1、 秦淮区秦淮区 2021-2022 学年度第一学期九年级化学期中试卷学年度第一学期九年级化学期中试卷 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Ag108 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 15 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，分，共共 30 分。）分。）1.下列制作或技术涉及到化学变化的是 A.粮食发酵酿酒 B.液氮冷却麻醉 C.铁水浇铸零件 D.分离液态空气 2.2021 年世界水日主题为“珍惜水、爱护水”。下列做法不符合这一主题的是 A.生活污水处理后用于园林浇水 B.工业污水处理后再排
2、放 C.农业上多施化肥少浇水 D.收集、开发利用雨水和微咸水 3.下列实验操作正确的是 A.倾倒液体 B.读取液体的体积 C.点燃酒精灯 D.过滤液体 4.下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是 A.二氧化碳 B.稀有气体 C.细颗粒物 D.氮气 5.决定元素种类的是 A.中子数 B.质子数 C.核外电子数 D.最外层电子数 6.新冠肺炎疫情防控期间需要大量的 84 消毒液。84消毒液的有效成分为 NaClO。NaClO中氯元素呈现的化合价为 A.-1 B.+1 C.0 D.+2 7.下列各图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，其中属于单质的是 A.B.C.D.8.2021年 5月 1
3、5 日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆，开启了对火星的首次探测任务，研究表明火星大气的主要成分是二氧化碳，约占 96%，其次是氩气和氮气，各占 1.9%，而对生命至关重要的氧气则微乎其微。与空气的成分相比，下列说法正确的是 A.火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 B.火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数 C.火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 D.火星中没有稀有气体，空气中有稀有气体 9.下列实验其现象描述错误的是 A.纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D.木
4、炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 10.下列关于 2NO+O2=2NO2的说法中正确的是 A.表示一氧化氮加氧气等于二氧化氮 B.参加反应的一氧化氮与氧气的分子个数比为 2:1 C.反应中分子和原子的种类均发生改变 D.参加反应的氧气与生成的二氧化氮的质量比为 16:23 11.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 A.分子、原子、离子都可以直接构成物质 B.物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C.所有物质的化学性质都是由分子保持的 D.在化学反应中，分子不能再分 12.如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，
5、冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是 A.甲瓶中流入的水比乙瓶中流入的水多 B.甲、乙两瓶均无水流入 C.甲瓶中流入的水比乙瓶中流入的水少 D.甲、乙两瓶流入的水一样多 13.2021年诺贝尔化学奖成果是“在不对称有机催化方面的发展”。脯氨酸就是其中一种常见的有机催化剂，其化学式为 C5H9NO2。下列有关说法不正确的是 A.脯氨酸不属于氧化物 B.脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为 5：9：1：2 C.每个脯氨酸分子由 5 个碳原子、9 个氢原子、1 个氮原子、2 个氧原子构成 D.同一个反应可能存在多种不同的催化剂 14.根据如图所示实验，下列说法正确的是 A.把 80的蒸馏水换成冰
6、水则不能达到实验目的 B.浓氨水变红 C.两个实验均能验证分子在不断运动 D.实验现象说明分子的运动速率与温度无关 15.取 24.8g过氧化银（Ag2O2）在真空条件下加热至固体质量不再发生变化，产生 3.2g O2，固体质量随温度的变化如图所示（图中各点对应固体均为纯净物）。下列说法正确的是 A.该实验中固体质量减少，违背了质量守恒定律 B.Y 点对应的固体中银元素和氧元素的质量比为 27:4 C.W 点的纵坐标对应数值为 20.6 D.ZW 过程中发生的反应为 2Ag2O4Ag+O2 二、填空二、填空题（本题包括题（本题包括 4 小题，共小题，共 27分）分）16.写出相应的化学符号或化
