1、花球啦啦操的教学设计花球啦啦操的教学设计 一、设计思想一、设计思想 本课以“健康第一” “终身体育”的思想为指导，贯彻新课程理念，遵循以学生为本，教 师为主导的原则，突出职业教育的特色，结合专业需求，以提高职业素养，增强社会适应能 力。创设快乐有趣的学习氛围，培养学生的学习兴趣和创新思维。学生在感知、思维、练习 中掌握动作，师生在互动合作的氛围中进行课堂生成和创新。 二、学情分析二、学情分析 本次课授课对象为我校中职生二年级美术专业学生，女生 40 人，男生 2 人。通过一年级 健美操创编的学习，学生能更好的学以致用在班级各项比赛活动中，主题班会中。班级有 4 个女生为校啦啦队队员，为班级学生
2、树立较好的榜样。 三、教材分析三、教材分析 花球啦啦操是根据纲要 ，结合我校校本课程资源开发的要求，在二年级进行花球啦啦 操大课间活动之一。这个项目时尚充满活力，受到大部分同学的喜爱。本次课结合学生专业， 让学生通过设计啦啦操服装来提高对啦啦操的了解、关注、兴趣、使其身心愉悦 四、教学目标四、教学目标 认知目标：认知目标：学生能说出花球啦啦操三十二基本手位动作要领。 技能目标技能目标：85%学生能够掌握花球啦啦操三十二基本手位动作技术。 情感目标情感目标：培养学生兴趣爱好，塑造良好体形，提高自信心和自我表现能力。 五、五、教学方法教学方法 教法：通过自主探究、讲解示范、纠错指导等教学方法。 学
3、法：通过分组合作练习、重复练习等方法。 六、课的流程六、课的流程 （一）（一）导入导入部分部分 从语言导入本课内容。改变传统站位方式如利用用花球摆好扇形的站位，让调动学生的 视觉感官。从而引导学生进行思维“这堂课老师要教什么内容”产生好奇。 （二）准备部分（二）准备部分 设计了游戏“空中接力” ，充分把花球运用其中， ，旨在不仅让学生达到热身目的，同时 也可以热教学器材，热身体协调性，热情绪的效果。第二组能力强的小组可以自主选择屈臂 转体后向上抛球。 （三）基本部分（三）基本部分 充分发挥啦啦小队长的作用和组员共同自主探究三十二基本手位基本动作，并通过小组 合作练习、小组展示、师生相互评价环节
4、进行课的教学并解决重难点， ； （四）拓展部分（四）拓展部分 已经掌握了动作的小组，可进行自主创编动作，并思考自己队伍的队名，在课课练的练 习中，针对教学的重难点以及上下肢的协调用力，设计了一些有趣的时尚的素质练习，如： 平板支撑、俯卧登山、 直膝前踢。 （五）结束部分（五）结束部分 进行拉伸放松，总结评价。 布置课外作业：把今天所教的动作课后进行视频上传和各组设计的啦啦操服装传到微信群 里，通过学生、教师、家长共同点赞的方式评比出最佳表演奖，最佳完成奖，最佳创编奖， 最佳服装奖。让学生能学以致用，把课外作为课堂的延伸，在生活中创造一个好的运动氛 围。 七、七、场地器材与课前准备场地器材与课前
5、准备 场地器材：场地器材：田径场一块、录音机 一个 耳麦一个 课前准备：课前准备：提前分好组，每组 10 个人，共分 4 组；提前培训体育骨干；提前 10 分钟到场， 准备和调试好所需要的器材及设备 （教案如下） 花球花球啦啦操教案啦啦操教案 教学内容教学内容 花球啦啦操三十二基本手位 授 课 年 级授 课 年 级 14 级美术专业 班级人数 42 人 授课日期授课日期 2015 年 5 月 19 日 第 11 周 周 三 第 3 节 课课 型型 新授课 授 课 课 时授 课 课 时 1 课时 教材教材 体育与健康（南方版） 高等教育出版社 主编郑厚成 学习目标 认知目标：学生能说出花球啦啦操
6、三十二基本手位动作要领。 技能目标：85%学生能够掌握花球啦啦操三十二基本手位动作技术。 情感目标：培养学生兴趣爱好，塑造良好体形。 场 地 器 材 田径场一块 音响 1 个 花球 51 对 重点 难点 动作有力，定位性强 动作、音乐协调统一 教学 流程 学习花球啦啦操三十二基本手位动作教师指导学生分组练习及展示，教师巡视课课练 课程结构 时 间 次 数 教学内容 教法 学法 组织与队形 导入部分 2 1 1.集合整队 2.安排见习生 3.安全教育 4.宣布课的内容 1.师生问好。 2.让不能运动的学生 到旁边观看。 3.宣布课的内容。 1.集合要求： 快、 静、齐。 2.服装整洁，精 神饱满
7、。 组织：成六列横队 AAAAAAAA * AAAAAA * AAAAA * AAA * ：教师 A:学生 *：花球 准备部分 3 1 1.空中接力游戏 1. 教师讲解游戏规 则 2. 注 意 衔 接 的 安 全。 1.在音乐的伴奏 下 进 行 热 身 游 戏。 AAAAAAAA AAAAAAAA AAAAAAAA AAAAAAAA ：抛球点与接球点 基本部分 5 15 1 3 1.啦啦操小队长 带领各组组员自 主探究学习挂图 8 个手位动作 2.5 分钟后小组 顺时针轮换学习 下一个挂图的八 个手位动作（一 次轮换 3 组） 1.组织引导。 2.教师掌握好时间、 在小组中纠正错误、 讲 解
8、示 范 动 作 技 术 （强调容易出现错误 的动作） 。 1. 认真观察、 模 仿，练习过程中 注意力集中。 2. 及时调整自 己的错误点 AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA 2 3 4 3-5 1 1 3.教师领做三十 二手位完整动作 4.四小组进行展 示 5.拓展练习 利用三十二基本 手位动作来进行 创编，各小队队 名 3.教师带领学生一起 练习（强调动作的准 确性） 4.4 个小组， 队长带领 组员一起展示 5.鼓励学生肯定学生 3 认真看老师做 示范， .跟着教师 一起练习。 4.积极去完成动 作。 5.发散自己的思 维，积极
9、参与 课课练 3 1 身体素质练习： 平板支撑 俯卧 登山 直膝前踢 讲解练习方法、要求、 示范。 学生由小组长带 领去完成。 结束部分 3 1 1.放松、 拉伸 （音 乐） 2同学畅谈感想 3. 教师总结 4. 师生再见 1.教师带领学生一起 拉伸、放松 2.请同学谈感想 3. 教师总结 4.师生再见 1.学生跟着老师 一起拉伸。 2.认真听同学的 感想 3.学生认真听教 师总结 4.师生再见 AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA 教学反思： 本课易犯错误动作的预防与纠正： 易错一、啦啦操发力短促，身体收紧。原因：学生的意识差，手臂力量不够。纠正：老师不断的提醒，加强这块肌肉练习 预计心率 曲线 预计 练习 密度 预计练习密 度 75-80% 平均心率 100-130次 每分钟 安全 隐患 与防 范措 施 1. 衣物口袋不要放硬物，如钥 匙、硬币等（课前提示）
