粤教高中必修3《声声慢》一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4055320 上传时间:2022-11-07 格式:PPT 页数:22 大小:550.68KB
下载 相关 举报
粤教高中必修3《声声慢》一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频课件.ppt_第1页
第1页 / 共22页
粤教高中必修3《声声慢》一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频课件.ppt_第2页
第2页 / 共22页
粤教高中必修3《声声慢》一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频课件.ppt_第3页
第3页 / 共22页
粤教高中必修3《声声慢》一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频课件.ppt_第4页
第4页 / 共22页
粤教高中必修3《声声慢》一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频课件.ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

1、如梦令如梦令 常记溪亭日暮,常记溪亭日暮,沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟,兴尽晚回舟,误入藕花深处。误入藕花深处。争渡,争渡,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭!惊起一滩鸥鹭!醉花阴醉花阴薄雾浓云薄雾浓云愁愁永昼,永昼,瑞瑞脑消金兽。脑消金兽。佳节又重佳节又重阳,阳,玉枕纱橱,玉枕纱橱,半半夜凉初透。夜凉初透。东篱东篱把酒黄昏後,把酒黄昏後,有暗香有暗香盈袖。盈袖。莫道不消魂,莫道不消魂,帘卷西风,帘卷西风,人比黄花人比黄花瘦。瘦。声声慢李清照 李清照,号易安居士,南宋杰出的女李清照,号易安居士,南宋杰出的女词人,婉约词派代表人物。词人,婉约词派代表人物。1818岁时和太岁时和太学生学生赵明诚赵

2、明诚结婚。两人志趣相投,婚后结婚。两人志趣相投,婚后过过着幸福美满的生活。着幸福美满的生活。公元公元11271127年,金兵入侵,年,金兵入侵,灭掉灭掉北宋北宋,建立南宋。此时,建立南宋。此时,4444岁的岁的李清照和丈夫被迫逃离故乡,李清照和丈夫被迫逃离故乡,仓仓皇南渡皇南渡到建康。两年后,到建康。两年后,赵明诚赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中,奉诏赴湖州太守任的途中,因病因病不治身亡不治身亡。此后,此后,李清照孤身漂泊。始李清照孤身漂泊。始终无安身之所,最后在颠沛流离终无安身之所,最后在颠沛流离中死于杭州中死于杭州。南渡前:描写南渡前:描写少女少女、少妇时期的生活少妇时期的生活南渡后:南渡后:

3、表现思夫表现思夫、思国、思乡思国、思乡 李清照词风格清新婉丽,是李清照词风格清新婉丽,是婉约派婉约派的的代表。代表。创作创作以南渡为界以南渡为界分为前后两个时期分为前后两个时期浓愁、哀愁沉哀凄苦浓愁、哀愁沉哀凄苦闲愁、离愁清丽婉转闲愁、离愁清丽婉转 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!这首词的词眼是这首词的词眼是 哪个字?哪个字?词人是怎样来表达自词人是怎样来表达自己的己的“愁愁”?“寻寻觅觅

4、寻寻觅觅”动作描写动作描写,恍惚失落;,恍惚失落;“冷冷清清冷冷清清”外部环境外部环境,处境的孤独,处境的孤独,“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”内部心境内部心境,心情的凄凉、悲怆,心情的凄凉、悲怆奠定了全词哀婉凄凉的感情基调奠定了全词哀婉凄凉的感情基调淡酒淡酒秋风秋风秋雁秋雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨词中选用了哪些意象来表词中选用了哪些意象来表达作者哀婉凄凉之愁?达作者哀婉凄凉之愁?抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。李白李白艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。杜甫杜甫都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。柳永柳永酒入

5、愁肠,化作相思泪。酒入愁肠,化作相思泪。范仲淹范仲淹结论:酒是“愁”的象征为何说是“淡酒”?并非酒淡,愁情太重并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种觉得酒味淡,这是一种主观主观感受。言酒淡,实说愁浓感受。言酒淡,实说愁浓。三杯两盏淡酒,怎敌三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。他晚来风急。酒风怎敌他晚来风急?风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。杜甫杜甫登高登高林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。雨晚来风。李煜李煜相见欢相见欢结论:秋风渲染愁情雁雁过也,正伤心,却是旧时相识。雁过也,正伤心