7、学符号表示的意义：（1）2 个二氧化氮分子_；（2）地壳中含量最多的金属元素_；（3）构成氯化钠的阳离子_；（4）Ca2+中“2”的意义_。17.南昌大学研发的“硅衬底高光效 GaN基蓝色发光二极管技术”获得国家技术发明一等奖。请回答下列问题：（1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图，镓的相对原子质量是_，如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_（选填序号）。（2）主持测定铟等多种元素相对原子质量新值的化学家是 （选填序号）。A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.门捷列夫 D.张青莲（3）你认为镓在元素周期表中排在第_周期。18.化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回
8、答下列问题。（1）小林同学秋游带回一瓶山泉水，区分该山泉水为硬水还是软水可使用_；（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，化学实验中与该设计类似的操作是 _；（3）自来水厂有一种新型的消毒剂 ClO2，其工业生产原理是：2NaClO3+4X=2ClO2+Cl2+2NaCl+2H2O，X的化学式为_。（4）如图所示是与“水”有关的实验。甲是硫在氧气中燃烧的实验，该反应的化学方程式为_，其中水的作用是_。乙是水净化的简易装置。下面关于该净水器的说法错误的是_（选填序号）。A.能除去不溶性固体 B.能除去色素和异味 C.能把硬水变为软水 D.能对水进行杀菌消毒 丙是探究水的组成的装置。检验
9、 A、B管内气体的方法是：将_分别放在 A、B管尖嘴处，打开活塞，观察到 A 管尖嘴处的现象为_。水在通电分解时的最小粒子是_（填具体的微粒名称）。实验结论为：水是由_（填名称）组成的。19.已知 AF是初中化学常见的物质，A 具有可燃性，充分燃烧后生成 B 和 D，通常状况下，B是一种无色、无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊；D为液体，B和 E 含有相同的元素，E为一种黑色固体；F 是一种紫红色金属。它们的转化关系如图所示（“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）写出化学式：B_；（2）写出化学方程式：DC_；EF_。该反应的基本类型是
10、_反应。（3）4.6g A在纯氧中完全燃烧生成 8.8g B和 5.4g D，经计算，A是由_元素组成的。三、实验题（本题包括三、实验题（本题包括 2 小题，共小题，共 23分）分）20.在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。（1）如果推测此气体是氧气，验证它的实验方案如下：实验操作 实验现象 实验结论 _ _ _ 产生此气体的化学方程式可能是_；（2）若想用以上 2 种试剂制取该气体，采用的发生装置可选取图中的_（填序号）；（3）如用下图中 F 装置收集该气体，气体应由_端导入（填“m”
11、或“n”）；（4）请写出图中标有序号的仪器名称：_；（5）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，其作用是_，请写出该反应的化学方程式_。21.化学探索课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计如下实验进行探究。【提出问题】呼出气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？【查阅资料】（1）呼出气体中仍含有 O2；（2）白磷和红磷具有相似的化学性质，都可燃，都不能与氢氧化钠溶液反应；（3）二氧化碳可以被足量的氢氧化钠溶液吸收，反应时无明显现象；（4）被液体浸泡后的白磷，只要与氧气接触且温度达到 40仍然可以燃烧。【猜想与实验】猜
12、想：呼出的气体中主要成分是 N2、O2、CO2等；实验一：验证呼出的气体中主要成分是 N2、O2、CO2，并测定其含量。同学们在老师的指 导下设计了如图 1所示装置。【实验记录】实验操作 主要实验现象 实验结论及解释（1）检查装置的气密性，向装置中加入药品。装置气密性良好（2）先将锥形瓶中装满氢氧化钠溶液，打开止水夹 K1、K2，将医用输液袋内的500mL 呼出气体压入锥形瓶中。关闭 K1、K2，并冷却至室温。锥形瓶中液面下降，原来空的量筒内进入 482mL液体。呼出的气体中 CO2的体积为_mL。（3）此时，锥形瓶中氢氧化钠溶液的液面低于燃烧匙，再往烧杯中倒入80的热水。_ 呼出的气体中，含
