1、第 1 页 TOPIC Unit6 An interesting country DATE PERIOD The second period AIMS WORDS: send ,find ,learn about ,find out ,ask ,go STRUCTURES: I/you/we/they/he/shell. 1. FUNCTION:了解一般将来时了解一般将来时 LANGUAGE FOCUS 一般将来时的语法知识。 AIDS Word cards, pictures, PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSE 1. Pre-task Preparati
2、on PROCEDURES Step 1.Warming up （10 分钟） 1.Free talk Do you know about something about Australia ? How will mike know about Australia ？ How about wangbing /liutao /yanglin ? 第 2 页 CONTENTS METHODS PURPOSE 2. While-task Procedure Step 2 presentation （20 分钟） 1. Read the passage on page 58. 2. sum up th
3、e dialogue 3.把 Grammar time 的句子 呈现在黑板上，然后让学生 归纳将来时的特点。 Funtime 来源:学|科|网来源:163文库 Ss read the story together. Ask Ss to make a dialogue: Make a dialogue. Lets look at the blackboard .there are some sentences .read them first and then think what can you find ? When can we use simple future tense ? -tom
4、orrow ,next Well done .I know something about China .the weather is fine .people like playing table tennis and so on .do you know some other places ? lets finish the table. 通过朗读复习课文的内 容。 教师先说一个地点， 交代 这个地方的天气， 有趣的 运动，有趣的城市，有趣 的地方， 再引导学生了解 别的国家， 在此基础上完 成 fun time 环节中的第 一部分。 第 3 页 PROCEDURES CONTENTS M
5、ETHODS PURPOSE 来源:Z&xx&k.Com 3.Post-task Activities来源来源:163文库163文库 Step consolidate the new knowledge （10 分钟） Finish the exercise on page 62 Write a passage about “make and say “ 这个话题可以发散学生 的思维， 让学生了解到环 境问题的重要性。 Assignment 1. write a passage use simple future time 2. read story time Board Writing Unit6 An interesting country 一般将来时的规则和用法 Teachers Reflection
