1、 主讲人：杨俊峰主讲人：杨俊峰Merlin英语在幼儿园的开展英语在幼儿园的开展n英语教学的开展n一日生活英语的运用n英语口语的开展n英语环境的设计与布置一一 幼儿英语教学幼儿英语教学n贯穿英语课堂的贯穿英语课堂的 3 3大灵魂大灵魂怎样给英语教学活动添香增色？怎样给英语教学活动添香增色？n1 Passion 激情感染n 2、Repetition 多样重复n 3、On/off 动静结合n 4、Mystery 神秘夸张n 5、Pitch 抑扬顿挫、n 6 TPR 肢体反应幼儿英语教学模块幼儿英语教学模块n1 1、字母和自然发音、字母和自然发音n 2 2、单词、单词,句型句型n 3 3、简单故事、简
2、单故事n 4 4、儿歌、儿歌 幼儿英语教学通用流程幼儿英语教学通用流程nGreeting 打招呼nWarm-up 热身活动nPresentation 教学呈现nPractice 练习nReview/Consolidation 复习巩固nEnding/Homework下课作业Greeting 打招呼打招呼n1内容：n n 2形式：口头n 击掌n chantn 手偶等WARM-UP 热身热身n目的：、进入英文的学习状态，集中注意力；n 、整理队形；n 、跟主题结合。n形式：n、greeting n 2、roll call n 3、song n 4、chantn 5、game n 6、exercis
3、e n 7、reviewnAre you ready？nAre you ready？nWho wanna try？nWho wanna try？nEverybody clap your hands,nEverybody stamp your feet,nClap your hands,nStamp your feet,nTurn around,(and)turn around.Presentation 教学呈现教学呈现n话说：“兴趣是最好的老师”，“好的开端是成功的一半”。为了将学生的思维吸引到每一节课的教学内容上来，设计出一个好的开头非常重要。讲课开始，老师如果能够根据教材内容或提出一个问题
4、，或讲一个小故事，或做一个新颖的演示，或设置一个悬念，这样就能紧紧抓住学生，激发学生的好奇心、好胜心。让学生在不知不觉中积累知识，提高了学生的思维和表达能力，进一步激发了学生浓厚的学习兴趣n1.呈现内容即本堂所学重点n2.呈现形式：n一、直接或用实物呈现n二、借助教学挂图或教学卡片呈现n三、采用动作、表情或声音等体态语言呈现n在教Open the door.Close the door.这两个句子时，教师可一边重复句子，一边重复开门、关门这两个动作n四、巧用简笔画呈现n 五、使用多媒体呈现n六、通过情景表演呈现n七、|介绍风土人情呈现Practice 练习练习n1幼儿英语课的重中之重，占整个流程时间的一半以上n2.幼儿所掌握程度的衡量标准n3.准则：循序渐进n4形式：游戏为主，歌曲，故事 TPR亦可加入 TPRTPR教学法的步骤：教学法的步骤：冰山一角冰山一角Touching gameSuper whisperingn将全班小朋友分为三组，分别为“面包”“鸡肉”“巧克力”组，老师说：“Chicken jump,chicken jump,chicken jump down”.则鸡肉组的小朋友做相应的动作，之后可以由“鸡肉”组的小朋友说指令，由他们任意指定一组做动作。