6、,却是旧时相识。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。李清照李清照一剪梅一剪梅无可奈何花落去,似曾相识雁归来。无可奈何花落去,似曾相识雁归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙结论:常以雁抒写离愁常以雁抒写离愁或相思哀怨的感伤。或相思哀怨的感伤。为何雁飞过,作者会觉得是为何雁飞过,作者会觉得是“旧时相识旧时相识”而且感而且感到到“伤心伤心”?满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”(醉花阴醉花阴)结论:结论:黄花比喻自身憔悴的容颜。黄花比喻自身憔悴的容颜。明写菊花,暗写自己

7、,是以花写人。明写菊花,暗写自己,是以花写人。作者将自己作者将自己比作残菊,比作残菊,形象地表现出词人不幸的身世变化,形象地表现出词人不幸的身世变化,反映了她在旅居生活中的孤独郁闷心情。反映了她在旅居生活中的孤独郁闷心情。梧桐 梧桐更兼细雨,梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。梧桐树,三更雨,不道离情正苦;梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明。一叶叶,一声声,空阶滴到天明。温庭筠温庭筠更漏子更漏子春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。白居易白居易 长恨歌长恨歌梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。周紫芝周紫芝

8、鹧鸪天鹧鸪天)结论:结论:梧桐代表凄清、冷落、愁苦。梧桐代表凄清、冷落、愁苦。雨是哀雨是哀伤伤愁丝的象征。愁丝的象征。雨梧桐梧桐更兼更兼细雨细雨,到黄昏,点点滴滴,到黄昏,点点滴滴好不容易挨到黄昏,却听到了令人忧好不容易挨到黄昏,却听到了令人忧愁的声响。细雨的点点滴滴,滴在梧愁的声响。细雨的点点滴滴,滴在梧桐叶上,送进愁人的耳里,滴到愁人桐叶上,送进愁人的耳里,滴到愁人的心头,把心都滴碎了。整个黄昏,的心头,把心都滴碎了。整个黄昏,整个夜晚,就这么滴下去,不知何时整个夜晚,就这么滴下去,不知何时才能完了?才能完了?赏意象,品愁情赏意象,品愁情渲染愁情渲染愁情自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥秋风秋雨

9、愁煞人秋风秋雨愁煞人离愁,怀乡之离愁,怀乡之思,音信之盼思,音信之盼“云中谁寄锦书来?雁字回时,云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。月满西楼。”憔悴的容颜憔悴的容颜牵愁惹恨牵愁惹恨莫道不消魂,帘卷西风,人莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。比黄花瘦。寂寞梧桐,深院锁春秋。寂寞梧桐,深院锁春秋。梧桐树,梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明声声,空阶滴到天明 哀伤,愁丝哀伤,愁丝无边丝雨细如愁。无边丝雨细如愁。愁情愁情酒入愁肠,化作相思泪。酒入愁肠,化作相思泪。这次第,怎一个这次第,怎一个愁愁字了得字了得次第:光景、情景次第:光景、情景李白李白

10、“抽刀断水抽刀断水水水更流,举杯消更流,举杯消愁愁愁愁更更愁愁。”李煜李煜 “问君能有几多问君能有几多愁愁?恰似一江春?恰似一江春水水向东流。向东流。”贺铸贺铸 “试问闲试问闲愁愁都几许?一川都几许?一川烟草烟草,满城,满城风絮风絮,梅子黄时梅子黄时雨雨。”秦观秦观 “便做春江都是便做春江都是泪泪,流不尽许多,流不尽许多愁愁。”古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁,愁,把抽象的感情形象化把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上,铸就了中国文学史上的的“愁愁”情飞扬情飞扬丧夫之痛丧夫之痛 孀居之悲孀居之悲 漂泊之苦漂泊之苦 故国之思故国之思 亡国之恨亡国之恨 “愁愁”之内涵之内涵:主题思想主题思想:词人描写在词人描写在残秋的所残秋的所见所闻所感见所闻所感来充分展示她所处的来充分展示她所处的冷清冷清悲凉的环境气氛悲凉的环境气氛及其饱经夫死家亡国及其饱经夫死家亡国破的破的孤寂落寞,悲凉愁苦的心绪孤寂落寞,悲凉愁苦的心绪,抒抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀,以发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀,以寄寓家国之痛、故土之思寄寓家国之痛、故土之思。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(粤教高中必修3《声声慢》一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|