13、N2_mL，含O2_mL（4）待白磷熄灭并冷却到室温，打开 K2。量筒中部分液体倒吸入锥形瓶中；量筒中剩余液体为 396mL。实验二：按图 2将 O2、CO2、湿度（测水蒸气）的传感器探头放入仍有少量空气的食品保鲜袋中。打开仪器进行数据采集，并向袋内呼出气体。采集的数据如图 2（其中纵坐标均为某气体的体积分数%，横坐标均为时间 s）。（1）表示 O2体积分数变化的曲线是_（填“X”、“Y”或“Z”）；（2）Y曲线在约为 60s 时逐渐下降，后趋于稳定。推测食品包装袋内可能看到的现象是_；（3）有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由图 2判断此说法是_（填“正确”或“错误”
14、），理由是_。【实验反思】（1）实验一设计依据的 N2性质有_（填选项序号）；A.难溶于水 B.无色无味 C.不和氢氧化钠溶液反应 D.不能燃烧，也不支持燃烧（2）实验一的实验操作中，若锥形瓶中气体未完全冷却就打开 K2并读数，则所测氮气的体积分数将_（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。秦淮区秦淮区 2021-2022 学年度第一学期九年级化学期中试卷学年度第一学期九年级化学期中试卷 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Ag108 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 15 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题小题，每小题只有一个选项符合题意，
15、每小题 2 分，分，共共 30 分。）分。）1.下列制作或技术涉及到化学变化的是 A.粮食发酵酿酒 B.液氮冷却麻醉 C.铁水浇铸零件 D.分离液态空气【答案】A【解析】【详解】A、粮食发酵酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，选项 A 正确；B、液氮冷却麻醉，没有新物质生成，属于物理变化，选项 B 错误；C、铁水浇铸零件，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项 C 错误；D、分离液态空气，根据液氮、液氧的沸点不同而分离开，没有新的物质生成，属于物理变化，选项 D 错误；故选：A。2.2021 年世界水日主题为“珍惜水、爱护水”。下列做法不符合这一主题的是 A.生活污水处理后用
16、于园林浇水 B.工业污水处理后再排放 C.农业上多施化肥少浇水 D.收集、开发利用雨水和微咸水【答案】C【解析】【详解】A、生活污水处理后用于园林浇水，利用水循环利用的方式，能节约用水，有利于节约水资源，故不合题意；B、工业污水处理后再排放，有利于保护环境，故不符合题意；C、农业上多施化肥少浇水，化肥的不合理使用，会造成土壤污染、水体污染，故符合题意；D、对雨水和微咸水的收集、开发、利用，能节约用水，有利于节约水资源，故不合题意。故选 C。3.下列实验操作正确的是 A.倾倒液体 B.读取液体的体积 C.点燃酒精灯 D.过滤液体【答案】C【解析】【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标
17、签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，选项 A 错误；B、常用量筒量取一定体积的液体，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，不能俯视读数，选项 B 错误；C、点燃酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，选项 C 正确；D、过滤液体时，应该用玻璃棒引流，选项 D 错误；故选：C。4.下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是 A.二氧化碳 B.稀有气体 C.细颗粒物 D.氮气【答案】C【解析】【详解】目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。故选 C。5.决定元素种类的是 A.中子数 B.质子数 C.核外电子数
18、D.最外层电子数【答案】B【解析】【详解】试题分析：质子数决定元素种类。选 B。考点：原子的结构。点评：质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子的化学性质。6.新冠肺炎疫情防控期间需要大量的 84 消毒液。84消毒液的有效成分为 NaClO。NaClO中氯元素呈现的化合价为 A.-1 B.+1 C.0 D.+2【答案】B【解析】【详解】NaClO 中，钠元素的化合价为+1 价，氧元素的化合价-2 价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价为 0，可得（+1）+x+（-2）=0，x=+1，故选：B。7.下列各图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，其中属于单质的是 A.B.C.D.【答
