1、环境描写的作用环境描写的作用高考小说阅读专题高考小说阅读专题只要想起一生中后悔的事只要想起一生中后悔的事 梅花便落了下来梅花便落了下来 比如看她游泳到河的另一岸比如看她游泳到河的另一岸 比如登上一株松木梯子比如登上一株松木梯子 危险的事固然美丽危险的事固然美丽 不如看她骑马归来不如看她骑马归来 面颊温暖面颊温暖 羞涩。低下头，回答着皇帝羞涩。低下头，回答着皇帝 一面镜子永远等候她一面镜子永远等候她 让她坐到镜中常坐的地方让她坐到镜中常坐的地方 望着窗外，望着窗外，只要想起一生中后悔的事只要想起一生中后悔的事 梅花便落满了南山梅花便落满了南山 张枣张枣镜中镜中 冷风如刀，以大地为砧冷风如刀，以大
2、地为砧板，视众生为鱼。万里飞雪，板，视众生为鱼。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白将苍穹作洪炉，溶万物为白银。雪将住，风未定，一辆银。雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。碎天地间的寂寞。李寻欢打了一个哈欠，将李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服很舒服,但这段旅途实在太长，但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏
3、恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。时常与寂寞为伍。古龙古龙多情剑客无情剑多情剑客无情剑 怎么考？怎么考？一、朝花夕拾一、朝花夕拾回归教材，吃透经典：回归教材，吃透经典：（1 1）分别属于哪一类环境描写）分别属于哪一类环境描写（2 2）标画出表现环境描写的词语）标画出表现环境描写的词语（3 3）分析环境描写的作用）分析环境描写的作用 1、秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶
4、馆的两间屋子里，便弥满上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。了青白的光。鲁迅鲁迅药药渲染故事气氛。渲染故事气氛。阴暗、凄清，还有几分恐怖，渲染了夏喻就义阴暗、凄清，还有几分恐怖，渲染了夏喻就义时沉寂而肃杀的气氛。时沉寂而肃杀的气氛。自然环境自然环境 2、鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，四文铜钱，买一碗酒，-这是二十多年前的事这是二十多年前的事
5、，现在每碗要涨到十文，现在每碗要涨到十文，-靠柜外站着，热热靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。孔乙己孔乙己暗示社会环境。暗示社会环境。两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭
6、示了清末社会清末社会阶级对立的阶级对立的情况，交代了情况，交代了故事发生的社会背景故事发生的社会背景。社会环境社会环境 3、月亮升起来，院子里凉得很，干净得很，白天破好的苇眉、月亮升起来，院子里凉得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，道。只晓得，每年
7、芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：买：“好席子，白洋淀席！好席子，白洋淀席！”孙犁孙犁荷花淀荷花淀 交代了故事发生的时间、地点和场所。交代了故事发生的时间、地点
8、和场所。水生嫂们所水生嫂们所生活的环境：美丽而富饶。美丽富饶的水乡，生活的环境：美丽而富饶。美丽富饶的水乡，烘托人烘托人物形象：物形象：一群纯洁朴实勤劳的妇女。人与自然相互映一群纯洁朴实勤劳的妇女。人与自然相互映衬，相得益彰，更加增添了文章的诗情画意。衬，相得益彰，更加增添了文章的诗情画意。自然环境自然环境4 4、林冲取路投草料场时林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来雪来”；出门沽酒时出门沽酒时，“那雪正下得紧那雪正下得紧”；沽酒返回时沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了看那雪，到晚越下得紧了
