1、一年级一年级 数学数学 下册下册 5 5. .1 1 小兔请客小兔请客 你能提出什么数学问题？ 情境导入情境导入 20 30 50 问题一：一共有 多少个果子？ 方法一：用小棒摆一摆。 2个十3个十5个十 答：一共有50个 果子。 探索新知探索新知 问题一：一共有多少 个果子？ 方法二：用计数器计算。 答：一共有50个果子。 20 30 50 探索新知探索新知 问题一：一共有 多少个果子？ 方法三：用数数的方法。 十个十个地数，10,20，30,40,50。 探索新知探索新知 问题一：一共有多少 个果子？ 方法四：利用数的组成计 算。 2个十加3个十得5个十，就是50, 2+3=5,20+30
2、=50。 探索新知探索新知 50 10 40 问题二：还剩下多少 个果子？ 方法一：数数的方法。 50个果子，拿走10个，从50开始十个十 个地往前数，50,40，所以50-10=40。 探索新知探索新知 50 10 40 问题二：还剩下 多少个果子？ 方法二：摆小棒的方法。 5个十1个十4个十 答：还剩下40个果子。 探索新知探索新知 50 10 40 问题二：还剩下 多少个果子？ 方法三：利用计数器计算。 探索新知探索新知 加 数 加 数 和 被 减 数 减 数 差 问题三：认一认。 探索新知探索新知 1.1. 40 20 60 60 20 40 每捆10根。 典题精讲典题精讲 2.2.看一看，填一填。看一看，填一填。 30 50 80 90 30 60 典题精讲典题精讲 3.算一算。 60+30= 70+20= 50+20= 90-20= 80-50= 60-50= 10+30+50= 90-50-20= 学以致用学以致用 4.提出一个数学问题，并解答。 学以致用学以致用 找孩子（连线）。 学以致用学以致用