19、案】C【解析】【详解】A、含有两种分子，由两种分子构成的物质属于混合物，选项 A 不符合题意；B、含有一种分子，由一种分子构成的物质属于纯净物，且是由两种原子构成的分子，由该分子构成的物质属于化合物，选项 B 不符合题意；C、含有同种分子，由同种分子构成的物质属于纯净物，且是由同种原子构成的分子，属于单质，选项 C 符合题意；D、含有一种分子，由同种分子构成的物质属于纯净物，由两种原子构成的分子，该物质也属于化合物，选项 D 不符合题意。故选：C。8.2021年 5月 15 日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆，开启了对火星的首次探测任务，研究表明火星大气的主要成分是二氧化碳，约占 96%
20、，其次是氩气和氮气，各占 1.9%，而对生命至关重要的氧气则微乎其微。与空气的成分相比，下列说法正确的是 A.火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 B.火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数 C.火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 D.火星中没有稀有气体，空气中有稀有气体【答案】A【解析】【详解】A、火星大气中氮气的体积分数约占 1.9%，空气中氮气体积分数约占 78%，火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数，选项 A 正确。B、火星大气中二氧化碳的体积分数约占 90%，空气中二氧化碳的体积分数约占 0.03%，火星大气中二氧化碳的体积分数
21、大于空气中二氧化碳的体积分数，选项 B 错误。C、火星大气中氧气的体积分数微乎其微，极少量，空气中氧气的体积分数约占 21%，火星 大气中氧气的体积分数小于空气中氧气的体积分数，选项 C 错误。D、火星大气中含有氩气，氩气是有稀有气体，选项 D 错误。故选：A。9.下列实验其现象描述错误的是 A.纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳【答案】D【解析】【详解】A、纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，选项 A 正确；B、硫在氧气中燃烧，放出热量，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气
22、味的气体，选项 B 正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故 C 正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，选项 D 错误。故选：D。10.下列关于 2NO+O2=2NO2的说法中正确的是 A.表示一氧化氮加氧气等于二氧化氮 B.参加反应的一氧化氮与氧气的分子个数比为 2:1 C.反应中分子和原子的种类均发生改变 D.参加反应的氧气与生成的二氧化氮的质量比为 16:23【答案】B【解析】【详解】A、反应中“+”读作“和”，“”读应作“生成”，故选项说法错误；B、由反应的化学方程式，参加反应的一氧化氮与氧气的分子
23、个数比为 2：1，故选项说法正确；C、化学反应前后反应后原子种类不变，故选项说法错误；D、参加反应的氧气与生成的二氧化氮的质量比为 32：（462）=8：23，故选项说法错误。故选 B。11.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 A.分子、原子、离子都可以直接构成物质 B.物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C.所有物质的化学性质都是由分子保持的 D.在化学反应中，分子不能再分【答案】A【解析】【详解】A、物质可以由分子、原子、离子都可以直接，如水由水分子直接构成，铁由铁原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，选项 A 正确；B、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体
