1、2完美新娘完美新娘 穿上婚纱是每个女孩子从小的梦想，穿上婚纱是每个女孩子从小的梦想，婚纱包含了一个女人对爱情、婚姻所有的婚纱包含了一个女人对爱情、婚姻所有的美好憧憬。美好憧憬。345学情分析12教材地位及作用6教材地位及作用1 7从心理特征来说，中职阶段的学生学生中综合素质不高，学习能力差异生大。从认知状况来说，学生对化妆造型已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础。学情分析289教学难点教学难点教学重点教学重点10本节内容通俗易懂，步步深入，环环相扣，可操作性强。运用图片、视频、动画等多媒体教学方式，便于学生直观学习。采用学生分组讨论、操作练习的学习方法，让学生主动参与，激
2、发学生学习热情。11新课导入 5准新娘的保养 5新娘的化妆过程 30新娘的发型 25新娘的补妆新娘的补妆 5554123评价及小结评价及小结 1010612新课导入 51图片展示，背景音乐：两张清新靓丽的新娘图片导入“今天你是最美的新娘”如何打造完美的新娘而引入学习内容。今天你是今天你是 最美的新娘最美的新娘 披上婚纱披上婚纱踏上红毯踏上红毯与爱人与爱人一起步入婚姻殿堂一起步入婚姻殿堂是每个女人一是每个女人一生中最难忘的时刻。生中最难忘的时刻。13准新娘的保养 52学生活动学生活动教师活动教师活动设计思路设计思路 14新娘的化妆过程 303学生活动学生活动教师活动教师活动设计思路设计思路15新
3、娘的发型 254学生活动学生活动教师活动教师活动设计思路设计思路 16新娘的补妆 55学生活动学生活动教师活动教师活动设计思路设计思路 17评价小结 106学生活动学生活动教师活动教师活动设计思路设计思路181、本课程根据婚礼温馨浪漫场景，选择粉红色模板，营造婚礼气氛，使学生易于融入情景中。2、教学过程中：学生分组讨论，实践操作。3、课外延伸，鼓励创新：要求学生课后拓展今年新娘妆流行趋势。19教学内容：目标清晰明确，实用性强。教学策略：新娘化妆造型采用项目教学法进行教学，让学生主动参与，发挥学生的主体作用，取得较好的教学效果，学生参加我省市各项化妆比赛均取得较好成绩。2020122012年年3 3月广东省中职学校美容美发技能大赛月广东省中职学校美容美发技能大赛获得优异成绩获得优异成绩:吴晨雨、陈文丹同学获得新娘妆三等奖；吴晨雨、陈文丹同学获得新娘妆三等奖；郑思晓同学获得晚宴妆三等奖；郑思晓同学获得晚宴妆三等奖；沙巧兰同学获得晚宴妆优秀奖。沙巧兰同学获得晚宴妆优秀奖。2120122012年广东省中等职业学校技能大赛美容美发年广东省中等职业学校技能大赛美容美发类竞赛湛江赛区决赛：类竞赛湛江赛区决赛：我校选手囊括一二三等奖。我校选手囊括一二三等奖。学生作品
