1、 1 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 流畅流畅 展台PPT制作 - -设置自定义动画效果设置自定义动画效果 2013年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计及说课比赛 美观美观 成都市礼仪职业中学 徐然然徐然然 2 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 壹 参 伍 2 Contents Page 目录页 贰 肆 陆 柒 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 3 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 教学内容：教学内容： 设置自定义动画效果设置自定义动画
2、效果 教材：教材： 高等教育出版社高等教育出版社 计算机应用基础第二版计算机应用基础第二版 4 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 学习基础：学习基础： 学生现状：学生现状： 由于地域的差异造成计算机水平参差 不齐，同时他们还缺乏灵活运用所学 知识的能力 他们已经掌握了在PPT中插入对象、建 立表格与图表，制作简单的幻灯片 5 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学目标 能力目标 知识目标 情感目标 1.知道进入、强调、 退出三种动画效果的 添加方法。 2.理解三种动画效果 的参数设置的作用。 1.能在幻灯片中设
3、置自定义动画效 果； 2.能设置动画效果 参数,制作出能流畅 播放的幻灯片。 1.提高学生审美情 趣。 2.发扬学生自主探 索、勇于创新的精 神。 6 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 重点难点 难点 重点 合理设置动画效果的参数 为幻灯片中的对象添加自定义动画 7 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教法学法 教法与学法 1 、项目教学法 2 、 任 务 驱 动 法 3 、自主探究法 4 、 小 组 合 作 法 8 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 学生分组 项目搭建 学件制作
4、 课前准备 引入情境 手机卖场的“双双11促销促销”活 动，需要制作一个活动活动 宣传宣传PPT在屏幕上进行 播放”。 小组评价表设计 9 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 提出 任务 实施 任务 评价 任务 总结 作业 时间安排 2min2min 36min36min 5 5minmin 2min2min 10 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 提出任务 死板死板僵硬僵硬，不能，不能提起提起客户的购买欲望客户的购买欲望 生动形象富有感染力生动形象富有感染力 11 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点
5、 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 演示和介绍学件演示和介绍学件 实施任务 12 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 学生展示 不不醒目醒目 不不简洁简洁 不自然不自然 不适当不适当 13 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 展示对比 14 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 自然自然 适当适当 简洁简洁 醒目醒目 动画效果动画效果 设置原则设置原则 教师归纳总结 通过动画参数通过动画参数 的设置来完成的设置来完成 15 学情分析 教材分析 教学目标 重点难
6、点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 1、在在展台展台播放的播放的PPT，将动画开始方式将动画开始方式设置设置为“单击时”播为“单击时”播 放合不合理？放合不合理？ 2、在在展台展台播放的播放的PPT是否是否只需要播放一遍只需要播放一遍？还是需要循环播还是需要循环播 放？放？ 特别提示 16 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 学生学生完善作品，教师展示评价完善作品，教师展示评价 组内互助完善作品组内互助完善作品 选出小组优秀作品选出小组优秀作品 选出班级优秀作品选出班级优秀作品 展示交流教师评价展示交流教师评价 17 学情分析 教材分析 教学
7、目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 组别组别 醒目原则醒目原则 自然原则自然原则 适当原则适当原则 简洁原则简洁原则 评定评定等级等级 1组组 良良 2组组 优优 3组组 合格合格 4组组 良良 小组作品评价表小组作品评价表 18 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学过程 小结并布置作业 幻灯片对象三种动画效果的添加方法 展台PPT动画效果参数设置 展台PPT动画效果设置原则 课堂总课堂总 结：结： 自主探索“动作路径”效果的设置方法和规范 作业布置：作业布置： 19 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教学反思 20 学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思