9、”。到草料场后到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动了，又被朔风吹撼，摇振得动”；回到草料场时，回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒那两间草厅已被雪压倒了了”施耐庵林教头风雪山神庙施耐庵林教头风雪山神庙 推动情节发展。推动情节发展。四次风雪的四次风雪的自然环境自然环境描写，环境一步步恶化，暗示形势越来越紧张，暴风描写，环境一步步恶化，暗示形势越来越紧张，暴风雪也正一步步逼着林冲反抗。雪也正一步步逼着林冲反抗。5 5、我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥见豆
10、一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在剥的鞭炮，是四叔家正在祝福祝福了，知道已是了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇 鲁迅祝福鲁迅祝福 深化作品主题。深化作品主题。祥林嫂死的惨象和天地圣众祥林嫂死的惨象和天地圣众“预预备给鲁镇的人们以无限的幸福备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的的气氛，形成鲜明的对照，对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露深化了对旧社会杀人本质的揭
11、露，同时在布局，同时在布局上也起到了上也起到了首尾呼应首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。，使小说结构更臻完善的作用。自然环境和社会环境自然环境和社会环境二二、深思慎取深思慎取（归纳总结归纳总结）1 1、小说中环境分为：、小说中环境分为：自然环境自然环境社会环境社会环境 交代交代时间、地点，营造时间、地点，营造氛围，氛围，渲染渲染气氛，暗示气氛，暗示社会环境社会环境（环境本身）（环境本身）推动了情节发展，暗示了推动了情节发展，暗示了情节的情节的发生，为发生，为情节作铺垫情节作铺垫,照应照应情情节节（指向情节）（指向情节）烘托出人物烘托出人物的情感，映衬人物的情感，映衬人物性格特点，象征人物性格
12、特点，象征人物的品格）的品格）（指向人物）（指向人物）突出，表达，揭示，深化，升华突出，表达，揭示，深化，升华主主题题（指向主题）（指向主题）开头开头：交代故事发生的时间、地点；交代故事发生的时间、地点；交代或暗示社会环境；交代或暗示社会环境；渲染气氛，奠定情感基调；渲染气氛，奠定情感基调；为下文的情节作铺垫。为下文的情节作铺垫。中间中间：渲染气氛；渲染气氛；揭示人物心境，表现人物性格；揭示人物心境，表现人物性格；为下文作铺垫，推动情节的发展。为下文作铺垫，推动情节的发展。结尾结尾：照应开头；照应开头；渲染气氛；渲染气氛；烘托人物形象；烘托人物形象；揭示社会本质特征或深化主题。揭示社会本质特征
13、或深化主题。3 3、不同的位置，不同的、不同的位置，不同的作用作用:4、复述、复述小说中环境描写的作用小说中环境描写的作用：三三、牛刀小试牛刀小试（实战演练实战演练）第一步：第一步：审题干，定区间。审题干，定区间。明确明确“问什么问什么”，作用，作用oror手法？并找出具体手法？并找出具体 描写环境的语句。描写环境的语句。第二步：依类型、找角度。第二步：依类型、找角度。依照环境描写的不同类型，多角度分依照环境描写的不同类型，多角度分 析环境描写的作用或手法。析环境描写的作用或手法。第三步：抓修饰、明位置。第三步：抓修饰、明位置。抓住修饰性词语以及环境描写在文中的位置，抓住修饰性词语以及环境描写
14、在文中的位置，准确把握环境特点。准确把握环境特点。第四步：用术语，规范答。第四步：用术语，规范答。组织语言组织语言,规范作答。规范作答。规范答题 真题导引真题导引山东卷山东卷活着活着2121题：请简要分析小说最后一段题：请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（景物描写的作用。（4 4分）分）炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周一路响了过去。
15、慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。出现了模糊，霞光逐渐退去。答案一：答案一：景物描写，描写了夕阳西下的傍晚，景物描写，描写了夕阳西下的傍晚，农村中劳动人民日常的作息和自然的乡村农村中劳动人民日常的作息和自然的乡村风景，就像人的生命一样，有自己的规律，风景，就像人的生命一样，有自己的规律，生老病死，自然界的事物都按照规律在发生老病死，自然界的事物都按照规律在发展下去。展下去。对景物本身的理解很对景物本身的理解很到位，但到位，但思考角度单思考角度单一，缺少概括。一，缺少概括。四四、展示答案（指不足，找对策）、展示答案（指不足，找对策）答案二答案二：运用景物描写，描写农舍，田野里
