1、 广东省佛山市顺德区龙江职业技术学校广东省佛山市顺德区龙江职业技术学校 刘典焕刘典焕 教学设计教学设计 遮罩动画教学设计 一、教材分析 本节课所选用的教材是二维动画设计与制作（高等教育出版社）。该教 材内容典型性和实用性相结合，注重学生实践操作能力的培养，适合中等职业教 育的学生使用。 二、学情分析 本节课的授课对象为二年级计算机网络班的学生，在此之前，学生已经学习 过逐帧动画、动作补间动画、形状补间动画，学生对帧和图层的概念已经有相当 的了解，并有一定的动画设计思维。但缺乏概括巩固的能力，还需要进行进一步 的引导。 三、内容分析 本节课选取的教学案例包括：案例一“结尾黑场动画” ，案例二“旋
2、转的地 球” ，案例三“猜猜我在哪儿” ，其中案例三是用 Flash 遮罩动画制作的一个小游 戏，这个游戏是用班上学生的照片做成的一个遮罩小相册，既作为课堂的导入， 也作为学生需要完成的课堂任务，既可以起到活跃课堂气氛的作用，也可以调动 学生学习的积极性。案例一、案例二是遮罩动画中比较典型的案例，通过丰富的 案例讲解和练习，有助于学生快速掌握遮罩动画这一知识点。 四、目标分析 1、 知识与技能 通过故事分析引导学生理解遮罩动画的原理。 通过游戏式的任务驱动，使学生掌握遮罩动画的制作方法。 2、 过程与方法 通过对“坐井观天”寓言故事的分析，解释遮罩动画的原理，培养学生的 观察、分析能力。 通过
3、丰富的、游戏式的任务驱动，培养学生自主学习能力和综合运用知识 的能力。 3、 情感、态度与价值观 让学生在放松的氛围里学习，体验遮罩动画的美妙。 五、重难点分析 1、 重点：理解遮罩动画的原理，区分遮罩层与被遮罩层的作用。 2、 难点：结合遮罩动画和逐帧动画、传统补间动画的知识完成课堂任务。 六、教学环境 教学环境：多媒体机房、教学课件。 七、 、设计思想 本节课的设计思想是：从知识、能力两个方面对学生进行知识传授和能力培 养，让学生始终处于“探究”状态，激活学生的思维和情感。 通过游戏“猜猜我在哪儿”引出课题，再通过对故事坐井观天的分析让 学生在初步理解遮罩动画原理的基础上，进一步进行丰富的
4、案例教学，让学生从 进入课堂到任务驱动都处于一种放松活跃的课堂氛围中， 让学生在快乐中学习遮 罩动画的美妙。 八、教学过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计理念设计理念 游戏游戏导入导入 引出课题引出课题 与学生玩 “猜猜我在哪儿” 的游戏， 游戏规则：老师播放 3 遍小相册， 然后随机提问学生， 让学生回忆每 个人物所在的位置， 看看谁的记忆 力最好， 能准确回忆出的人物的位 置最多。 学生观看相 册，并一边 回忆人物位 置。 借助游戏导 入，吸引学生 的注意力，很 好地激发了 学生的学习 兴趣。同时明 确本堂课所 学内容。 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生
5、活动学生活动 设计理念设计理念 故事分析故事分析 解释原理解释原理 引导学生回忆小学阶段学习过的 寓言故事“坐井观天”， 结合对故事 的分析， 解释遮罩动画原理： 遮罩 层的作用相当于打开了一个窗口， 透过这个窗口可以看到被遮罩层 的内容。 并通过小实验演示遮罩层 与被遮罩层的作用。 遮罩层决定视 野的大小及形状， 被遮罩层决定看 到的内容。 遮罩层位于被遮罩层的 上方。 思考-倾听 -讨论-与 教师互动- 获取新知识 通过“坐井观 天”的故事， 形象地解释 遮罩动画的 原理，使抽象 的知识形象 化。 案例讲解案例讲解 任务驱动任务驱动 案例一： 1、 互动分析：被遮罩层的内容是 “背景”图片
6、；遮罩层是一个传 统补间动画（圆形由大变小） 。 2、 教师演示操作，效果如下图： 注： 案例一讲完后给一定时间学生 练习。 案例二： 1、 互动分析：被遮罩层的内容是 运动的“大陆”图片；遮罩层是 观看老师的 操作，倾听 老师的讲解 后，上机练 习，还没掌 握的同学可 以继续观看 老师课前发 下去的录屏 视频自学。 学生已经对 遮罩动画的 原理有了概 念上的理解， 通过案例教 学来深化学 生的知识体 系。学生通过 上机练习能 够及时检验 自己的学习 成果。 球体。 2、 教师演示操作，效果如下图： 注： 案例二讲完后给一定时间学生 练习。 案例三（第二课时） ： 1、 互动分析：被遮罩层的内
7、容是 学生的照片；遮罩层是一个逐 帧运动的矩形。 2、 教师演示操作，效果如下图： 说明：教师在演示操作时，以 4 张照片为例， 重点讲解遮罩层是矩 形的逐帧动画，最后设为遮罩层。 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计理念设计理念 作品展示作品展示 交流交流评价评价 展示学生上交的个人作品， 对学生 作品进行师生间互相点评。 通过作品展示，一方面能促 进学生的学习兴趣和积极 性，另一方面，可以让学生 在对比中找到自己需要努力 的地方，找到学习的动力。 课堂小结课堂小结 回顾课堂， 总结知识点。 本节课主要让学生理解遮罩动画的原理， 区别遮罩层与被遮罩层的作用和位置关系。 课后拓展课后拓展 教学反思教学反思 优点优点 不足不足 1、 利用游戏带动学生兴趣。 2、 作品展示、师生点评，能让 学生找到自信，提高学习兴 趣。 教师多下企业，力求教学内容 与企业需求接轨，力求教学能 更贴近学生日后的工作。
