1、认识钟表,认识整时,一、认识钟面,我有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡，请你猜猜看，我这个好朋友是什么？,一、情境感知，认识钟表。,揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就一起来认识钟表。,哪个是时针？哪个是分针？,2、认识电子表时刻。,交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时， 谁说一说你是怎么看出来的？ 2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。,3、巩固电子表时刻认读方法。,交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它
2、为整时。,二、感知钟面，探究认识钟面整时的方法,提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出7时的吗？,交流：2. 他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？,二、感知钟面，探究认识钟面整时的方法,提问：1. 这是几时呢？ 2. 你是怎么知道的？,交流：1. 同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。,小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。,8时,3时,6时,三、学习时间的书写方法,1. 介绍记录时间的两种方法。2. 请学生在教科书上把时间写下来。,四、巩固练习,4时 7时 1时,三、三、巩固练习固练习,判断哪个钟面表示整时，并说出理由。,一定是5时吗？为什么？,借助一条线让大家看清楚。是5时整吗？,这是什么时间？,写出钟面上提示的时间,欣赏古代计时工具,谢谢观赏,