24、中的粒子之间的间隔大小随温度的改变而改变，而粒子大小不会改变，选项 B 错误；C、物质的化学性质由构成它的微粒保持，保持物质化学性质的粒子有离子、原子、分子，如铁的化学性质由铁原子来保持，选项 C 错误；D、在化学反应中，分子可以再分为原子，选项 D 错误。故选：A。12.如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是 A.甲瓶中流入的水比乙瓶中流入的水多 B.甲、乙两瓶均无水流入 C.甲瓶中流入的水比乙瓶中流入的水少 D.甲、乙两瓶流入的水一样多【答案】A【解析】【详解】甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体
25、，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中，且流入水的体积约占集气瓶体积的五分之一；乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。故选 A。13.2021年诺贝尔化学奖成果是“在不对称有机催化方面的发展”。脯氨酸就是其中一种常见的有机催化剂，其化学式为 C5H9NO2。下列有关说法不正确的是 A.脯氨酸不属于氧化物 B.脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为 5：9：1：2 C.每个脯氨酸分子由 5 个碳原子、9 个氢原子、1 个氮原子、2 个氧原子构成 D.同一个反应可能存在多种不同的催化剂【答案】B
26、【解析】【详解】A、脯氨酸是由四种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法正确；B、脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（125）：（19）：14：（162）=60：9：14：32，故选项说法错误；C、由脯氨酸的化学式 C5H9NO2可知，每个脯氨酸分子由 5 个碳原子、9 个氢原子、1 个氮原子、2个氧原子构成，故选项说法正确；D、为了确保某些反应可以快速进行，可能需要加入多种催化剂，以提高反应效率，故选项说法正确。故选 B。14.根据如图所示实验，下列说法正确的是 A.把 80的蒸馏水换成冰水则不能达到实验目的 B.浓氨水变红 C.两个实验均能验证分子在不断运动 D.实验现象说明分子的运动
27、速率与温度无关【答案】C【解析】【详解】A、通过对比实验发现：盛有 80C 蒸馏水的烧杯中红墨水扩散的速率比盛有 20C蒸馏水的烧杯中红墨水扩散的速率快，把 80的蒸馏水换成冰水，盛有冰水与盛有 20C 蒸馏水的对比实验，也可以达到实验目的，选项 A 错误；B、将无色酚酞试液和浓氨水罩在同一个大烧杯下，一段时间后发现无色酚酞试液变红，这是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到无色酚酞试液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，使无色酚酞试液变红，不是浓氨水变红，选项 B 错误；C、蒸馏水变红色，滴有酚酞的蒸馏水变红色，都是因为分子是不断运动的，选项 C 正确；D、盛有 80C 蒸
28、馏水的烧杯中红墨水扩散的速率比盛有 20C 蒸馏水的速率快，说明分子的运动速率与温度有关，即温度越高分子运动的越快，选项 D 错误；故选：C。15.取 24.8g过氧化银（Ag2O2）在真空条件下加热至固体质量不再发生变化，产生 3.2g O2，固体质量随温度的变化如图所示（图中各点对应固体均为纯净物）。下列说法正确的是 A.该实验中固体质量减少，违背了质量守恒定律 B.Y点对应的固体中银元素和氧元素的质量比为 27:4 C.W点的纵坐标对应数值为 20.6 D.ZW 过程中发生的反应为 2Ag2O4Ag+O2【答案】D【解析】【分析】在过氧化银中，银元素和氧元素的质量比为：（1082）：（1
29、62）=216：32，所以24.8g 过氧化银中含有 21.6g 的银元素和 3.2g 的氧元素。【详解】A、任何化学反应都遵循质量守恒定律，故错误；B、通过分析可知，Y 点对应固体中银元素的质量不变，仍是 21.6g，氧元素的质量为3.2g-1.6g=1.6g，所以固体中银元素和氧元素的质量比为 21.6g：1.6g=27：2，故错误；C、根据分析可知 XW产生氧气 3.2g，所以 W 对应的剩余固体的质量是 24.8g-3.2g=21.6g，故错误；D、Z点对应的固体中含有 21.6g的银元素和 1.6g的氧元素，设该物质的化学式为 AgxOy，108x：16y=21.6g：1.6g，x：
30、y=2：1，所以该物质的化学式为 Ag2O，最后生成固体的质量为 24.8g-3.2g=21.6g，最终生成的固体为银，该反应是氧化银在加热的条件下生成银和氧气，化学方程式为：2Ag2O4Ag+O2，故正确。故选 D。二、填空题（本题包括二、填空题（本题包括 4 小题，共小题，共 27分）分）16.写出相应的化学符号或化学符号表示的意义：（1）2 个二氧化氮分子_；（2）地壳中含量最多的金属元素_；（3）构成氯化钠的阳离子_；（4）Ca2+中“2”的意义_。【答案】（1）2NO2 （2）Al （3）Na+（4）一个钙离子带 2个单位的正电荷【解析】【小问 1 详解】分子的表示方法，正确书写物质
