优秀教案

1、第 1 页 Unit 8 Our dreams (Period1) 一、一、教学内容教学内容 译林版教材六下Unit 8 Our dreamsstory time。 二、二、教学目标教学目标 1.能初步听懂、会说、会读单词 dream, anastronaut, afootball player, a dancer, a pianist。 2.能初步听懂、 会说、 会读短语 in the future, care about, fly a spaceship to the moon, in the World Cup。 3.能初步听懂、会说和理解 make 构成的短语和句型。 4.能听懂、会说和会读句型 What do you want to be in the future ? I want to be 5.能初步感知和理解课文，并在此基础上尝试课文复述。

2、第 1 页 TOPIC Unit6 An interesting country DATE PERIOD The third period AIMS 1. Words: Salad ,busy ,dinner I/you/we/they/he/shell. STRUCTURES: I/you/we/they/he/shell. 1. FUNCTION: 告诉学生在做任何事的时候都不能一心二用。 LANGUAGE FOCUS Salad ,busy ,dinner I/you/we/they/he/shell. AIDS Word cards, pictures PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSE 1. Pre-task Preparation PROCEDURES Step 1.Warming up（10 分 钟） 1.Free talk What will you do next week ? When I was a child ,I want to be a doctor ,but now I。

3、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科 英语 课课 题题 Unit8 our dreams 总课时总课时 4 第第 2 课时课时来源来源:Z。xx。k.Com 主主备人备人 来源:163文库 参备人参备人 教学内容教学内容 Grammer time & Fun time 教学目标教学目标 1 能正确、熟练地运用句型 What do you want to be/ do in the future ?I want to be.I want to. 2 能了解更多关于职业类的单词。 3 能正确使用英语和同伴讨论梦想。 教学重点教学重点来源来源 m 能正确、熟练地运用句型 What do you want to be/ do in the future ?I want to be.I want to. 教学难点教学难点 。

4、第 1 页 小学英语 （六年级下册） Unit 5 A party (Period 3) 教学内容：教学内容： Cartoon time & Culture time 教学目标：教学目标： 1 能熟练运用本单元所学的词句谈论有关派对的内容。 2 能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在 教师的指导下表演故事。 3 了解西方国家的派对文化习俗，能说出一些相关的注意事项。 4.了解中西派对文化差异，培养学生的跨文化意识。 教学重难点：教学重难点： 1 能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事。 2 了解西方国家的派对文化习俗，能说出一些相关的注意事项。 教。

5、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科 英语 课课 题题 Unit8 our dreams 总课时总课时来来 源源:163文库 4 第第 3 课时课时 主备人主备人 参备人参备人 教学内容教学内容 Sound time, song time & checkout time 教学目标教学目标 1. 学生初步了解单词间的连读,并能自觉运用。 2. 学生愿意并会唱歌曲。 3. 学生理解 checkout time 内容,并能正确回答相关问题。 教学重点教学重点 1. 学生初步了解单词间的连读,并能自觉运用。 2. 学生愿意并会唱歌曲。 教学难点教学难点来源来源:学。科学。科。网。网 学生理解 checkout time 内容,并能正确回答。

6、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科 英语 课课 题题 Unit7 Summer holiday plans 总课时总课时 4 第第 3 课时课时 主备人主备人 参备人参备人 教学内容教学内容 Sound time , Culture time & Cartoon time 教学目标教学目标来源来源:163文库163文库 ZXXK 1. 学生能初步阅读并理解 Cartoon time 的内容，学会表演，明白 Cartoon time 的幽 默之处。 2. 学生能在前两课的基础上会正确并熟练地运用句型 Will + 主语+ verb.? Yes ,. WillNo,. wont. whatwhere how how long +will 引导的一般疑问句。 3. 学生能了解并体会字母组合 oy 在单词中的。

7、第 1 页 Unit 4 Road safety 【 教学目标】 1. Enable the students master the words and phrases: road, pavement, zebra crossing, traffic lights, red man, green man. 2. Enable the students master the use way of must and mustnt. 3. Enable the students master the useful expressions: I must I mustnt 【教学重难点】 重点： 1. The students can master the words skillfully. 2. The students can master the useful expressions skillfully. 难点： 1. The students can read the worlds and useful expressions correct。

