1、伤寒副伤寒的介绍11/5/20221伤寒副伤寒的介绍11/5/20222伤寒副伤寒的介绍11/5/20223伤寒副伤寒的介绍11/5/20224伤寒副伤寒的介绍11/5/20225伤寒副伤寒的介绍11/5/20226伤寒副伤寒的介绍11/5/20227伤寒副伤寒的介绍11/5/20228伤寒副伤寒的介绍11/5/20229伤寒副伤寒的介绍11/5/202210伤寒副伤寒的介绍11/5/202211伤寒副伤寒的介绍11/5/202212伤寒副伤寒的介绍11/5/202213伤寒副伤寒的介绍11/5/202214伤寒副伤寒的介绍11/5/202215伤寒副伤寒的介绍11/5/202216伤寒副伤寒
2、的介绍11/5/202217伤寒副伤寒的介绍11/5/202218伤寒副伤寒的介绍11/5/202219伤寒副伤寒的介绍11/5/2022202022-11-5伤寒副伤寒的介绍11/5/202222伤寒副伤寒的介绍11/5/202223伤寒副伤寒的介绍11/5/202224伤寒副伤寒的介绍11/5/202225伤寒副伤寒的介绍11/5/202226伤寒副伤寒的介绍11/5/202227伤寒副伤寒的介绍11/5/202228伤寒副伤寒的介绍11/5/202229伤寒副伤寒的介绍11/5/202230危险因素调查结果：基本情况 共调查162名学生，有效问卷146份（90%）。病人56份 非病人90
3、份男男6868女女7878总总146146一年级一年级6565二年级二年级4949三年级三年级3232总总146146伤寒副伤寒的介绍11/5/202231危险因素调查结果：饮水习惯饮水习惯n发病学生喝生水的人数比例高于未发病学生喝生水的人数比例，差异极显著；n喝生水学生发病的危险性是未喝生水学生的4.61倍，最低1.54倍，最高14.72倍。学校停供开水后学生喝生水的病例对照研究学校停供开水后学生喝生水的病例对照研究M-HM-H检验检验暴露因素暴露因素病例病例 非病例非病例 合计合计喝过生水喝过生水 51 51 （9191）62 62 （6969）113113未喝生水未喝生水 5 5 （9
4、9）28 28 （3131）3333合合 计计56 10056 100 90 100 90 100146146X2=9.64 P=0.001（P0.01），OR=4.61 95%CI：1.54 14.72伤寒副伤寒的介绍11/5/202232停水后每天喝生水量的病例对照研究停水后每天喝生水量的病例对照研究M-HM-H检验检验病例病例 非病例非病例 不喝不喝5 (9)5 (9)28 (31)28 (31)半杯半杯10 (19)10 (19)22 22 （2424）1 1杯杯17 (30)17 (30)11 11 （1212）22杯杯24 (43)24 (43)29 29 （3232）合计合计56
5、 10056 10090 10090 100X2=15.19 P=0.002（P0.05差异有统计学意义）差异有统计学意义）饮生水量饮生水量：病例组与非未发病组在喝生水量方面病例组与非未发病组在喝生水量方面差异显差异显著，著，病例组中喝生水量多的人群比例病例组中喝生水量多的人群比例显著高于显著高于非病例组非病例组伤寒副伤寒的介绍11/5/202233甲型副伤寒疫情中卫生习惯调查结果：饭前洗手饭前洗手 发病学生中饭前不洗手的人数比例显著高于未发病学生中的比例；没有饭前洗手习惯的学生发生甲型副伤寒的危险性是有饭前洗手习惯学生的2.2倍，最低1.05倍，最高4.6倍。X2=5.16，P=0.023
6、（P P0.050.05），OR=2.2 95%CI：1.05 4.6饭前洗手习惯的病例对照研究饭前洗手习惯的病例对照研究M-HM-H检验检验病例病例 非病例非病例 合计合计不洗手不洗手30 30 （5454）31 31 （3434）6161洗手洗手26 26 （4646）59 59 （66)66)8585合计合计56 10056 100 90 100 90 100146146伤寒副伤寒的介绍11/5/202234X2=5.31 P=0.02（P0.05）；）；OR=4.11 95%CI：1.06 18.67便后肥皂洗手习惯的病例对照研究便后肥皂洗手习惯的病例对照研究M-HM-H检验检验病例病
7、例非病例非病例合计合计不洗手不洗手53537373126126洗手洗手3 317172020合计合计56569090146146甲型副伤寒疫情中卫生习惯调查结果：便后肥皂洗手便后肥皂洗手 发病学生中有便后不用肥皂洗手习惯的人数比例显著高于未发病学生有此习惯的比例；便后无使用肥皂洗手习惯的学生发生甲型副伤寒的危险性是有便后肥皂洗手习惯学生的4倍，最低1倍，最高19倍。伤寒副伤寒的介绍11/5/202235伤寒副伤寒的介绍11/5/202236伤寒副伤寒的介绍11/5/202237伤寒副伤寒的介绍11/5/202238伤寒副伤寒的介绍11/5/202239伤寒副伤寒的介绍11/5/202240伤寒
8、副伤寒的介绍11/5/202241伤寒副伤寒的介绍11/5/202242伤寒副伤寒的介绍11/5/202243伤寒副伤寒的介绍11/5/202244伤寒副伤寒的介绍11/5/202245伤寒副伤寒的介绍11/5/202246伤寒副伤寒的介绍11/5/202247伤寒副伤寒的介绍11/5/202248伤寒副伤寒的介绍11/5/202249伤寒副伤寒的介绍11/5/202250伤寒副伤寒的介绍11/5/202251学校发生疫情时学生就诊地点调查统计学校发生疫情时学生就诊地点调查统计伤寒副伤寒的介绍11/5/202252伤寒副伤寒的介绍11/5/202253伤寒副伤寒的介绍11/5/202254伤寒副伤寒的介绍11/5/202255伤寒副伤寒的介绍11/5/202256伤寒副伤寒的介绍11/5/202257伤寒副伤寒的介绍11/5/202258伤寒副伤寒的介绍11/5/202259