31、的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2 个二氧化氮分子表示为 2NO2；【小问 2 详解】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素的元素符号为 Al；【小问 3 详解】构成氯化钠的阳离子是钠离子，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1 要省略，其离子符号为 Na+；【小问 4 详解】元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故 Ca2+中“2”表示一个钙离子带 2 个单位的正电荷。17.南昌大学研发的“硅衬底高光效 GaN基蓝色发光二极管技术”获得国家技术发明一等奖。请回答下列问题：（1）图甲是
32、镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图，镓的相对原子质量是_，如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_（选填序号）。（2）主持测定铟等多种元素相对原子质量新值的化学家是 （选填序号）。A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.门捷列夫 D.张青莲（3）你认为镓在元素周期表中排在第_周期。【答案】（1）.69.72 .B （2）D （3）四【解析】【小问 1 详解】元素周期表中，每种元素所在的表格中，最下方的数字表示该元素的相对原子质量，因此镓 的相对原子质量为 69.72；如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 B，是因为它们最外层电子数相等；【小问 2 详解】张青
33、莲主持测定了铟、铱、铕等几种元素相对原子质量的新值，故选 D；【小问 3 详解】镓原子核外电子层数是 4，在元素周期表中排在第四周期。18.化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题。（1）小林同学秋游带回一瓶山泉水，区分该山泉水为硬水还是软水可使用_；（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，化学实验中与该设计类似的操作是_；（3）自来水厂有一种新型的消毒剂 ClO2，其工业生产原理是：2NaClO3+4X=2ClO2+Cl2+2NaCl+2H2O，X的化学式为_。（4）如图所示是与“水”有关的实验。甲是硫在氧气中燃烧的实验，该反应的化学方程式为_，其中水的作用是_。乙是水
34、净化的简易装置。下面关于该净水器的说法错误的是_（选填序号）。A.能除去不溶性固体 B.能除去色素和异味 C.能把硬水变为软水 D.能对水进行杀菌消毒 丙是探究水的组成的装置。检验 A、B管内气体的方法是：将_分别放在 A、B管尖嘴处，打开活塞，观察到 A 管尖嘴处的现象为_。水在通电分解时的最小粒子是_（填具体的微粒名称）。实验结论为：水是由_（填名称）组成的。【答案】（1）肥皂水 （2）过滤 （3）HCl （4）.22SOSO点燃 .吸收二氧化硫气体，防止污染环境 .CD .燃着的小木条 .木条燃烧更旺 .氢原子、氧原子 .氢元素和氧元素 【解析】【分析】【小问 1 详解】区分该山泉水为硬
35、水还是软水可使用肥皂水，加入肥皂水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，故填：肥皂水。【小问 2 详解】茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，将不溶于水的固体与液体分离，与化学实验中类似的操作是过滤，故填：过滤。【小问 3 详解】根据质量守恒定律可知，化学前后原子的种类和数目不变，反应后有钠、氯、氧、氢原子的个数分别为：2、6、6、4，反应前也应该有钠、氯、氧、氢原子的个数分别为：2、6、6、4，可知 4X 分子中含有 4 个氢原子和 4 个氯原子，所以物质 X 的化学式为 HCl，故填：HCl。【小问 4 详解】甲是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为22SOSO点
