1、第 1 页 Unit 4 Road safety 教案设计 The fourth period（第四课时）（第四课时） 教学内容教学内容 Culture time &Cartoon time (第4143页) （Bobby和Sam一起去做公交看望他们的阿姨， 一路上讨论着安全行驶规则及中西道路行驶规则的区别） 教材分析教材分析 这一课时涉及到两部分，第一部分 cartoon time ，讲述的是 Bobby 和 Sam 一起去做公 交看望他们的阿姨，一路上讨论着安全行驶规则在这一部分中讲了里面涉及到以下知识点： （1）关于交通安全准则的词组； （2）有情态动词的句子以及他的用法（这一部分涉及到
2、的语法点比较多，通过激发学生的 求知欲或者设置悬念等方法，引起学生学习的热情。第二部分 culture time 这一部分涉及到 了两个新词组：the left side of the road, the right side of the road 通过本部分的学习，让学生了 解到中西外国家，交通道路规则是有区别的； 教学目标教学目标 基础知识基础知识 1.认识会读、 会写词组 drive on ,the left side of the road, the right side of the road， get on 2. 2.知道情态动词 can he must, cannt 和 mus
3、tnt 的用法 基本技能基本技能 1.能够在理解 cartoon time 的基础上，复述课文 2.能灵活的运用交通安全准则，和伙伴交流，交通安全意识 综合素质综合素质 1.在故事为背景的前提下，能掌握知识点的运用 2.培养学生热爱发现问题和总结归纳的能力 教学重难点及突破教学重难点及突破 重点重点 1.认识会读、会写词组 drive on ,the left side of the road, the right side of the road，get on.mean 难点难点 第 2 页 1.在理解 cartoon time 的基础上，能复述课文 2.知道情态动词 can he must
4、, cannt 和 mustnt 的用法 教学突破教学突破 1.创设一个故事情境，让学生在故事中一步步去学习新授的句型，让学生在故事中轻松 掌握知识。 2.让学生先观察，再去总结体会意思相近词的不同用法，培养学生观察能力。 教学准备教学准备 教师准备教师准备 教学挂图，课文录音 学生准备学生准备 搜寻资料了解有关中西方交通安全规则 教学设计教学设计 Step 1 Warming up(热身小练习热身小练习) 1. Free talk T：Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Tang. T: Nice to see you. Ss: Nice to se
5、e you, too. T: What must you do on the roads? Ss:I must Step 2 Presentation(新授新授) 1. Culture time 的教学 （1）T: I have a friend. He is Mike, he is from UK.让我们来和他打一下招呼吧。 学生利用问候语和迈克打招呼。 （2）T: In the UK, people drive on the left side of the road在英国，人们都要靠左行驶。 教授 the left side of the road 学生跟读 （3）Yang Ling i
6、s my Chinese friend. In china ,except Hong Kong and Macau, people drive on the right side of the road. 在中国，除了香港和澳门，人们都要靠右行驶。 第 3 页 2.Cartoon time 的教学 （1）通过刚才聊故事过渡到 Cartoon time。 （2）老师播放教学光盘，让学生看动画。同时要求学生认真观看，观看好以后回答这 样一个问题：Who are there in the film?课前提前在小黑板上把问题写好。 （3）学生观看影片。看完后老师请学生回答 Q1:How do Bobb
7、y and Tina go to see their aunt? Q2: Whats on the road? Q3: Why does the bus stop? Q4: Why does the bus stop again? （4）学生们带着问题再次观看动画片。 （5）老师请学生回答问题，并且根据学生们的回答，老师在黑板上进行一些关键词的 板书。 (1)Bobby and Sam take a bus to see their aunt.老师板书：take a bus (2)There are so many cars on the road. 老师板书：so many cars (3)
8、.Because there is a red lights.老师板书：a red light (4)Because some elephants are crossing the road.老师板书：cross the road T: 回答的很好。下面我们来跟读课文，注意其语音语调。在跟读的过程中，解决生词 和词组：take a bus, get on, so many cars, go fast, go on, stop and wait 老师要教读生词的读音， 以及帮助学生理解词组。最后齐读课文。抽一位学生翻译。最后在学生会读理解课文的基础 上，分角色小组表演故事。 Step 4 Con
9、solidate the new knowledge(巩固新知）巩固新知） I. 根据课文内容填空。 Sam and Bobby are go to see_ _.They _ _ _ go thereOn the road, there are _ _cars. But the bus goes _.Look, there is a _ _.So the bus must _.Then the bus _ _.But soon it stops _.Because, some_ are _ the road. The bus must stop and _. KEYS： their, aun
10、t, take, a, bus, so many, fast, red, traffic, stop, goes, on, again, elephants, crossing, wait 第 4 页 Step 5 Home work 1. 跟读 Cartoon time 三遍 2. 抄写黑板上的生词以及词组三遍 3. 和小伙伴表演 Cartoon time Step 5 Summary(课堂小结课堂小结) 本节课我们学习 culture time 和 cartoon time, 在 culture time 里我们知道了中西文化在 交通安全规则上的差别， 在 cartoon time 里，
11、我们学会了 take a bus ,get on 等重要的词组， 课后同学们可以四人一小组表演 Cartoon time 中的对话。 板书设计板书设计 Unit 4 Road safety Lesson four In the UK drive on the left side In China drive on the right side(except Hong Kong and Macau) go to see their aunt take a busgo faststopsome elephants cross the roadstop againstop and wait 教学探讨与反思教学探讨与反思 本课主要讲了文化时间和动画这两个板块，文化时间里主要告诉我们在西方国家,在交 通安全规则上的区别。 本版块用迈克代替了所有西方人。 而利用中国人杨玲告诉我们在中国 的交通安全规则。这里主要让学生明白这个中西文化的差异。对于动画时间主要讲了 Sam 和 Tina 去坐公交看望他们的阿姨，一路上聊起了行驶安全规则。同时在课文里再次复习了 关于交通安全规则的词组， 又学到了新词组， the left side ， the right side ， take a bus 等。 要求学生在练习上下文猜出其意思，锻炼了学生的阅读能力，同是增强了学生的词汇量。
