1、教科版四年级上册科学全册单元测试题（附答案）第一单元达标测试题声音（含答案）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1在二胡琴弦粗细相同的情况下，琴弦越长，发出的声音越( )；琴弦越短，发出的声音越( )。2人的耳朵可以分为( )、( )和内耳三部分。3我们可以用( )来描述声音的强弱。可以用( )来描述声音的高低。4乐曲中音符“1”“2”“3”按声音由高到低的排序是_。5人耳分为( )、( )和( )三部分。6音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_次。用手触摸正在发声的音叉，
2、感觉手很麻，这说明它在_而发出声音。7用橡皮筋制作乐器时，橡皮筋越紧，拨动时发出的声音越( )；橡皮筋越松，波动时发出的声音越( )。8( )是传播声音的重要物质，在( )的环境中不能传播声音。二、选择题9“土电话”实验能说明的正确结论是（）。A固体能够传声B固体不能够传声C空气能传声10在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（）。A“打哈欠”影响了耳郭的振动B“打哈欠”影响了鼓膜的振动C“打哈欠”影响了听觉神经的振动11声音不能在（）中传播。A固体B气体C真空12鼓膜对人很重要，但也很轻薄，所以要避免（）。A打喷嚏B频繁地掏耳朵C高声说话13下列声音中，属于人为制造出是
3、()。A风声B海浪声C歌声14敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，（）模拟的是鼓膜的作用。A小鼓的鼓面B纸屏C泡沫塑料小球15吉他上的弦越粗发出的声音就会（）。A越高B越低C越强16在下面的三种物体中，（）传播声音的能力最佳。A空气B游泳池C桌面17声音传播的方向是（）。A沿一个方向传播B向四面八方传播C沿两个方向传播18声音的高低可以用音高来描述，（），音高就高。A物体振动得快B物体振动得慢C物体振幅越大三、判断题19尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。( )20锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。 ( )21上课的铃声，我们在学
4、校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。( )22声音在塑料棒和钢条中的传播速度是不一样的。( )23向小瓶中吹气，瓶中能发出“嘘嘘”声，这是瓶子振动产生的。( )四、连线题24将对应的选项在答题卡上填涂。外耳道将声音转化为振动鼓膜传递声音到中耳听小骨传递振动到内耳耳蜗将神经信号传递大脑听觉神经将振动转化为神经信号五、排序题25人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。【填序号】外界传来的声音( )( )鼓膜( )( )( )大脑外耳道听觉神经耳蜗耳郭听小骨六、简答题262021年7月4日，中国航天员成功出舱到舱外作业。在太空里，航天员刘伯明和汤洪波之间彼此谈话时需要靠无线电
5、设备才能听到彼此的讲话声，这是为什么？27声音音调的高低与什么有关？七、实验题28某科学小组进行模拟鼓膜振动的实验，请根据要求完善实验。1探究声音强弱对鼓膜振动的影响，需要保持音叉与“鼓膜”的距离( )，改变( )；2探究声音远近对鼓膜振动的影响，需要保持敲击音叉的力的大小( )，改变( )。3请根据实验现象，补齐实验记录单。比较“鼓膜”振动的实验记录单距离不变发声强鼓膜振动幅度( )发声弱鼓膜振动幅度( )用力不变距离近鼓膜振动幅度( )距离远鼓膜振动幅度( )4总结：鼓膜在声波的作用下产生( )。声音的远近强弱等条件不同，引起鼓膜的振动也( )。参考答案：1 低 高2 外耳 中耳3 音量
6、音调43、2、15 外耳 中耳 内耳6 512 振动7 高 低8 空气 真空9A10B11C12B13C14B15B16C17B18A19202122232425 26太空属于真空环境，真空不能传声。27音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。28 不变 敲击音叉的力 不变 音叉与“鼓膜”的距离 大 小 大 小 振动 不同第二单元达标测试题呼吸与消化（含答案）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1消化器官可以将_转变成我们可以吸收的_和_。2碳水化合物、脂肪、蛋白质、_、_和_是人体所需要的六大营养物质。3食物中的营养成分通常分为( )、( )类、( )、维生
