1、课时教学目标：1、复习story time 的内容，学会评论别人的服饰搭配，学会运用评价语言It s nice.How nice.Its great.Great.2 能够听懂，会读，会说T-shirt,skirt,cap,jacket 等服饰类单词3、用所学的句型熟练的进行口语交际 4、学习字母Oo Pp Qq，做到会认读，会书写 在本节课中小朋友们应该做到：1、listen carefully 仔细地听 2、read loudly 大声的读 3、speak loudly 大声的说 4、Work in groups小组合作学习三年级上册三年级上册Let me know you（让我认识你！）让
2、我秀秀我的服饰What clothes does try?小朋友，还记得上节课所学的内容吗？小朋友，还记得上节课所学的内容吗？Yang Ling 试穿了试穿了哪些衣服，让我们一起来回顾一下吧！哪些衣服，让我们一起来回顾一下吧！你还记得 的 妈妈是怎样评价每一件衣服的吗?“Its nice,How nice!,Its great!,Great!当我们赞扬和夸奖时，可以说当我们赞扬和夸奖时，可以说如果你发现值得赞扬和夸奖的人或事如果你发现值得赞扬和夸奖的人或事物，就说这些话吧！物，就说这些话吧！小朋友，丰富的表情和动作小朋友，丰富的表情和动作可以使表演更精彩哦！一定可以使表演更精彩哦！一定要注意自
3、己的表情和动作！要注意自己的表情和动作！两人一组，表演对话两人一组，表演对话TipLets act（你会表演吗？）杨玲的衣橱里还有很多衣服呢，你会说吗？T-shirtskirtcapjacketLearning tip:跟录音朗读时，注意模仿语音语调，看谁读得最标准！跟录音朗读时，注意模仿语音语调，看谁读得最标准！Play a game :Whats missing Lets chant:Look,Look,look at my T-shirt.Nice,nice,its nice.Look,Look,look at my skirt .Great,great,Its great.Make a
4、 new chant：Tips：学着上面的样子和你的同伴创编一个小小的儿歌吧！你可以运用所学的词汇！_,_,look at my _._,_，Its _.活动要求：活动要求：1、两人一小组，一个同学发出指令，另、两人一小组，一个同学发出指令，另一位同学给男孩或女孩换装一位同学给男孩或女孩换装2、其他学生给予评价、其他学生给予评价Lets make and say(做一做，说一说)1、四人一小组，迅速给模特搭配衣服。2、将设计的服饰裁剪下来，粘贴在模特的身上。3、向小组同学介绍展示自己穿好衣服的模特，运用以下句型：Look at my.Its.4、比比哪个小组做的最快，说的最好。Lets sho
5、w：2、迅速说出你所听到的字母的后一个字母1、迅速说出你所听到的字母的前一个字母Lets sing:ABC song看看谁的反应快 迅速说出老师手中字母的邻居Play a game：Sumamary：小朋友们你们会说吗？1、如果你想让别人看你的短裙，你会说：Look at my skirt.2、你想让别人看你自己，你可以说：Look at me.3、你想夸奖别人的服装好看，你可以说：Its nice.How nice.Great!Its great!1.Copy the letters:Oo,Pp,Qq2.Read the dialogue and act it.3.Talk about the clothes with your friends.
