1、粤教科技版粤教科技版 小学科学小学科学 四年级下册四年级下册第三单元第三单元 运动和力运动和力第第1919课课 运动的快与慢运动的快与慢 妍妍和你都拿了第一名！那我和妍妍谁跑得更快呢？谁跑得更快？谁跑得更快？波波还是妍妍跑得更快？为什么？波波还是妍妍跑得更快？为什么？波波用时更短！波波用时更短！怎样比较快慢活动1：讨论：哪一辆小车跑得更快？怎样比较？讨论：哪一辆小车跑得更快？怎样比较？方法一：方法一：比较走完相同距离，小车所需的时间长短比较走完相同距离，小车所需的时间长短方法二：方法二：比较走完相同时间，小车所走的距离长短比较走完相同时间，小车所走的距离长短探究探究1 1：比较相同距离下物体运
2、动的时间：比较相同距离下物体运动的时间思考：思考：1.1.本探究中每辆小车的什么保持相同？本探究中每辆小车的什么保持相同？2.2.实验中需要测量小车的什么？实验中需要测量小车的什么？3.3.小车运行的轨迹要注意什么？小车运行的轨迹要注意什么？4.4.需要进行几次测量？需要进行几次测量？行走距离行走距离行走时间行走时间走直线走直线3 3次以上次以上 要多测量几次才准确。秒表握法和使用回顾秒表握法和使用回顾开始开始/暂停暂停归零归零粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1记录分析并交流分享探究结果记录分析并交流分享探究结果粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤
3、教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1探究探究2 2：比较相同时间内物体运动的距离：比较相同时间内物体运动的距离思考：思考：1.1.本探究中每辆小车的什么保持相同？本探究中每辆小车的什么保持相同？2.2.实验中需要测量小车的什么？实验中需要测量小车的什么？3.3.小车运行的轨迹要注意什么？小车运行的轨迹要注意什么？4.4.需要进行几次测量？需要进行几次测量？行走距离行走距离行走时间行走时间走直线走直线3 3次以上次以上粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件15.5.测量距离时需要注意什么？测量距离时需要注意什么？皮尺与起点线垂直皮尺与起点线垂直测量小车最后轮子
4、测量小车最后轮子粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1记录分析并交流分享探究结果记录分析并交流分享探究结果粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1结论：结论：1.1.物体走的距离相同时，用时越短，速度物体走的距离相同时，用时越短，速度越快；用时越长，速度越慢。越快；用时越长，速度越慢。2.2.物体走的时间相同时，距离越长，速度物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。越快；距离越短，速度越慢。粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1认识交通工具的速度活动2：粤教版科学
5、运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1以下交通工具谁最快？用哪种方法比较？以下交通工具谁最快？用哪种方法比较？粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1物体走的时间相同时，距离越长，物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。速度越快；距离越短，速度越慢。自行车约自行车约每小时每小时行驶行驶1010千米至千米至4040千米千米小汽车约小汽车约每小时每小时行驶行驶4040千米至千米至120120千米千米高铁大约高铁大约每小时每小时行驶行驶200200千米至千米至350350千米千米飞机大约飞机大约每小时每小时飞行飞行8
6、00800千米至千米至10001000千米千米 人们一般用速度的大小即每人们一般用速度的大小即每小时（分钟、秒）物体所走的距小时（分钟、秒）物体所走的距离来描述物体运动的快慢。离来描述物体运动的快慢。粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件10 600 60千米千米 120120千米千米 350350千米千米 800800千米千米 10001000千米千米 拓展：请课后查找以下物体速度并填到下面拓展：请课后查找以下物体速度并填到下面的合适的空位中。的合适的空位中。粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1设计：陈志成粤教版科学
7、运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1粤教版科学运动的快与慢优秀PPT课件1
