游标卡尺

1、2015信息化教学说课比赛信息化教学说课比赛 游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 机械教研组机械教研组 黄浴梅黄浴梅 新会冈州职业技术学校新会冈州职业技术学校 极限配合与技术测量 2015年年5月月 教材分析 学情分析 教学目标 课程分析 极限配合与技术测量极限配合与技术测量 沈学勤 高等教育出版社高等教育出版社 教学分析教学分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 本书注重实际应用，本书注重实际应用， 用通俗的语言介绍新标准用通俗的语言介绍新标准 的规定，阐述误差检测的的规定，阐述误差检测的 原则和。

2、2015信息化教学说课比赛信息化教学说课比赛 游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 机械教研组机械教研组 黄浴梅黄浴梅 新会冈州职业技术学校 教学目标 教学策略 教学反思 教学目标 1、知道游标卡尺的结构及刻数原理； 2、掌握游标卡尺的读数方法和使用方法。 能力目标：能力目标：会规范使用游标卡尺测量零件的尺寸。 培养团队协作及表达能力，培养良好职业素养。 认知目标：认知目标： 教学重点 教学难点 游标卡尺的读数方法和使用方法。 游标卡尺的刻数原理。 情感目标：情感目标： 课题：课题：游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读。

3、2015 年信息化教学说课比赛 游标卡尺的读数与使用教学设计游标卡尺的读数与使用教学设计 课课 题题 名名 称称 游标卡尺的读数与使用游标卡尺的读数与使用 授课时间授课时间 授课班级授课班级 1414 数控、数控、1414 模具模具 授课教师授课教师 黄浴梅黄浴梅 授课时数授课时数 2 2 专专 业业 机械专业机械专业 审审 批批 一、教材分析一、教材分析 1 1、使用教材：、使用教材：高等教育出版社， 极限配合与技术测量 （第二版） ，主编：沈学勤 2、教材特点：、教材特点： 本书注重实际应用， 用通俗的语言介绍新标准的规定， 阐述误差检测。

4、2 3 0510 图（a） 主尺 游标 cm 3 4 0510 主尺 游标 cm 图（b） 第第 66 节节 游标卡尺和螺旋测微器游标卡尺和螺旋测微器.吕叔湘中学庞留根吕叔湘中学庞留根 1.2017 年海南卷年海南卷 11（6 分）某同学用游标卡尺分别测量金属圆管的内、外壁直径，游标卡尺的示 数分别如图（a）和图（b） 所示。 由图可读出，圆管内 壁的直径为_______cm，圆 管外壁的直径为。

5、2 3 0 5 10 图（a） 主尺 游标 cm 3 4 0 5 10 主尺 游标 cm 图（b） 第第 66 节节 游标卡尺和螺旋测微器游标卡尺和螺旋测微器.吕叔湘中学庞留根吕叔湘中学庞留根 1.2017 年海南卷年海南卷 11（6 分）某同学用游标卡尺分别测量金属圆管的内、外壁直径，游标卡尺的示 数分别如图（a）和图（b） 所示。 由图可读出， 圆管内壁 的直径为_____。

6、游标卡尺的原理及易错点提醒游标卡尺的原理及易错点提醒 一、原理一、原理 1、设计目的：、设计目的：更加精确的测定小于 1mm 的长度。 2、设计结构：、设计结构：主尺cm 单位，最小分度值 1mm，就是一把毫米刻度尺 游标尺常见三种规格，如下表 10 分度分度20 分度分度50 分度分度 游标尺长度游标尺长度9mm19mm49mm 游标尺格数游标尺格数102050 标注数字标注数字0，5，00，5。