1、五年级上册五年级上册 过程和方法是重点，不要一过程和方法是重点，不要一个劲儿地夸其如何好，喧宾夺主。个劲儿地夸其如何好，喧宾夺主。介绍时还要注意两点：一是介绍时还要注意两点：一是科学性，二是实用性，这些内容虽然科学性，二是实用性，这些内容虽然不是文章的重点，但也不能忽视。不是文章的重点，但也不能忽视。关于专心的：关于专心的：关于灵巧的：关于灵巧的：全神贯注全神贯注 专心致志专心致志 目不转睛目不转睛 目不斜目不斜视视 一丝不苟一丝不苟 心灵手巧心灵手巧 轻车熟路轻车熟路 巧夺天功巧夺天功 精妙绝精妙绝伦伦 能工巧匠能工巧匠 我用两只手抓住糖纸较长的一条边向里折我用两只手抓住糖纸较长的一条边向里
2、折了五毫米左右，又把糖纸翻过来，再向里折了了五毫米左右，又把糖纸翻过来，再向里折了五毫米左右。这样边翻边折，直到全部折完，五毫米左右。这样边翻边折，直到全部折完，糖纸就成了瓦棱形。再把它们捏在一起，在中糖纸就成了瓦棱形。再把它们捏在一起，在中间偏上处系一个扣，使之分为上短下长两部分。间偏上处系一个扣，使之分为上短下长两部分。系扣处便成了小人苗条的腰部。上部瓦棱再剪系扣处便成了小人苗条的腰部。上部瓦棱再剪两刀分为中间大两边小三份。把两边的拧成螺两刀分为中间大两边小三份。把两边的拧成螺旋状，如扭动的双臂；将中间那份的顶端向里旋状，如扭动的双臂；将中间那份的顶端向里对折，成为小人的头。接着，把下部瓦
3、棱张开，对折，成为小人的头。接着，把下部瓦棱张开，便成了美丽的拖地长裙。立在桌上的小人仿佛便成了美丽的拖地长裙。立在桌上的小人仿佛一位公主在展示舞姿。一位公主在展示舞姿。剪剪粘粘绑绑系系拿拿开开对对按住按住类别 所见事物 存在问题 改进设想玩具文具用品其它 用乒乓发球机练球，球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费用乒乓发球机练球，球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力。于是，我发明了一种便捷捡球器。时费力。于是，我发明了一种便捷捡球器。首先，我找来一个大可乐瓶，将可乐瓶的底剪去。接着在剪首先，我找来一个大可乐瓶，将可乐瓶的底剪去。接着在剪去底部的圆周边缘等距离钻若干个小孔，将橡筋依次穿入小孔去底
4、部的圆周边缘等距离钻若干个小孔，将橡筋依次穿入小孔并绷紧，织成网子，使橡筋经纬所形成的格子略小于乒乓球的并绷紧，织成网子，使橡筋经纬所形成的格子略小于乒乓球的直径。然后在靠瓶口颈部一侧开一些比乒乓球大的圆孔，便于直径。然后在靠瓶口颈部一侧开一些比乒乓球大的圆孔，便于将瓶内的乒乓球倒出。最后将一根木棒塞入瓶口几厘米深，作将瓶内的乒乓球倒出。最后将一根木棒塞入瓶口几厘米深，作为捡球器的手柄。这样，捡球器的制作就算完工了。为捡球器的手柄。这样，捡球器的制作就算完工了。使用时，将捡球器底部的网格对准地面的乒乓球一按，球就使用时，将捡球器底部的网格对准地面的乒乓球一按，球就能顺利地进入而不落下来，这样可
5、以连续捡许多球。当瓶内的能顺利地进入而不落下来，这样可以连续捡许多球。当瓶内的乒乓球快满时，就将捡球器倒立斜竖起来，使瓶口颈部的大圆乒乓球快满时，就将捡球器倒立斜竖起来，使瓶口颈部的大圆孔朝下，乒乓球就很容易地倒出来了。孔朝下，乒乓球就很容易地倒出来了。捡球器制作成功，给我们训练提供了无穷的方便。老师和同捡球器制作成功，给我们训练提供了无穷的方便。老师和同学们都夸我会想办法，我心里真比吃了蜜糖还甜！学们都夸我会想办法，我心里真比吃了蜜糖还甜！1 1、遇到问题，能想办法解决，充遇到问题，能想办法解决，充分体现了小作者具有较强的创造能力。分体现了小作者具有较强的创造能力。2 2、小发明并不复杂，可
6、是用起来、小发明并不复杂，可是用起来非常便利。非常便利。3 3、制作的四大步骤具体，制作方、制作的四大步骤具体，制作方法描写细致。法描写细致。小小发明展示台小小发明展示台 废物利用废物利用利用可乐罐做利用可乐罐做“火车火车”能摄像的头盔我想发明方便钉钉子的钳子带门阻的锁头带门阻的锁头 修剪奇特的 园艺花草灭蚊衣灭蚊衣 夏天到了，可恶的蚊子真讨厌。我想发明一种灭蚊衣，这种衣服穿着凉爽，飘出淡淡的清香，蚊子很喜欢闻这种味道，但是闻了以后就会很快死掉新型盲人专用鞋新型盲人专用鞋 脚踏式拖把绞干器脚踏式拖把绞干器 酒瓶助提器酒瓶助提器 藏有鞋油、鞋刷的皮鞋藏有鞋油、鞋刷的皮鞋 数学家高斯说：数学家高斯说：“没有大胆的想象，没有大胆的想象，就不可能有伟大的发现。就不可能有伟大的发现。”同学们，如果你在实际生活中敢于把你同学们，如果你在实际生活中敢于把你使用的使用的 用具进行合理的改造，也就成了小用具进行合理的改造，也就成了小发明。这样说来，我们该有多少发明值得去发明。这样说来，我们该有多少发明值得去写呀！拿起你的笔，写下你的发明创造吧写呀！拿起你的笔，写下你的发明创造吧!
