20126.(2012宜昌中考宜昌中考)一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为8585(填上合适的单位填上合适的单位),),按照这个速度走完按照这个速度走完255 km255 km的路程需要
22、的时间为。的路程需要的时间为。【解析【解析 此题考查対速度的估算和计算。小轿车在高速公路上此题考查対速度的估算和计算。小轿车在高速公路上行驶时的速度为行驶时的速度为85 km/h85 km/h。计算通过该路程需要的时间。计算通过该路程需要的时间:答案答案:km/h 3 h:km/h 3 hs255 kmt3 hv85 km/h。7.7.如下图如下图,光电计时器的两个光源之间的距离为光电计时器的两个光源之间的距离为200 m,200 m,小小汽车通过两光源的时间间隔是汽车通过两光源的时间间隔是20 s,20 s,那么汽车的速度是。那么汽车的速度是。【解析【解析 此题考查速度的测量与计算。已知汽车
23、经过的距离此题考查速度的测量与计算。已知汽车经过的距离s=200 m,s=200 m,所用时间所用时间t=20 s,t=20 s,那么速度为那么速度为:答案答案:10 m/s:10 m/ss200 mv10 m/st20 s。8.8.喜羊羊发现后方喜羊羊发现后方100 m100 m处的灰太狼正以处的灰太狼正以15 m/s15 m/s的速度向自己的速度向自己猛扑过来猛扑过来,此时喜羊羊与前方的羊村相距此时喜羊羊与前方的羊村相距200 m200 m。问。问:喜羊羊喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？【解析【解析 此题是典型的追及问题。假设灰太狼和喜羊羊同时到
24、此题是典型的追及问题。假设灰太狼和喜羊羊同时到达羊村达羊村,狼跑过的路程狼跑过的路程s s狼狼=100 m+200 m=300 m,=100 m+200 m=300 m,羊跑过的路羊跑过的路程程s s羊羊=200 m=200 m。因为它们用的时间相同。因为它们用的时间相同,由由 ,可可知知 ,所以所以答案答案:10 m/s:10 m/ssvtstvss100 m200 m200 mt20 s,v10 m/sv15 m/st20 s羊狼羊狼。找找你容易错在哪里找找你容易错在哪里？人步行的速度大约是人步行的速度大约是1.2 m/s,1.2 m/s,某同学家距学校某同学家距学校0.6 km,0.6
25、km,他以他以此速度从家步行至学校需要多少时间此速度从家步行至学校需要多少时间？【学生自答【学生自答 解解:人步行人步行0.6 km,0.6 km,需要时间为需要时间为t,t,由公式由公式 可得可得:答答:人步行人步行0.6 km,0.6 km,需要时间为需要时间为0.5 s0.5 s。svtv0.6 kmt0.5 ss1.2 m/s【教师点评【教师点评 计算过程有必要的文字说明计算过程有必要的文字说明,会用基本公式会用基本公式,数字后有单数字后有单位位,很好。很好。公式变形错误公式变形错误,应该为应该为没有将路程的单位换算为国际单位没有将路程的单位换算为国际单位,导致后面的数据错误。导致后面
26、的数据错误。stv；【准确答案【准确答案 解解:人步行人步行0.6 km,0.6 km,需要时间为需要时间为t,t,由公式由公式 可得可得:答答:人步行人步行0.6 km,0.6 km,需要时间为需要时间为500 s500 s。svts0.6 km600 mt500 sv1.2 m/s1.2 m/s同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语八年级
27、物理下册八年级物理下册 第九章第九章 压强本章压强本章知识复习与归纳课件（新版）新知识复习与归纳课件（新版）新人教版人教版学习目标 1.知道压力和压强知道压力和压强,能用压强公式进行简单能用压强公式进行简单地计算，知道增大和减小压强的方法地计算，知道增大和减小压强的方法。2.了解液体压强，大气压强的测量和计算了解液体压强，大气压强的测量和计算方法。方法。3.理解流体的压强与流速的关系理解流体的压强与流速的关系。课标要求进行新课知识点一物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：数值上等于物体单位面积上所受的压力；数值上等于物体单位面积上所受的压力；单位：单位
