1、2015信息化教学说课比赛信息化教学说课比赛 游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 机械教研组机械教研组 黄浴梅黄浴梅 新会冈州职业技术学校 教学目标 教学策略 教学反思 教学目标 1、知道游标卡尺的结构及刻数原理； 2、掌握游标卡尺的读数方法和使用方法。 能力目标：能力目标：会规范使用游标卡尺测量零件的尺寸。 培养团队协作及表达能力，培养良好职业素养。 认知目标：认知目标： 教学重点 教学难点 游标卡尺的读数方法和使用方法。 游标卡尺的刻数原理。 情感目标：情感目标： 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 教学反思 课题导入 引入学生钳工实习废品展示引入学生钳工实习废品展
2、示 思考：思考： 请同学们结合自身实际，列举出加工工 请同学们结合自身实际，列举出加工工 件时导致废品的原因？件时导致废品的原因？ （头脑风暴）（头脑风暴） 导出工件尺寸测量的重要性，并引出课题。导出工件尺寸测量的重要性，并引出课题。 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 教学反思 讲授新课 通过链接多媒体课件中的通过链接多媒体课件中的仿真软件仿真软件来演示。来演示。 1、通过仿真软件，认识游标卡尺的结构； 2、通过仿真软件，学习游标卡尺的刻数原理； 3、通过仿真软件，学习游标卡尺的读数方法 和使用方法 。 通过链接多媒体课件中的通过链接多媒体课件中的视频视频来演示。来演示。
3、1、通过视频，学习游标卡尺的规范使用。 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 堂上练习 模拟模拟读数训练：读数训练： 读数训练记录卡读数训练记录卡 测量仪器：测量仪器： 游标卡尺游标卡尺 学生姓名：学生姓名： 序号序号 调数值调数值 读数值读数值 误差值误差值 1 2 3 4 学生反馈学生反馈 A、我会啦！、我会啦！ B、太难了，再练练。、太难了，再练练。 教师评价教师评价 A、优秀，为你骄傲！、优秀，为你骄傲！ B、再努力一下，你可、再努力一下，你可 以做得更好。以做得更好。 C、期待你的精彩表现。、期待你的精彩表现。 播放播放仿真软件仿真软件，学生读数，学生读数 课题：课题
4、：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 教学分析 教学策略 技能PK赛 【现场实物测量现场实物测量】： 分组比赛，每组同学相互合作，测量指定两件工 件的尺寸。 游戏规则：游戏规则： 1、每组（4人一组）两把游标卡尺，两件测量工件。 2、测量工件指定尺寸。（如下图1、2所示） 3、记录数据，派一位同学将测量结果写在黑板上。 4、测量结果最接近且用时最少的小组获胜。 5、比赛过程中，发现使用卡尺不规范的小组，每处扣10分。 6、本次比赛设一、二、三等奖。 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 教学分析 技能PK赛 【现场实物测量现场实物测量】： 工件尺寸测量比赛记录卡工件尺寸测
5、量比赛记录卡 组 别 指定尺寸测量记录（10分/1处尺寸） 得 分 扣分 测量 不规范 总 分 名 次 第 组 键槽深度键槽深度 外径外径 键槽宽度键槽宽度 外径外径 槽宽度槽宽度 内孔直径内孔直径 图图1 图图2 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 教学分析 教学策略 教学反思 教师评价教师评价 学生自学生自评评 组内互评组内互评 考核评价表 检测、评价 评价内容评价内容 配配 分分 评分要求评分要求 评价方式评价方式 自自 评评 组内互评组内互评 教师评价教师评价 1、卡尺的规范使用 20 文明、规范、正确 2、认识卡尺的结构 10 能阐述卡尺各部分的名称 3、会用卡尺测
6、量工件 寸 50 准确读数 4、与同学合作、交流 10 主动、积极 5、参与课堂活动情况 10 积极 总总 评评 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 教学分析 教学策略 教学反思 教学小结教学小结 点评点评学生堂上读数训练和分小组学生堂上读数训练和分小组PKPK赛测量情况，肯定学生赛测量情况，肯定学生 的正确测量方法、及时指出造成测量尺寸不正确的原因。的正确测量方法、及时指出造成测量尺寸不正确的原因。 1、使用前应把卡尺擦净，使两个量爪紧密贴合，看主、使用前应把卡尺擦净，使两个量爪紧密贴合，看主 副尺零线是否对齐。副尺零线是否对齐。 2、量爪靠近被测面后，应慢慢移动量爪，使其
7、轻轻地、量爪靠近被测面后，应慢慢移动量爪，使其轻轻地 接触被测表面。接触被测表面。 3、测量时，量爪对被测表面不要卡得太松或太紧，否、测量时，量爪对被测表面不要卡得太松或太紧，否 则测量不准，也易损坏卡尺。则测量不准，也易损坏卡尺。 4、为使测量准确，卡尺的量爪要与被测尺寸方向对正，、为使测量准确，卡尺的量爪要与被测尺寸方向对正， 否则读数不正确。否则读数不正确。 5、测量圆孔时，应使一个量爪紧贴孔壁不动，另一个、测量圆孔时，应使一个量爪紧贴孔壁不动，另一个 量爪微微摆动，方能量出直径的实际尺寸。量爪微微摆动，方能量出直径的实际尺寸。 6、从工件取下卡尺读数时，应轻轻拔出，不能斜扭，、从工件取
8、下卡尺读数时，应轻轻拔出，不能斜扭， 否则读数不准确，读数时，眼睛要对正尺面。否则读数不准确，读数时，眼睛要对正尺面。 卡卡 尺尺 使使 用用 注注 意意 事事 项项 老师归纳引导老师归纳引导 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 学生总结学生总结 课题拓展课题拓展 知识拓展：知识拓展： 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 常用游标卡尺的测量精度有常用游标卡尺的测量精度有0.1mm、 0.05mm、0.02mm三种，同学们能否自三种，同学们能否自 已动手设计其它精度的游标卡尺（如已动手设计其它精度的游标卡尺（如 0.01mm）? 教学反思 本班本班QQ 学校网站学校网站 游标卡尺的学习软件游标卡尺的学习软件 下载下载 14数控数控 后续学习 支持服务 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 后续学习支持服务后续学习支持服务
