1、一年级 数学 下册 1.6 1.6 跳伞表演（跳伞表演（2 2） 两天生了多少个蛋？两天生了多少个蛋？ 你能发现哪些信息？你能发现哪些信息？ 能想能想到到什么问题什么问题？ 今天比昨天少生几个蛋？今天比昨天少生几个蛋？ 情境导情境导入入 两天生了多少个蛋？两天生了多少个蛋？ 11+5=1611+5=16（个）（个） 探究新知探究新知 你是怎样算的？你是怎样算的？ 今天比昨天今天比昨天 少生几个蛋？少生几个蛋？ 破破 十十 法法 11115 5 ( (个个) ) 1010 1 1 6 6 答：今天比昨天少下答：今天比昨天少下6 6个蛋个蛋。 先从先从1010里减去里减去5 5。 11115 5
2、( (个个) ) 平平 十十 法法 6 6 把把5 5看成看成1 1和和4 4， 先减先减1 1，再减，再减4 4。 1 1 4 4 答：今天比昨天少下答：今天比昨天少下6 6个蛋个蛋。 11115 5 ( (个个) ) 相相 加加 算算 减减 6 6 想想5 5加几能得到加几能得到1111。 5 56 61111 11115 56 6 答：今天比昨天少下答：今天比昨天少下6 6个蛋个蛋。 也可以想也可以想1111- -6=56=5。 现在你知道算十几减几有现在你知道算十几减几有 多少种方法吗？多少种方法吗？ 破十法（把十几分成十和几）破十法（把十几分成十和几） 平十法（把减号后的数分成两个数
3、）平十法（把减号后的数分成两个数） 想加算减法想加算减法 借助尺子画图借助尺子画图 算一算，你发现了什么？算一算，你发现了什么？ 9 9 11112 2 11113 3 11114 4 8 8 7 7 1 1 1 1 1010 1 1 4 47 71111 11114 47 7 减号前的数不变，减号后的数减号前的数不变，减号后的数减减1 1，等号后，等号后 的数就的数就加加1 1。 算一算。算一算。 5 5 1010 1515 1010 5 5 5 5 5 5 1515 5 5 1010 1010 课堂练习课堂练习 送信。送信。 1111- -3 113 11- -2 122 12- -4 144 14- -5 135 13- -5 125 12- -5 5 老师比学生少几人？老师比学生少几人？ 4 4人人 1313人人 13134 4 ( (人人) ) 7 7 答：老师比学生少答：老师比学生少7 7人人。 你还能提出其他你还能提出其他 问题吗？试一试。问题吗？试一试。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 解决解决“A“A比比B B多（少）几多（少）几”的问题：的问题： 1 1、用、用“一一对应一一对应”的方法。的方法。 2 2、用多的减去少的就是多（少）的量。、用多的减去少的就是多（少）的量。