28、：1 Pa=1 N/m2。FpS 增大压强的方法（1）受力面积一定时，增大压力；）受力面积一定时，增大压力；（2）在压力一定时，减小受力面积；）在压力一定时，减小受力面积；（3）在增大压力的同时减小受力面积）在增大压力的同时减小受力面积。减小压强的方法（1）受力面积一定时，减小压力；）受力面积一定时，减小压力；（2）压力一定时，增大受力面积；）压力一定时，增大受力面积；（3）在减小压力的同时增大受力面积）在减小压力的同时增大受力面积。用用50N50N的水平力将重的水平力将重80N80N边长为边长为10cm10cm的正方体物的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是块压在竖直的墙上，则墙壁受
29、到的压力是_N N，压强是压强是_PaPa。505050005000例题1解析：解析：物块静止在竖直的墙上，对物块静止在竖直的墙上，对墙壁的压力是墙壁的压力是F F=50N=50N，受力面积是，受力面积是S S=10cm=10cm10cm=100cm10cm=100cm2 2=0.01m=0.01m2 2，墙，墙壁受到的压强：壁受到的压强：p p=5000Pa=5000Pa。FS250N0.01m体重为体重为500N500N的小明双脚站立在水平冰面上时发的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险，他及时卧在冰面上匍匐现冰面有破裂的危险，他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。已知两只
30、脚与冰面前进，避免了意外的发生。已知两只脚与冰面的接触总面积为的接触总面积为400cm400cm2 2，则小明双脚站立时对，则小明双脚站立时对冰面的压强为冰面的压强为_PaPa，平卧时能避免意外，平卧时能避免意外发生的原因是发生的原因是_。1.251.2510104 4增大受力面积，减小压强增大受力面积，减小压强例题2南极洲是世界上最为寒冷的地区。南极洲是世界上最为寒冷的地区。20152015年年1111月月7 7日至日至20162016年年4 4月月1212日，我国完成了第日，我国完成了第3232次南极科学考察。次南极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法：如图所示是我下面是科考队员在南极
31、的一些做法：如图所示是我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车质量为质量为2.52.510104 4kgkg，履带与地面接触总面积为，履带与地面接触总面积为2.5m2.5m2 2。（g g取取10N/kg10N/kg）例题3（1 1）为移动此车，在冰面上铺木板是为了）为移动此车，在冰面上铺木板是为了_；（2 2）此车对木板的压强为多少？）此车对木板的压强为多少？增大受力面积以减小压强增大受力面积以减小压强解：解：G=mgG=mg=2.5=2.510104 4kgkg10N/kg=2.510N/kg=2.510105 5N NF.pS.5522
32、510 N110 Pa2 5m知识点二液面下深度为液面下深度为h处液体的压强为处液体的压强为p=gh1.液体内部朝各个方向都有压强；液体内部朝各个方向都有压强；2.在同一深度，各个方向的压强均相等；在同一深度，各个方向的压强均相等；3.随着深度增加，液体的压强增大；随着深度增加，液体的压强增大；4.液体的压强与液体的密度有关，在深液体的压强与液体的密度有关，在深 度相同时，液体的密度越大，压强越大度相同时，液体的密度越大，压强越大。液体压强的特点例题4如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上。如果将其改为圆台状封闭容
33、器，放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置，则（倒立放置，则（）A.A.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大B.B.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C.C.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大 D.D.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小C C倒置后，由于水的体积一定，横倒置后，由于水的体积一定，横截面积变小，则水的深度截面积变小，则水的深度h变大，变大，根据根据 p=gh 判断判断容器放在水平桌面上，
