1、登高作诗登高作诗李白“危楼高百尺，手可摘星辰”王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”许浑的“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州”。登快阁登快阁黄庭坚作者简介作者简介黄庭坚（黄庭坚（10451105），字），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有道和陈与义素有“一祖三宗一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学与张耒、晁
2、补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为于苏轼门下，合称为“苏门四苏门四学士学士”。生前与苏轼齐名，世。生前与苏轼齐名，世称称“苏黄苏黄”。著有。著有山谷词山谷词，且黄庭坚书法亦能独树一格，且黄庭坚书法亦能独树一格，为，为“宋四家宋四家”之一。之一。学习目标学习目标1.1.语言建构：积累词中重要的词语、典型的意象语言建构：积累词中重要的词语、典型的意象等基础知识。等基础知识。2.2.审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；掌审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；掌握本诗借景抒情的写作手法。握本诗借景抒情的写作手法。3.3.思维发展：体会诗人的思想感情与人生志向。思维发展：体会诗人的思想感情与人生志向。
3、4.4.文化传承：背诵整首词文化传承：背诵整首词有感情的朗读全诗，踊跃展示有感情的朗读全诗，踊跃展示 登快阁登快阁 黄庭坚黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。我补充我补充落木千山天远大，澄江一道月分明。对大自然美好景色的热爱；把握律诗起承转合之气脉意蕴，颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。“已”“聊”表
4、明世无知音，自己已无意仕途;水调歌头游览 黄庭坚尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。黄庭坚（10451105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。溪上桃花无数，花上有黄鹂。痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。利用工具书，结合课本注释，疏通重点的意象及典故。作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕
5、阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。完成导学案自学静悟（二）中的任务因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；串讲课文串讲课文痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联入题首联入题，诗人忙完了一天
6、的公务，在晚霞满，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。望。串讲课文串讲课文落木千山天远大，澄江一道月分明。落木千山天远大，澄江一道月分明。颔联写景颔联写景，远望秋山，山岭上的树木叶落殆尽，远望秋山，山岭上的树木叶落殆尽，浩渺的天空此时显得更加阔远广大。映照在澄浩渺的天空此时显得更加阔远广大。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。串讲课文串讲课文朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。朱弦已为佳人绝，青
7、眼聊因美酒横。颈联抒情颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。怀无人理解，惟有借酒浇愁。串讲课文串讲课文万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。尾联述志尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗评价此诗“一气盘旋而下一气盘旋而下”。自学静悟自学静悟（
8、一）初读感知：（一）初读感知：把握律诗起承转合之气脉意蕴，把握律诗起承转合之气脉意蕴，理解意象、典故及关键诗句的含义理解意象、典故及关键诗句的含义完成学案导学（一）中的其他任务完成学案导学（一）中的其他任务 合作学习合作学习分小组讨论自学静悟（一）分小组讨论自学静悟（一）1中的问题中的问题 展示分享展示分享 我展示我展示 我质疑我质疑 我补充我补充点评精讲点评精讲2.利用工具书，结合课本注释，疏通重点的意象及典利用工具书，结合课本注释，疏通重点的意象及典故。故。快阁：快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。痴儿：痴儿：指作者自己。指作者自己
9、。朱弦已为佳人绝：朱弦已为佳人绝：借借“伯牙绝弦伯牙绝弦”的典故慨叹世无知己。的典故慨叹世无知己。青眼聊因美酒横：青眼聊因美酒横：唯有美酒值得加以青眼。晋书唯有美酒值得加以青眼。晋书阮籍传阮籍传载：阮籍善为青白眼，用白眼看世俗礼法之士，用青眼看他喜欢载：阮籍善为青白眼，用白眼看世俗礼法之士，用青眼看他喜欢的人。的人。与白鸥盟：与白鸥盟：与白鸥订盟，表示自己决意归隐江湖，而不存世俗与白鸥订盟，表示自己决意归隐江湖，而不存世俗机心。列子机心。列子黄帝载：海边有一人常和鸥鸟玩耍，其父让他黄帝载：海边有一人常和鸥鸟玩耍，其父让他把鸥鸟捉来与自己玩，第二天此人来到海边，鸥鸟在空中飞舞而把鸥鸟捉来与自己玩
10、，第二天此人来到海边，鸥鸟在空中飞舞而不落下。后人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，再无俗念牵挂。不落下。后人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，再无俗念牵挂。3.作者在首联交代了什么？请简要分析。作者在首联交代了什么？请简要分析。作者自称作者自称“痴儿痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，游赏，“晚晴晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚倚”字，不仅字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事
11、悠闲自得，得以放松的愉悦心态。完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。水调歌头游览 黄庭坚醉舞下山去，明月逐人归。尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。对大自然美好景色的热爱；青眼聊因美酒横：唯有美酒值得加以青眼。审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；对公事（官场生活）的厌倦；对大自然美好景色的热爱；作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。掌握本诗借景抒情的写作手法。落木千山