7、素、无机盐和水。4根据食物的来源，我们把食物分为( )类和动物类。5食物进入人体内依次经过口腔、_ 、_、_和_。这些器官构成了人体的_系统。6鱼肉中主要的营养成分是_，芝麻中主要的营养成分是_，米饭中主要的营养成分是_。7_既不参与构成人体细胞，也不为人体提供_，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。8我们从食物中获取的各种营养必须合理搭配，以保证我们正常生活和成长，这就是营养的( )。二、选择题9（ ）是我们身体所需养料和能量的主要来源。A呼吸B锻炼C食物10某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他多吃（）。A海产品B肉类C水果蔬菜11在呼气过
8、程中，呼吸器官参与的顺序是（）。A肺气管鼻子或口腔B鼻子或口腔气管肺C气管鼻子或口腔肺12根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃的最多的食物是（）。A米饭、面条B牛奶、坚果C牛肉、鱼、鸡蛋13要检验核桃里是否含有脂肪，可以（）。A滴碘酒，观察是否变蓝B在纸上涂抹，观察是否留下油迹C放入嘴里咀嚼是否有甜味D放点油炸脆14测量肺活量的过程中，发现肺活量测量袋有个小孔，下列做法正确的是（）。A小孔对测量结果影响不大，可以继续使用B要用胶布将小孔粘住或换用新的测量袋C使用其他同学用过的测量袋15米饭咀嚼6次以后，会变得（）。A大块、完整，较干燥B小块、较软、较湿润C细碎、湿润、较软16奶酪属于（）。A植物类
9、食物B动物类食物C都不是17下列各种叙述中，不符合青少年膳食指南的是（）。A多吃谷类，供给充足的能量B想吃什么就多吃一些C保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入18在平静状态下我们一分钟的呼吸次数大约是（）次。A1B20C60D100三、判断题19零食中含有丰富的营养，我们可以多吃( )20牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。( )21通常肺活量越大，说明我们的身体越健康。( )22食物中绝大多数的营养是在胃中被吸收。( )23小麦、玉米、大豆、黄瓜都属于植物类食物。( )四、连线题24把器官和功能连起来。牙齿暂时储存和消化食物小肠储存食物残渣和吸收少量水分，形成粪便胃将
10、食物磨碎大肠消化和吸收养料食道把食物运输到胃里五、简答题25消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。26话说慢羊羊村长在做实验时，不小心把碘液滴在了面包上，结果发现面包变成了蓝色，你能告诉他这是什么原因吗？六、实验题27小华用饮料瓶和气球制作呼吸模型：先用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图一反扣在瓶口上，再将另一个气球割开，用细线和气球膜封住瓶底部。小华用饮料瓶模仿人体的胸腔，用气球模仿人体的肺。通过图二、图三的实验，小华做了如下推断，请你判断他的推断是否正确。（1）图二是模仿吸气，图三是模仿呼气。( )（2）呼气时肺变小。( )（3）吸气时肺和胸腔都变大。( )（4）胸腔扩得越大，吸入的空
11、气越多。( )七、综合题请根据绘本神奇校车在人体中游览的节选回答问题。这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。28这段文字描写的人体消化器官是( )，它的作用是( )。29如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（）。A安静B蠕动C很大30实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的( )。参考答案：1 食物 养料 能量2 维生素 水 无机盐3 蛋白质 糖 脂肪4植物5 食道 胃
12、 小肠 大肠 消化6 蛋白质 脂肪 糖类7 维生素 能量8均衡9C10C11A12A13B14B15C16B17B18B19202122232425吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。不吃过热过冷的食物。每天刷牙。不吃发霉变质的食物。 保持情绪稳定和心情愉快。26面包里含有淀粉，淀粉遇碘变蓝。27 28 胃 研磨和分解29B30消化液第三单元达标测试题运动和力（含答案）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫_，这个力越大，小车行驶得就越_。2运动的小车具有能量，运动的速度越快，具有的能量( )。3气球里的气体喷出时，会产生一个和
