1、2022 2023 学年度第一学期九上练习卷语文参考答案一、（22 分)1.（2 分）fen 秘 2.（3 分）D3.（3 分）示例:（1）今后在重大自然灾害的预防方面可以开展哪些工作?(2）在重大自然灾害发生后，物资、人员如何在最短时间内有效调配？附:日常储存了多少物质装备?发生自然灾害后采取什么应急措施?保障物资如何升级?是否可以对志愿者进行相应的培训、组织?专业救援人员与民间力量的合作会成为今后救灾的新模式吗?（围绕灾害预防、救援组织、人员培训等方面设问，皆可两个问题应该从不同方面提问，体现层次性即可。)4.（3 分）辨析真伪，关键看信息来源。首先查看源头信息，龙杰只是发出号召,并没有说
2、自己被特招,与自媒体散播的信息不一致。其次不轻信网友留言与自媒体发布的信息;最后查看权威渠道发布的信息。多家权威渠道信息一致，就能确定信息的真实。(意思差不多,即可)5.（5 分）评分标准:此题为开放题，分层赋分。(5 分):从素材中选取恰当的意象与救援细节,明确表达对志愿者的敬佩、赞扬之情,内容积极向上,语言优美。(4 分）:有意象，与救援关联不紧,情感积极但是未明确表达明确的敬佩、赞扬之情,语言一般。（3 分）:有意象但缺描写未表达出对志愿者的敬佩、赞扬,诗基本成行。(2 分一 1 分):无意象只有几句标语，意象使用不当，情感不突出或不积极,老师酌情给分。6.（6 分）（1）月是故乡明（2
3、）鸡声茅店月（3）千里共婢娟（4）直挂云帆济沧海（5）怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人（错、添、漏、倒均不给分)二、(44 分）(一）（16 分)7.（3 分）C（通过人物的外貌衬托我军的坚定顽强的精神。)8.（3 分）C9.（2 分）示例:（坚强的)意志,本来（就）是人生事业的先决条件。(得分点为判断句式、“固”)10.（4 分)示例:（1）这段话呼应了前文“若猛烈，若不畏，若敢为，若耐久，皆意志之事。”（2）作为事实论据，又有力论证了日常的体育锻炼可以增强人的意志。11.（4 分）示例:加强体育锻炼，才能有强健的体魄，面对人生的困难和考验，在五律 张冠道中，我军行军时天气极为寒冷，前行之路曲
4、折艰难，没有强健的体魄是抵抗不住的;体育锻炼可以培养坚强勇敢的意志，体育之研究中作者举了一系列事例证明日常体育可以锻炼人坚强勇敢的意志。再如结合诗文分析体育锻炼有助于培养革命乐观精神,培养踔厉奋发的人生态度也可以。(结合诗文内容 2 分，分析体育锻炼对人身心健康的积极作用2 分。)(二）（12 分)12.（4 分）分层赋分(4 分）题目能体现学生勾连情节、人物和主旨，多角度、深度理解文本。示例:“选择”，展示了在抗日背景下，子午镇三类人的不同选择。以春儿为代表的进步群众,坚定支持党的抗日斗争;以田大臀子为代表的汉奸，千方百计破坏抗日，压迫群众;以俗儿为代表的两面派，一看形势紧张，革命信念就动摇
5、了。渲染了矛盾冲突,刻画了鲜明的人物形象，统摄了全部事件，又暗示了文章主旨。（3 分）题目能体现学生勾连主要情节、部分人物，与主旨有一丝关联，较深地理解文本。示例:“做鞋”，是选文叙事线索，呈现出春儿、俗儿、田大瞎子对抗日的不同态度。概括了选文的主要情节。(2 分）题目能体现学生勾连次要情节，与主旨有一丝关联，较浅地理解了文本。示例:“告状”，记叙了老温劝阻田大臀子打春儿，却被田大瞎子踹到的事件。反映了地主对百姓的压迫，以及百姓反抗意识的觉醒。不能全面概括选文情节，也不能深刻地揭示选文的主旨。13.（4 分）示例:春儿支持抗日，她组织村里妇女给战士们做鞋，有强烈的爱国意识。她敢于斗争，勇敢，不
6、向恶势力屈服，在俗儿立场不坚定不愿意一起去田大瞎子家要鞋时，春儿孤身一人向田大瞎子要鞋，并大骂田大瞎子和他的客人是汉奸。14.(4 分）示例:作者通过做鞋、交鞋等寻常乡村生活的素材，从容地描摹出抗日的风云变幻。小说借助抒情味的细节描写，如春儿将名字绣在鞋底，结尾段的诗意抒情,反映了冀中劳动人民的觉醒进步和澎湃高涨的战斗热情。营造出浓浓的抒情味。(三）（10 分)15.（4 分）示例:选图 A，罗翔的观点都在余华观点基础上有新的拓展。如余华认为个体有精神内耗,罗翔在此基础上还补充了内耗要在一个合理的区间;余华认为用积极的眼光看待内耗，罗翔认为，不仅要积极看待内耗，还要智慧选择内耗。16.（3 分
7、）示例 1:欧阳修虽被贬到滁州，他既能为当地老百姓谋福,与民同乐,又能在游玩山水中安放自我。示例 2:苏轼一路被贬，都能造福一方，且能豁达乐观，找到生活的乐趣。（结合观点中关键词“找到平衡点”“自洽”，挑选论据)17.(3 分）示例:（1）针对内耗,能积极面对，智慧选择;（2)专注现在,合理支配精力、寻找乐趣;（3）树立远大目标，为国家为社会奋斗终生。(四）（6 分)18.（6 分）示例：（1）林冲买刀中计，说明其天真善良,对险恶的世道缺少认识;杨志怒杀破皮,反映了他脾气暴躁，不够世故圆滑。(2）鲁达拳打郑屠和武松醉打蒋门神（3）鲁达打死了郑屠，侧重表现出脾气火爆、粗中有细的性格;武松醉打蒋门
8、神，表现出其有恩必报、机智斗争的形象。（提醒：分析人物不同的性格特点）三、作文（54 分)19.（9 分）示例:青年妇女们积极上交军鞋，只剩田大瞎子没。春儿找俗儿一同去催，被俗儿拒绝，只好独往田大瞎子家催鞋，被长工老温善意劝阻。在二门,春儿遇到田大瞎子送客，被其客人取笑，春儿据理反驳。田大臀子要动手，被老温拦住，他将老温踢倒。老温请求春儿去县里告田大瞎子。(建议内容 6 分,病句、标点、错别字考查 3 分)20.（45 分，含书写 5 分）28 分切入。审题:根据语境，可以从三个维度来确立写作观点，“赞同做擅长的事”“做不擅长的事，人应走出舒适区，挑战自己”“人要做擅长的事，也要做不擅长的，完善自我”这三个观点均可成立，前两个观点，28 分切入;后一个观点体现出辩证思维，可 30 分切入。议论文是学生初学文体，此次评改，一看学生观点是否明确、正确;二看议论文框架是否清晰;三看论据与观点是否有关联。
