1、家庭教育之初中课题大纲家庭教育之初中课题大纲主讲人：何虹洁主讲人：何虹洁何虹洁导师亲子教育研究专家上海培大亲子教育学院副院长2009年荣获“中国最具才华培训师奖”2011年入选中华品牌讲师大全2013年获得第十届中国教育家大会十年好印象奖项全景思维成长动力起跑营设计导师兼首席培训师全景思维学习能力领跑营设计导师兼首席培训师青少年成长动力奔跑营设计导师兼主训导师突破自我魅力口才特训营设计导师兼首席培训师成功家长塑造营教练卓越教师快乐营设计导师兼首席讲师华萃家长学校理念创始人从2000年启，从事教育工作十多年，演讲培训过的人数超过20多万人1993年毕业于西北师范大学。1994年至1999年从事教
2、师工作。2000年参加学习国内亲子关系第一人董进宇博士的系列课程，获得巨大启发。2005年开始学习潜能训练课程，NLP神经语言系统课程，先后上过数十位知名培训师精品课程，积累了大量理论基础，掌握了催眠技术、潜能开启技术和教练技术。2008年开始研究家庭教育专业理论知识，先后向国内几十位著名学者及导师请教、咨询，并翻阅研究学习了相关书籍1000多册，同时她边学习边思考边总结，结合自己曾经的教学和教子经验，提炼出了具有规律性普适性的教育理念，她理念的新颖性、实用性，让听众受益良多，得了广大家长的好评。个人经历个人经历家庭教育到底有多重要！家庭教育是一切教育之根！家庭教育在整个教育中是最基本的教育，
3、是整个教育的基础和起点，甚至是决定发展方向性的！家庭教育是育人的，学校教育是育才的，社会教育是育能的！教育孩子和教育成人是绝对不一样的，教育孩子最重要的是情感！引言1、beyond belief or understanding;at incredible speedthe books plot is simply incrediblesynonym：incredible2、having a probability to low to inspire beliefsynonym：improbable，unconvincing，unlikelyAdjectiveAdjective：一、家庭教育第
4、一方法榜样全世界家庭教育方法论当中，排名第一的方法就是做好孩子的榜样。“村里有个好榜样，相当于盖了一座教堂”-法国谚语“启事在教诲，成事在榜样”-英国谚语“言教成讼，身教成从”-中国后汉代“身教大于言教”-现代 孩子的眼睛是摄像机，大脑是储存器，孩子每天将父母的言行举止都摄录到大脑当中，形成他（她）初步的人生观。“父母是孩子的样子，孩子是父母的影子，有什么样子，就有什么影子”！当孩子在他的生存环境中，在没有得到正确的指导时，他是随机地从自身环境中选取学习样板，这时他选到什么就模仿什么。什么东西进入他的大脑全凭当时他的注意力焦点集中到什么上了，如果好的东西进入他的视野，他可能学习到好的东西；如果
5、坏的东西进入他的视野，他可能学习到坏的东西。而在这个过程中，还要看他当时处的角度和状态，也就是说如果他的角度和状态不同，他很可能把好的东西当成坏的东西学习，反之把坏的东西当成好的东西学习。应该说孩子没有经过耐心指导，自动学好的可能性实在是太小了。如果一个孩子对人没有礼貌，那我们可以肯定：第一，这个孩子曾经被“没礼貌”地对待过；第二，没有人教会他如何礼貌待人。二、教育无小事，家长要有教育者的意识二、教育无小事，家长要有教育者的意识家长要时刻记住自己的言行都会影响孩子的性格形成正确的教育是 （倒三角型）错误的教育是 （腰鼓型）良好的习惯要从童年时期抓起培养习惯，一个原则，多做塑造，少做改造。培养习