13、喷出方向相反的推力，这个力叫( )。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠( )运动的。4在做“用气球驱动小车”实验时，气球里的气体喷出会产生( )力，推动小车前进。5汽车轮胎表面有花纹，是为了( )摩擦力。6科学技术上统一规定用“_”作为力的单位，简称“_”用符号N来表示。7足球在草地上滚动时，会受到( )力的影响而慢慢停下来。8橡皮筋受力后形状发生了改变，产生了一个要恢复原来形状的力，这个力叫_；小孩从滑梯上滑下，受到了_的作用。二、选择题9下列说法正确的是（）A运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。B运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。C运动物体重量一定时，在不同接触面上摩擦
14、力是一样的。10同一物体运动得越快，具有的能量就会（）。A越大B越小C不变11弹簧测力计为什么能测量力的大小？是因为（）。A弹簧受力越大，伸展越长B弹簧受力越大，压缩越短C弹簧左右平衡12使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测出物体重力是25牛，则实际该物体重力是（）。A大于2.5牛B等于2.5牛C小于2.5牛13下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（）。A篮球撞击在篮板上被弹回B用力揉面团，面团形状发生变化C风把地面的灰尘吹得漫天飞舞14在研究拉力能使小车运动起来时，挂垫圈要一个一个增加，它的好处是（）。A准确找到力的大小B不让小车乱跑C让小车加快运动15被踢出去的足球，
15、在草地上滚动一段距离后最终会停下来。下列分析正确的是（）。A踢出去的足球没有受到外力作用就停下来了B踢出去的足球受到了摩擦力，慢慢地停下来了C上述分析都不正确16手压光滑桌面再向右运动，感觉要用较大的力手才能运动。手在空中向右运动，感觉没用力手就运动起来了。这种现象的原因是（）。A桌面有吸引力B手与桌面有较大摩擦力C手在空气中弹力大17在以下哪种平面上水平拉动同一辆小车时最省力。（）A玻璃B木板C毛巾18在冰雪路上行驶的车辆装上防滑链是为了（）。A增加动力B增大摩擦力C减少摩擦力19下面能使小车行驶更远的设计是（）。A减小气球体积B减小车身重量C增加轮胎的粗糙程度20下列事件中，不是利用反冲力
16、运动的是（）。A运动员在跳高时总是用力蹬地面，才能向上弹起B农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转C当乌贼身体紧缩时，身体内的水分就能急速喷出，乌贼就会向相反方向游去三、判断题21要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。( )22设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。( )23一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。( )24制作的小车不能走直线可能是因为动力不足。( )25圆珠笔写字时，笔芯与本子是没有摩擦的。( )四、连线题26趣味连线。使熟透的苹果落地的力弹力弹弓拉长时产生的力摩擦力将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力重
17、力捏自行车闸，让自行车停止的力反冲力五、排序题27给设计制作小车的流程排序。实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求设计制作的一般流程是( )、( )、( )、( )。六、简答题28找一找，生活中哪些地方利用了弹力？29安装恰当的橡皮筋可以驱动小车。怎样做能用橡皮筋成功驱动小车？七、实验题让小车从同一个斜面的同一高度处滑下，沿不同材料的平面运动，小车最后停留的位置如下图所示。30之所以要让小车
18、从斜面上同一高度滑下，目的是使小车滑到水平面时具有相等的_；31实验观察到小车在铺垫_的轨道上运动的距离最长，这是因为小车受到的摩擦力_；32通过这个实验我们发现，可以通过（）来减小摩擦力。A加快运动速度B使接触面光滑C减小物体质量33冬天，北方路面常常结冰，小明每次出行都小心翼翼，生怕滑倒。通过这个实验，你有什么好办法帮帮他？_参考答案：1 反冲力 远2越大3 反冲力 反冲力4反冲5增加6 牛顿 牛7摩擦8 弹力 重力9B10A11A12C13B14A15B16B17A18B19B20A21222324252627 28跳板、撑杆跳、松紧带、头绳、蹦蹦床、床垫、弹力球。29把橡皮筋装在小车上，转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开时车轮就会转动。转动车轮时，橡皮筋被拉长，可以观察到橡皮筋从粗变细；松开车轮时，可看到橡皮筋从细变粗，同时带动轮子，使轮子转动。30速度31 玻璃 最小32B33在鞋底刻上凹凸不平的花纹答案第14页，共14页