36、燃；由于二氧化硫气体有毒，且溶于水并与水反应，所以水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染环境；A、该净水器内的小卵石、石英砂和活性炭起到过滤的作用，可以除去水中的不溶性固体，选项 A 正确；B、该净水器内的活性炭具有吸附性，能吸附水中色素和异味，选项 B 正确；C、该净水器不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，所以不能把硬水变为软水，选项 C 错误；D、该净水器不能对水进行杀菌消毒，选项 D 错误。故填：CD。水通电实验，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，产生的氧气和氢气体积比约为 1：2，观察图中试管 A 产生的气体与试管 B 产生的气体体积比约为 1：2，则试管 A产生的气体是氧气，试
37、管 B 产生的气体是氧气，检验 A、B 管内气体的方法是：将燃着的小木条分别放在 A、B 管尖嘴处，打开活塞，观察到 A 管尖嘴处的现象为木条燃烧更旺；原子是化学变化中的最小微粒，水在通电分解时的最小粒子是氢原子和氧原子；电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，故填：燃着的小木条；木条燃烧更旺；氢原子、氧原子；氢元素和氧元素。19.已知 AF是初中化学常见的物质，A 具有可燃性，充分燃烧后生成 B 和 D，通常状况下，B是一种无色、无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊；D为液体，B和 E 含有相同的元素
38、，E为一种黑色固体；F 是一种紫红色金属。它们的转化关系如图所示（“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）写出化学式：B_；（2）写出化学方程式：DC_；EF_。该反应的基本类型是_反应。（3）4.6g A在纯氧中完全燃烧生成 8.8g B和 5.4g D，经计算，A是由_元素组成的。【答 案】（1）CO2 （2）.2222H O2H+O 通电 .2C+2CuO2Cu+CO 高温 .置换 （3）碳、氢、氧【解析】【小问 1 详解】B是一种无色、无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，所以为二氧化碳；D为液体，所以为水；B 和 E含有相同的元素
39、，E为一种黑色固体，所以为碳；F是一种紫红色金属，所以为铜。C可以和水相互转化，还可以与 A 相互反应，与碳反应，所以 C 为氧气。B是一种无色、无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，B为二氧化碳，化学式为 CO2；【小问 2 详解】DC也就是水到氧气的反应，EF 也就是碳和氧化铜反应得到铜和二氧化碳的反应，该反应由单质和化合物反应得到单质和化合物的反应，所以为置换反应。故填：2222H O2H+O 通电，2C+2CuO2Cu+CO 高温，置换【小问 3 详解】4.6g A在纯氧中完全燃烧生成 8.8g B和 5.4g D，根据质量守恒定律可知，氧气的质量为：（8.8g+5.4g）-4.6g=9.
40、6g，B为二氧化碳，其中氧元素的含量为：16 28.8g100%6.4g16 2 12=+，D 为水，其中含有氧元素的质量为：165.4g100%4.8g16 1 2=+，所以反应后生成的氧元素质量为6.4g+4.8g=11.2g9.6g，所以由质量守恒定律（反应前后元素种类不变）可知 A 由碳、氢、氧元素组成。故填：碳、氢、氧 三、实验题（本题包括三、实验题（本题包括 2 小题，共小题，共 23分）分）20.在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。（1）如果推测此气体是氧气，验证它的实验方
41、案如下：实验操作 实验现象 实验结论 _ _ _ 产生此气体的化学方程式可能是_；（2）若想用以上 2 种试剂制取该气体，采用的发生装置可选取图中的_（填序号）；（3）如用下图中 F 装置收集该气体，气体应由_端导入（填“m”或“n”）；（4）请写出图中标有序号的仪器名称：_；（5）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，其作用是_，请写出该反应的化学方程式_。【答案】（1）.将带火星的木条伸到试管中 .木条复燃 .证明是氧气 .222222H O2OHnO+OM （2）B （3）m （4）试管 （5）.试管口放一团棉花 .防止加热时固体粉末进入导管 .424222KMnOK M
42、nO+MnO+O 【解析】【小问 1 详解】氧气能支持燃烧，所以检验氧气的方法是：将带火星的木条伸到试管中，木条复燃，证明是氧气；固体和液体制取氧气可以是过氧化氢溶液在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式：222222H O2OHnO+OM；【小问 2 详解】固体和液体在常温下制取气体，可以用 B装置作为发生装置；【小问 3 详解】因为氧气的密度比空气大，用 F 装置收集时，气体应由 m端导入；【小问 4 详解】据图可知仪器的名称是试管；【小问 5 详解】用装置 A 制取氧气时，试管口放一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管；加热高锰酸钾制 取 氧 气 生 成 锰 酸 钾、二 氧 化 锰