8、第 1 页 牛津英语牛津英语 6B Unit 7 Summer holiday plans 备课内容备课内容：译林版 6B Unit 7 Summer holiday plan ( Culture timeFun time 板块的句型语法教学板块的句型语法教学,突出语言训练的重难点。而到了突出语言训练的重难点。而到了 综综合板块，虽是散乱的几块，却各有能力发展点。卡通板块需要区别于故事板块，合板块，虽是散乱的几块，却各有能力发展点。卡通板块需要区别于故事板块， 第 4 页 更侧重于学生的自读自悟。所以我紧扣学生的好奇心，让学生思考更侧重于学生的自读自悟。所以我紧扣学生的好奇心，让学生思考 Bo。

9、第 1 页 Unit 4 Road safety 教案设计 The fourth period（第四课时）（第四课时） 教学内容教学内容 Culture time &Cartoon time (第4143页) （Bobby和Sam一起去做公交看望他们的阿姨， 一路上讨论着安全行驶规则及中西道路行驶规则的区别） 教材分析教材分析 这一课时涉及到两部分，第一部分 cartoon time ，讲述的是 Bobby 和 Sam 一起去做公 交看望他们的阿姨，一路上讨论着安全行驶规则在这一部分中讲了里面涉及到以下知识点： （1）关于交通安全准则的词组； （2）有情态动词的句子以及他的用法（这一部分涉及到的语法点比较多，通。

10、第 1 页 六下六下 Unit 7 Summer holiday plans（Period 2） 教学目标：教学目标： 1.学生能熟练复述 story time 内容，并能针对文本内容进行问答。 2.学生通过游戏，熟练运用 will do 句型描述暑期计划，从而提高学习英语的兴 趣。 3.学生通过情景运用、分析讨论，能自主归纳总结 will 的一般疑问句和特殊疑问 句及其回答。 4.学生通过问答课外材料（威尼斯） ，再次运用本课时语法，激发制定暑期计划 欲望，并能熟练运用语言，自然交流。 教学重点：教学重点： 1.学生能从大量语言材料的输入中自主归纳总结本课时语法。 2.运用本课时的。

11、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科 英语 课课 题题 Unit6 An interesting country 总课时总课时 4 第第 3 课时课时来源来源:163文库 主备人主备人 参备人参备人 教学内容教学内容 Sound time / Cartoon time 教学目标教学目标 1. 学生能熟练地用所学语言复述 Story time 内容。 2. 学生能知道字母组合 air 在单词中的读音。来源:163文库 3. 学生能自主阅读 cartoon time 内容, 理解并能朗读、表演故事。 教学重点教学重点 1.学生能知道字母组合 air 在单词中的读音。 2.学生能自主阅读 cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能 力。

12、第 1 页 Unit 3 A Healthy diet Period 2 (Grammar time &Fun time) 一、 教学目标 1. 学生能熟练复述 story time. 2. 学生能在具体情境中熟练运用 a lot of, some, a few, a little。 3. 学生能正确归类可数名词和不可数名词并掌握可数名词的复数形式。 4. 学生能运用句型 I havefor breakfast/lunch/dinner 流利的说出一日三餐饮食。 5. 学生能用英文了解他人的饮食习惯并提出建议。 二、 教学重点 1.学生能在具体情境中熟练运用 a lot of, some, a few, a little。 2.学生能用所学句型流利的介绍自己的一日三餐。 三、 教学难点 1. 正。

13、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科来源来源:163文库 英语 课课 题题 Unit6 An interesting country 总课时总课时 4 第第 1 课时课时 主备人主备人 参备人参备人 教学内容教学内容 Story time 教学目标教学目标 1会听说读写单词 kangaroo, koala, Australian football,Sydney 2能听懂、会说、会读、会写 I/you/we/they/he/shell. 3能流利的朗读课文； 4学习课文能了解有关澳大利亚的知识。 教学重点教学重点 1会听说读写单词 kangaroo, koala, Australian football,Sydney 2能听懂、会说、会读、会写 I/you/we/they/he/shell. 3能流利的朗读。