6、惯的过程中，原则要严格，态度要平和。培养好习惯的步骤：示范+监督三、环境三、环境三种成才环境：三种成才环境：懂教育重视教育成才几率最高 不懂教育不重视教育也能随机成才 不懂教育却很重视教育灭顶之灾四、保护好孩子的四、保护好孩子的“三心三心”：自尊、自信、：自尊、自信、责任心责任心相信的力量（自信、目标）自信的三种表现形式：我能、我不能、让我试试五、如何培养品学兼优的孩子五、如何培养品学兼优的孩子1、创造良好的学习环境2、中学生正处于青春期发展阶段，情绪波动大，容易与家长发生争执或者冲突，解决家长如何与孩子沟通的方式。一一二二三三四四五五六六 过去不代表未来过去不代表未来 考试没考好是好事还是坏
7、事考试没考好是好事还是坏事 上大学的三大理由上大学的三大理由 青春期特点青春期特点 掌声掌声 夫妻关系对孩子的影响夫妻关系对孩子的影响如何度过七年止痒，十年之痛。如何度过七年止痒，十年之痛。赢了嘴，输了心；赢了争议，输了情义！赢了嘴，输了心；赢了争议，输了情义！家不是讲理的地方，家是讲爱的地方家不是讲理的地方，家是讲爱的地方十三、管好自己的嘴（不说反话）十三、管好自己的嘴（不说反话）孩子爱教育方法老师美国有个大教育学家说过一句话：“在教育孩子的题目上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法”！这句话虽有些偏激，但也包含了一个重要道理：要改变孩子自我观念的局限，鼓励是需要天天做的事情。要多告诉你的孩子
8、：“没问题！爸爸妈妈相信你！”可是大多数家长恰恰相反，明明希望孩子细心，却说：“你怎么这么粗心”，希望孩子勤快，却说“你怎么这么懒”这只能使孩子自我观念的局限性不断恶化。所以，请我们家长管好自己的嘴，多鼓励，多理解，多信任！孩子十四、与青春期孩子的沟通方式及技巧十四、与青春期孩子的沟通方式及技巧老师父母1、态度是基础2、从提问开始3、从聆听靠近4、只给建议不给结果5、肢体语言的神奇暗示魔力沟通的三大障碍:1、价值感低下 2、不被信任 3、敷衍沟通的三大法宝:1、恰当的时间 2、足够的耐心 3、理解是前提十五、如何正确的爱孩子十五、如何正确的爱孩子 ，什么是爱？，什么是爱？要想培养好孩子，第一个
9、就是爱。我们真的爱自己的孩子吗？表达爱的方式不是爱本身，现在我给出爱的基本界定。（1）、爱是精神的，不是物质的。爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，不是物质，不是给钱不是做事。说你爱孩子，就意味着你跟孩子说话时的语气是柔和的，你要把你心里的感情表达给你的孩子，埋在心里的爱不是爱，你要把你的爱表达出来，爱是一种人类最美好的感情，说你爱孩子，意味着你给孩子说爱的时候，语气是娇柔的，表情是柔和的，我们很多家长打孩子都说是爱孩子，一个妈妈把儿子揍一顿之后，问孩子，妈妈为什么打你，那是因为妈妈爱你。爱的意愿爱的意愿爱的结果爱的结果（2）、爱是没有条件的整体接纳，如果你对孩子说，你如果能考前三名我就给你买电脑这是有条件的爱，爱是无条件的，不须要回报的。（3）、爱是要被对方感受到的，爱是由被爱者决定的，你爱不爱你的孩子，是由孩子来决定的。而我们的家长总是一厢情愿，总是以自己认为对的方式来爱着孩子。什么东西不是爱却被我们说成是爱：什么东西不是爱却被我们说成是爱：1、占有 2、控制 3、支配4、强迫 5、干预 6、奴役7、打骂 8、批评 9、指责10、包办 11、代替 12、溺爱扫二维码关注扫二维码关注华萃教育华萃教育公众号公众号谢谢 谢谢 观观 赏赏