16、运用景物描写，描写农舍，田野里一片宁静，交代了时间已经黄昏，地点一片宁静，交代了时间已经黄昏，地点在田野，我对周围的所见所闻，渲染气在田野，我对周围的所见所闻，渲染气氛，呼应开头，午后环境，烘托主题，氛，呼应开头，午后环境，烘托主题，衬托了作者难过、同情、感动的心理。衬托了作者难过、同情、感动的心理。答题思路较全面，但答题思路较全面，但缺缺少分析，没有分点回答少分析，没有分点回答，脱离文本脱离文本。读答案，找问题读答案，找问题答案要点展示答案要点展示（4分）分）描写描写了乡村生活的情形，渲染了乡了乡村生活的情形，渲染了乡间自然、和谐的生活间自然、和谐的生活环境环境；透露出乡间的生活都透露出乡间
17、的生活都顺应着自然的规律。顺应着自然的规律。烘托烘托了牛和老人的和谐。了牛和老人的和谐。深化深化了小说了小说“人生历经磨难，我人生历经磨难，我们要顺应自然规律，好好活着们要顺应自然规律，好好活着”的的主题主题，增添了增添了小说意旨绵长的韵味。小说意旨绵长的韵味。照应开头照应开头，使文章结构完整。，使文章结构完整。环境角度环境角度 人物角度人物角度 主题角度主题角度 情节角度情节角度规范规范答题应注意：答题应注意：1.1.踩点要全，要有多角度意识，从环境、踩点要全，要有多角度意识，从环境、人物、情节、主题四个角度考虑。人物、情节、主题四个角度考虑。2.2.要结合文本答题，不可贴标签，要结合文本答
18、题，不可贴标签，答案要答案要具体化具体化。3.3.关注环境描写在文中的位置关注环境描写在文中的位置 准确判断准确判断环境描写的作用环境描写的作用4.4.分点作答。分点作答。五五、反思总结（找规律，作总结）、反思总结（找规律，作总结）第一步：第一步：审题干，定区间。审题干，定区间。明确明确“问什么问什么”，作用，作用oror手法？并找出具体手法？并找出具体 描写环境的语句。描写环境的语句。第二步：依类型、找角度。第二步：依类型、找角度。依照环境描写的不同类型，多角度分依照环境描写的不同类型，多角度分 析环境描写的作用或手法。析环境描写的作用或手法。第三步：抓修饰、明位置。第三步：抓修饰、明位置。
19、抓住修饰性词语以及环境描写在文中的位置，抓住修饰性词语以及环境描写在文中的位置，准确把握环境特点。准确把握环境特点。第四步：用术语，规范答。第四步：用术语，规范答。组织语言组织语言,规范作答。规范作答。巩固提升巩固提升再读金版学案再读金版学案P254P254小哥儿俩，完成练习小哥儿俩，完成练习：分析小说画线部：分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。分的景物描写对情节发展的作用。(4(4分分)这是刚刚天亮了不久这是刚刚天亮了不久,后院地上的草还带着露珠儿后院地上的草还带着露珠儿,沾湿了这小沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵
20、闹着飞上飞下地玩,近窗户的一棵丁香满满开了花近窗户的一棵丁香满满开了花,香得透鼻子香得透鼻子,温和的日光铺在西边温和的日光铺在西边的白粉墙上。的白粉墙上。巩固提升巩固提升再读金版学案再读金版学案P254P254小哥儿俩，完成练习小哥儿俩，完成练习：分析小说画线部：分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。分的景物描写对情节发展的作用。(4(4分分)解析解析:解答时解答时,要从两个方面进行把握：要先看清它在文中什要从两个方面进行把握：要先看清它在文中什么位置么位置,处在不同位置的段落在结构上的作用各不相同。再联系处在不同位置的段落在结构上的作用各不相同。再联系上下文内容上下文内容,分析它与情节
21、的主要关联。分析它与情节的主要关联。参考答案参考答案:鸟语花香与温暖的阳光鸟语花香与温暖的阳光,营造了充满生机的氛围营造了充满生机的氛围,为为人物的兴趣转移和情绪变化做铺垫人物的兴趣转移和情绪变化做铺垫;“日光日光”“西边的白粉墙西边的白粉墙”等等描写描写,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。这是刚刚天亮了不久这是刚刚天亮了不久,后院地上的草还带着露珠儿后院地上的草还带着露珠儿,沾湿了这小沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩,近窗户的一棵丁香满满开了花近窗户的一棵丁香满满开了花,香得透鼻子香得透鼻子,温和的日光铺在西边温和的日光铺在西边的白粉墙上。的白粉墙上。六六、巩固练习（课后作业）、巩固练习（课后作业）金版学案限时训练金版学案限时训练3434：海边的雪第海边的雪第2 2、4 4题题 不平的镜子第不平的镜子第6 6、8 8题题