14、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科 英语 课课 题题 Unit6 An interesting country 总课时总课时 4 第第 4 课时课时 主备人主备人来源来源:学学_科科_网网 参备人参备人 来源:163文库 教学内容教学内容 Culture time & Checkout Time 、Ticking time 教学目标教学目标 1. 能正确完成 checkout time 练习，能正确理解和运用一般将来时。 2. 通过查找资料，了解一些国家的名胜景点和风俗文化。 3 能对照 Ticking time 的三个目标进行客观的自我评价。 教学重教学重点点 能正确运用 will 句型讨论将会发生的事情。 教学难点教学难点 能正确运用 。

15、第 1 页 Project 1 Being a good student 【教学目标】 1. 在竞赛中帮助学生复习 14 单元主要词句， 让学生能充分掌握并灵活运用 14 单元的单词和句型。 2. 以”Being a good student”为主题，帮助学生归纳好习惯和坏习惯，以培养学生 的良好习惯。 3. 能通过各项任务设置，激发学生学习兴趣，体验合作与竞争。 【教学重难点】来源:学#科#网 1. 以”Being a good student”为主题，帮助学生归纳好习惯和坏习惯。 2. 指导学生完成作文“My habits”。 【课前准备】 1. 单词卡片/时间展示图； 2. 教学光盘戒其他彔音机设备；来源:163文库 3。

16、第 1 页 Unit4 Road safety Period 2 教学内容：教学内容： Grammar time , Fun time &Sound time 教学目标：教学目标： 1. 复习上节课所学的词汇和课文内容。 2. 能正确的听、说、读单词： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, traffic lights 3. 正确运用日常交际用语 You must mustnt you can cant 4. 通过本课时的学习，让学生进一步用英语表达交通规则，通过情态动词和重读来强调句 子的重要部分。 教学重点：教学重点： 1. 复习上节课所学的词汇和课文内容。 2. 正确运用日常交际用语 You must mustnt You c。

17、第 1 页 Unit 3 A Healthy diet 一、教学内容教学内容 本节课内容是Unit3 A Healthy diet 中story time板块， 课文主要围绕“健康饮食” 这一主题，以分别介绍 Mike 和 YangLing 的饮食习惯为主线，围绕健康膳食金 字塔的形式，讨论人们生活中的饮食习惯。学习内容贴近学生的生活，具有指导 性、实用性，体现了英语课程工具性和人文性的统一。 二、教学目标二、教学目标 1、能在整体情境中理解 story time 的内容，养成预测文本、处理信息等能力。 2、能听懂、会说、会读单词，词组或句型： at a time, healthy, diet, cola, a little, a 。

18、第 1 页 Unit 3 A Healthy diet Period 3 (Sound time Culture time and Cartoon time) 一、课时目标 1、学生能熟练地用所学语言来谈论自己的饮食习惯和什么是健康的饮食。 2、学生能掌握字母组合“ou”的发音规律，并能举一反三。 3、学生能了解本单元文化知识：中西方早餐食物的差异。 4、学生能在情景中自主理解故事大意，并通过自主阅读，强化语言知识，训练 语言技能，培养学生的阅读理解能力。 二、教学重难点 1、学生能掌握字母组合“ou”的发音规律，并能举一反三。 2、学生能了解本单元文化知识：中西方早餐食物的差异。 3、学生。

19、第 1 页 小学英语 （六年级下册） Unit2 Good habits (Period4) Teaching contents 教学内容：教学内容： Checkout time & Ticking time Teaching aims and learning objectives 教学目标：教学目标： 1. I know some good habits and bad habits. 2. I can use “ early”, “ late”, etc. Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重难点：教学重难点： 1. I can use “ early”, “ late”, etc. Preparation 教学准备：教学准备： PPT、练习纸、人物头饰 Teaching procedures 教学过程：教学过程： Step1 Warm up 。

20、第 1 页 Project 2 A travel book 教学目标 1. 知道自己最喜欢的城市，知道这个城市的天气状况等。 2. 能运用 How is the weather in ? What interesting places will we see in the city? What food will we eat in the city? 进行询问以及回答。 3. 能自主地介绍自己最喜欢的城市。 教学重点 1. 知道自己最喜欢的城市，知道这个城市的天气状况等。 2. 能运用 How is the weather in ? What interesting places will we see in the city? What food will we eat in the city? 进行询问以及回答。 教学难点 能自主地介绍自己最喜欢的城市 。