34、对桌面的容器放在水平桌面上，对桌面的压力压力F=G，倒置后容器对桌面的倒置后容器对桌面的压力不变，而与桌面的接触面积压力不变，而与桌面的接触面积减小减小，由公式，由公式 p=F/S 判断判断例题5在一个重在一个重4N4N，底面积为，底面积为0.02m0.02m2 2的容器里装的容器里装18N18N的水，的水，容器中水的深度为容器中水的深度为0.06m0.06m。把它放在水平桌面上，。把它放在水平桌面上，如图所示（如图所示（g g=10N/kg=10N/kg）。求：）。求：（1 1）水对容器底部的压强和压力；）水对容器底部的压强和压力；（2 2）容器对桌面的压力和压强。）容器对桌面的压力和压强。
35、解：解：(1)(1)水对容器底的压强水对容器底的压强p p1 1=水水ghgh =1.0 =1.010103 3kg/mkg/m3 310N/kg10N/kg0.06m=600Pa0.06m=600Pa水对容器底的压力水对容器底的压力F F1 1=p=p1 1S S=600Pa=600Pa0.02m0.02m2 2=12N=12N(2)(2)容器对桌面的压力容器对桌面的压力F F2 2=G G水水+G G容容=18N+4N=22N=18N+4N=22N容器对桌面的压强容器对桌面的压强:p p2 2=1100Pa=1100Pa2FS222N0.02m例题6有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和
36、酒精，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究是水。小唐则采用压强计进行探究:（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化形管两边液柱的高度差变化_（选填（选填“大大”或或“小小”）。小唐把调节好的压强计放小唐把调节好的压强计放在空气中时，在空气中时，U形管两边的液面应该形管两边的液面应该_。小小相平相平（2 2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现）小唐把金属
37、盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中图甲中U U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的有控制金属盒在液体中的_相同。相同。深度深度（3 3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，离越深，U U形管两边液柱的高度差就越形管两边液柱的高度差就越_，表，表示液体的压强越示液体的压强越_。（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒离液面的小唐还发现在同种液体中，金属盒离液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，距离相同时，只改变
38、金属盒的方向，U U形管两边液形管两边液柱的高度差柱的高度差_（选填（选填“不变不变”或或“变化变化”）。）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_。大大大大不变不变相等相等知识点三1.大气压是大气产生的压强，标准大气压等于大气压是大气产生的压强，标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强，其大小为高水银柱产生的压强，其大小为1.013105Pa。(粗略计算可取为粗略计算可取为105 Pa)2.大气压可用水银气压计或无液气压计来测量。大气压可用水银气压计或无液气压计来测量。3.大气压随高度的升高而降低。大气压随高度的升高而降低。(在海拔在海拔3k
39、m3km以以内，大约每升高内，大约每升高10m10m，大气压减小，大气压减小100Pa100Pa。)例题7如图所示，下列实验不能说明大气压存在的如图所示，下列实验不能说明大气压存在的是（是（）由于液体对容器底由于液体对容器底部产生压强部产生压强.D D例题8文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为度为750 mm,750 mm,此时的大气压值为此时的大气压值为_PaPa，_（选填（选填“高于高于”“”“低于低于”或或“等于等于”）标准大）标准大气压。（水银密度：气压。（水银密度：1 1.363610104kg/mkg/m3 3；g g取取