43、 和 氧 气，反 应 的 化 学 方 程 式：424222KMnOK MnO+MnO+O。21.化学探索课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计如下实验进行探究。【提出问题】呼出气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？【查阅资料】（1）呼出气体中仍含有 O2；（2）白磷和红磷具有相似的化学性质，都可燃，都不能与氢氧化钠溶液反应；（3）二氧化碳可以被足量的氢氧化钠溶液吸收，反应时无明显现象；（4）被液体浸泡后的白磷，只要与氧气接触且温度达到 40仍然可以燃烧。【猜想与实验】猜想：呼出的气体中主要成分是 N2、O2、CO2等；实验一：验证
44、呼出的气体中主要成分是 N2、O2、CO2，并测定其含量。同学们在老师的指导下设计了如图 1所示装置。【实验记录】实验操作 主要实验现象 实验结论及解释（1）检查装置的气密性，向装置中加入药品。装置气密性良好（2）先将锥形瓶中装满氢氧化钠溶液，打开止水夹 K1、K2，将医用输液袋内的500mL 呼出气体压入锥形瓶中。关闭 K1、K2，并冷却至室温。锥形瓶中液面下降，原来空的量筒内进入 482mL液体。呼出的气体中 CO2的体积为_mL。（3）此时，锥形瓶中氢氧化钠溶液的液面低于燃烧匙，再往烧杯中倒入80的热水。_ 呼出的气体中，含N2_mL，含O2_mL（4）待白磷熄灭并冷却到室温，打开 K2
45、。量筒中部分液体倒吸入锥形瓶中；量筒中剩余液体为 396mL。实验二：按图 2将 O2、CO2、湿度（测水蒸气）的传感器探头放入仍有少量空气的食品保鲜袋中。打开仪器进行数据采集，并向袋内呼出气体。采集的数据如图 2（其中纵坐标均为某气体的体积分数%，横坐标均为时间 s）。（1）表示 O2体积分数变化的曲线是_（填“X”、“Y”或“Z”）；（2）Y曲线在约为 60s 时逐渐下降，后趋于稳定。推测食品包装袋内可能看到的现象是_；（3）有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由图 2判断此说法是_（填“正确”或“错误”），理由是_。【实验反思】（1）实验一设计依据的 N2性质有_（
46、填选项序号）；A.难溶于水 B.无色无味 C.不和氢氧化钠溶液反应 D.不能燃烧，也不支持燃烧（2）实验一的实验操作中，若锥形瓶中气体未完全冷却就打开 K2并读数，则所测氮气的体积分数将_（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。【答案】.18 .产生大量白烟，放出热量 .396 .86 .Z .保鲜袋内壁有水雾 .错误 .由实验可知，空气中水的体积分数为 1.98%，而空气成分中其它气体和杂质体积分数只有 0.03%.ACD .偏大【解析】【详解】实验一：（2）量筒内进入 482mL 液体，减少的气体即为被石灰水吸收的二氧化碳，其体积为：500mL-482mL=18mL；（3）倒入 80的热水，白
47、磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；（4）待白磷熄灭并冷却到室温，打开 K2，观察到量筒中部分液体倒吸入锥形瓶中；量筒中剩余液体为 396mL，则空气中氮气的体积为 396mL，氧气的体积为：482mL-396mL=86mL；实验二：（1）人的呼吸作用需要消耗氧气，所以氧气的体积分数减小，由图像可知，表示O2体积分数变化的曲线是 Z；（2）由于水蒸气冷凝，所以 Y 曲线 60s 之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾；（3）认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等，由实验可判断该认识是错误的，理由是由实验可知，空气中水的体积分数为 1.98%，而空气成分中其它气体和杂质体积分数只有 0.03%；实验反思（1）根据实验过程中所接触的物质及反应条件可以知道，氮气不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水，并且不能和氢氧化钙溶液反应，虽然能够观察出氮气是无色气体，但是闻不到氮气的气味，所以题中所给的 ACD选项是正确的；（2）实验操作中，若锥形瓶中气体未完全冷却就打开 K2并读数，则会由于锥形瓶中温度较高气体受热膨胀，而使量筒中液体进入到锥形瓶中减少，量筒中剩余液体大于 396mL，则所测 O2的体积分数会偏小，所测氮气的体积分数将偏大。
