1、复习回顾小明的解法小华的解法小明的解法小华的解法小明的解法小华的解法 配方法小明的解法小华的解法 配方法小明的解法小华的解法 公式法 配方法小明的解法小华的解法 公式法 配方法复习回顾；复习回顾；运用公式例1运用公式例1运用公式例1运用公式例1运用公式例1方程有两个相等的实数根.运用公式例1.方程有两个相等的实数根.运用公式例1运用公式例1运用公式例1运用公式例1方程有两个不等的实数根.运用公式例1方程有两个不等的实数根.运用公式例1方程有两个不等的实数根.运用公式例1方程有两个不等的实数根.,运用公式例1运用公式例1方程无实数根.用公式法解一元二次方程的一般步骤：化为“一般形式”.1234，
2、用公式法解一元二次方程的一般步骤：化为“一般形式”.1234，用公式法解一元二次方程的一般步骤：化为“一般形式”.1234，5结果化成最简形式.123运用公式例2运用公式例2运用公式例2运用公式例2方程有两个实数根.运用公式例2即运用公式例2运用公式例2运用公式例2运用公式例2运用公式例2运用公式例2方程有两个实数根.运用公式例2，运用公式例2，分式化简.运用公式例1例2运用公式都是一元二次方程;用公式法都可以求出这些方程的根.相同点不同点课堂小结本节课，主要练习了用公式法解一元二次方程;12要熟记求根公式.3课堂小结；直接开平方法配方法公式法课堂小结布置作业布置作业布置作业方程有两个不等实数根.布置作业方程有两个实数根.