40、9.8N/kg9.8N/kg）0.99960.999610105 5低于低于解析：解析：p p=ghgh =1 =1.363610104kg/mkg/m3 39.8N/kg9.8N/kg0.75m0.75m =0.9996 =0.999610105 5PaPa1 1标准大气压标准大气压=1.01=1.0110105 5Pa Pa 故所求压强低于标准大气压。故所求压强低于标准大气压。知识点四1.流体在流速大的地方压强较小，在流速小流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。的地方压强较大。2.机翼上下表面的压强差是产生升力的原因机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。例题9如图所示，小汽车
41、受到的重力为如图所示，小汽车受到的重力为G G，它在平直的，它在平直的高速公路上以高速公路上以90km/h90km/h的速度行驶时，受到地面的的速度行驶时，受到地面的支持力为支持力为F F。若考虑周围空气对它的影响，则下。若考虑周围空气对它的影响，则下列关于列关于G G和和F F的大小关系正确的是（的大小关系正确的是（）A A.G GF FB.B.G G=F FC.C.G GF FD.D.无法比较无法比较A A解析：解析：通过汽车上表面的空气流速大，压强通过汽车上表面的空气流速大，压强较小；通过汽车下表面的空气流速小，压强较小；通过汽车下表面的空气流速小，压强大所以汽车受到一个向上的升力大所以
42、汽车受到一个向上的升力例题10利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个个“口吹喷雾器口吹喷雾器”。（1 1）请你将两根吸管画在装水烧）请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器口吹喷雾器”的示意图；的示意图；（2 2）写出）写出“口吹喷雾器口吹喷雾器”中包含中包含的物理知识：的物理知识：_。（选填一点）（选填一点）压强与流速的关系压强与流速的关系如图所示如图所示八年级物理下册八年级物理下册 第九章第九章 压强本章知识复习与归纳压强本章知识复习与归纳课件（新版）新人教版课件（新版）新人教版结束语第三章 物态变化第3节 汽
43、化和液化教学分析教学分析课前准备课前准备1.了解液化汽化有两种方式:蒸发和沸腾,能比较两种方式的异同点。2.知道蒸发吸热的应用。3.通过实验探究沸腾的条件及特点。4.能准确辨析液化现象,知道液化的两种方式。学习目标学习目标课前准备课前准备教学分析教学分析学习重点学习重点 :蒸发和沸腾的异同点。蒸发和沸腾的异同点。学习难点学习难点 :辨析常见的液化现象。辨析常见的液化现象。学习方式学习方式 :通过实验探究来掌握液体的沸腾特点通过实验探究来掌握液体的沸腾特点:以及影响蒸发快以及影响蒸发快慢的因素慢的因素。学具准备学具准备:铁架台、酒精灯、石棉网、小烧杯、硬纸盖、细线、温铁架台、酒精灯、石棉网、小烧
44、杯、硬纸盖、细线、温度计、刻度尺、酒精、扇子。度计、刻度尺、酒精、扇子。教学内容教学内容01情景引入情景引入02互动新授互动新授03巩固扩展巩固扩展04课堂小结课堂小结点我喔点我喔洒在地上的水过一会不见了。思考:地上和衣服上的水到哪里去了呢？晾在太阳下的湿衣服不久后干了。情景引入情景引入知识点一知识点一 汽化现象汽化现象”在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入热水中。你会看到什么变化？从热水中拿出塑料袋,过一会又会有什么变化？想想做做情景引入情景引入1.你会看到什么变化？塑料袋膨胀,酒精液体消失。2.从热水中拿出塑料袋,过一会又有什么变化？塑料袋变瘪了,内壁附着