12、天远大，澄江一道月分明。审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；列子黄帝载：海边有一人常和鸥鸟玩耍，其父让他把鸥鸟捉来与自己玩，第二天此人来到海边，鸥鸟在空中飞舞而不落下。2、这首诗的颈联两句都是用典的写法。2、这首诗的颈联两句都是用典的写法。我补充请问作者借此表达了怎样的情怀？痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。“已”“聊”表明世无知音，自己已无意仕途;我补充4.诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请从景和情的角度诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请从景和情的角度赏析本诗的颔联。赏析本诗的颔联。颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图
13、。暮秋景色图。深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，天空显得特别高远广阔；朗朗明月笼罩着清澈的江水，江天空显得特别高远广阔；朗朗明月笼罩着清澈的江水，江水映着月光，如同一道白练，皎洁明净。水映着月光，如同一道白练，皎洁明净。巩固训练巩固训练完成导学案自学静悟（二）中的任务完成导学案自学静悟（二）中的任务 合作学习合作学习分小组再次有感情的朗读全诗，并讨论自分小组再次有感情的朗读全诗，并讨论自学静悟（二）学静悟（二）2中的问题中的问题诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请从景和情的角度赏析本诗的颔联。对大自然美好景色的热爱；溪上桃花无数，
14、花上有黄鹂。请问作者借此表达了怎样的情怀？痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。后人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，再无俗念牵挂。只恐花深里，红露湿人衣。审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长
15、啸亦何为。著有山谷词，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。后人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，再无俗念牵挂。颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。展示分享展示分享 我展示我展示 我质疑我质疑 我补充我补充2、这首诗的颈联两句都是用典的写法。
16、请问作者借此表达了怎、这首诗的颈联两句都是用典的写法。请问作者借此表达了怎样的情怀？样的情怀？朱弦已为佳人绝用了钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴朱弦已为佳人绝用了钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴的典故，下半句青眼聊因美酒的典故，下半句青眼聊因美酒横横是说唯有美酒值得加以青眼，是说唯有美酒值得加以青眼，使用了晋代的阮籍善为使用了晋代的阮籍善为“青白眼青白眼”的典故。作者感慨知音难觅的典故。作者感慨知音难觅，唯幸美酒相伴，作者借此表达了不与世俗同流合污的超脱和，唯幸美酒相伴，作者借此表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。孤傲的情怀。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。分小组再次有感
17、情的朗读全诗，并讨论自学静悟（二）2中的问题颔联写景，远望秋山，山岭上的树木叶落殆尽，浩渺的天空此时显得更加阔远广大。我质疑完成学案导学（一）中的其他任务我补充请问作者借此表达了怎样的情怀？颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。对大自然美好景色的热爱；理解意象、典故及关键诗句的含义著有山谷词，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。分小组再次有感情的朗读全诗
18、，并讨论自学静悟（二）2中的问题作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。黄庭坚（10451105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。利用工具书，结合课本注释，疏通重点的意象及典故。颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸
19、怀无人理解，惟有借酒浇愁。对大自然美好景色的热爱；3.有人说这首诗的意旨落脚在有人说这首诗的意旨落脚在“归归”字上，请结合全诗谈谈哪字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个些地方体现了一个“归归”字。字。作者自称作者自称“痴儿痴儿”，称处理官事为，称处理官事为“了却了却”，表明诗人厌烦，表明诗人厌烦官场事务官场事务;“倚倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物字表明自己更喜欢欣赏自然风物;“已已”“”“聊聊”表明世无知音，自己已无意仕途表明世无知音，自己已无意仕途;“弄长笛弄长笛”“”“与白鸥盟与白鸥盟”表明诗人远离世俗，过悠闲忘我与表明诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体现了一个世无争
20、的生活。这些地方都体现了一个“归归”字。字。4.这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。简要分析。这首诗表达的感情包括：这首诗表达的感情包括：对公事（官场生活）的厌倦；对公事（官场生活）的厌倦；对大自然美好景色的热爱；对大自然美好景色的热爱；因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；的苦闷和感慨；还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。愿望的流露。拓展延伸拓展延伸水调歌头水调歌头游览游览 黄庭坚黄庭坚 瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花
21、无数，花上瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，欹玉枕。拂金徽。谪仙何处，无人伴我坐玉石，欹玉枕。拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。醉舞下山去，明月逐人归。醉舞下山去，明月逐人归。达标检测达标检测完成导学案部分的作业完成导学案部分的作业我质疑我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。与白鸥盟：与白鸥订盟，表示自己决意归隐江湖，而不存世俗机心。整首诗意蕴隽永，语
22、势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。对大自然美好景色的热爱；我质疑分小组讨论自学静悟（一）1中的问题“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物;这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。完成导学案自学静悟（二）中的任务首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。黄庭坚快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。列子黄帝载：海边有一人常和鸥鸟玩耍，其父让他把鸥鸟捉来与自己玩，第二天此人来到海边，鸥鸟在空中飞舞而不落下。2、这首诗的颈联两句都是用典的写法。诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请从景和情的角度赏析本诗的颔联。尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。