45、小液滴。情景引入情景引入:物质从液态变成气态的过程叫做汽化。物质从气态变成液态的过程叫做液化。情景引入情景引入知识点二知识点二 沸腾沸腾”水开”了这一生活用语,在物理学中我们称之为沸腾”,沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。互动新授互动新授实验:探究水沸腾时温度变化的特点实验目的实验目的:1.观察水在沸腾时有什么特征？2.水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高？互动新授互动新授互动新授互动新授水的沸腾实验沸腾前,水吸热温度升高.1温度变化规律温度变化规律:沸腾过程中,水吸热温度保持不变。2液体沸腾的条件液体沸腾的条件:达到一定的温度达到一定的温度,吸热。吸热。互动新授互动新授各种液
46、体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中不断吸热。互动新授互动新授取一张光滑的厚纸,做成小纸锅,纸锅里装些水,放在火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸,注意观察纸锅是否燃烧。实验:纸锅烧水互动新授互动新授想一想想一想:纸锅为什么不会燃烧纸锅为什么不会燃烧水沸腾过程中温度保持在100不变,只要水不烧干,与水接触的纸的温度也将保持在100,达不到纸的着火点183,因此纸锅不会燃烧。互动新授互动新授知识点三知识点三 蒸发蒸发”洒在水的地面、晾在阳光下的洒在水的地面、晾在阳光下的湿衣服湿衣服,温度没有达到水的温度没有达到水的沸点也会变干沸点也会变干,
47、这说明什么这说明什么？这是由于水的汽化,变成了气体。这种在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发只发生在液体的表面。互动新授互动新授1.将酒精滴在手背上,擦在手背上,或用手扇,有什么感觉？2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计读数会有什么变化？如果温度计上不涂酒精,用扇子扇,温度计读数会变化吗？想想做做互动新授互动新授1.滴上、擦上酒精的地方有清凉的感觉,这是因为液体在蒸发过程中吸热,致使温度下降。实验结论2.温度计读数先下降后上升,因为液体在蒸发过程中要吸热使周围和它接触的物体温度降低,所以温度计示数先下降后上升。如果温度计上不涂酒精,温度不会变化。扇子扇风只是增加了空气流
48、动,并不会直接降低温度。互动新授互动新授人在游泳之后刚从水中出来,感觉特别冷:天热时,狗常把舌头伸出来。结论:在蒸发过程中要吸热。互动新授互动新授液体的蒸发和沸腾的比较沸点任何温度液体内部和表面只在液体表面剧烈缓慢平和沸腾时温度不变温度降低都是汽化现象,都要吸热互动新授互动新授北方的冬天镜片会蒙上小水珠早上的露珠知识点四知识点四 液化液化”互动新授互动新授我国长征三号我国长征三号”运载火运载火箭的第三级的燃料箭的第三级的燃料,用氢作用氢作燃料燃料,用氧作助燃剂用氧作助燃剂,这些这些装在火箭里的氢和氧都是以液装在火箭里的氢和氧都是以液体状态存在的。体状态存在的。互动新授互动新授 所有气体在温度降
49、到足够低时都可以液化,这是液化的一种途径,在一定的温度下,压缩体积也可以使气体液化,这是液化的第二种途径。家中用的液化气,就是在常温下用压缩体积的办法使石油气变成液体后装入钢瓶的。互动新授互动新授例子:100水蒸气的烫伤比100开水烫伤更严重,因为100水蒸气液化时要放热,这样烫伤更严重.液化过程要放出大量的热。结论:液化要放出热量。互动新授互动新授1.关于蒸发的以下说法中,准确的选项是哪一项：()A.在0时,水不会蒸发B.液体内部的汽化现象叫蒸发C.没有表面的液体不会蒸发D.晶体也能发生蒸发现象解析解析:蒸发是一种在任何温度下蒸发是一种在任何温度下,只在液体表只在液体表面发生的缓慢的汽化现象
50、。面发生的缓慢的汽化现象。C C巩固扩展巩固扩展2.天津狗不理”包子全国闻名,蒸包子的笼一般都有好多层,通常都是最上层的包子先熟,対于这种现象解释准确的选项是哪一项：A上面的包子个头小B水蒸气上升过程温度变高C上面的蒸笼保温效果好D水蒸气到达最上面蒸笼后会液化放热思路提示:高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖,会变成水滴,由气态变成液态,是液化现象气体液化时,要放热,从而使上面的包子先熟。D D巩固扩展巩固扩展一汽化:物质从液态变为气态的过程。1.沸腾条件:温度达到沸点、继续吸热2.蒸发吸热制冷二液化的方式1.降低温度2.压缩体积课堂小结课堂小结同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相
