1、 185 班班春季学期春季学期班主任工作总结班主任工作总结 过去的一学期里，我任教是高二 185 班，班上学生共 51 人，期中男生 27 人， 女生 24 人，男内宿生是 27 人，女内宿生 24 人。 这个班虽然是重点班，但学生基础较差，文科中的语文、英语均很差，不愿 记，不愿背，学生学法有很多不规范，学习进取心不够，意志品质很薄弱，理科 中物理、化学更是一窍不通，这都反映出缺乏吃大苦，缺乏毅力的表现，但是在 学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展， 学习、生活等方面都取得长足进步。现将本学期的工作总结如下： 一、一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的
2、道德品质，净化学生的加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的 心灵，努力培养又红又专的合格人才。心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心 健康发展的活动。例如：“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我 行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上 的模糊认识， 提高学生的思想境界。 我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心， 及时对学生进行针对性的教育。 二、二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学
3、生，努力 培培养养“赤诚、严格、活跃、奋进赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。的班集体。 高一年级是学生发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等 实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至 会感到迷惘， 对前途失去信心。 因此， 加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各 种方式， 既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多 方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐
4、 融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自 己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地 利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教 育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班 风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方 法得力，班风正、学风浓。 三、三、 积极抓好后进生的转化工作， 努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。积极抓好后进生的转化工作， 努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教
5、学 质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对 他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到 自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦。 四、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作 用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他 们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商
6、，倾 听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾 时， 尽量避免了激化矛盾， 在这方面， 我平时注意到多教育学生， 让学生懂礼貌， 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较 大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第一个学期，上 高二后又面临着文理分科等实际问题， 高二担子还很重， 工作还将更复杂， 因此， 这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 四、存在问题。四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候 多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深， 学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、 学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 3、较多学生基础均很薄弱，思想动态很复杂，思想工作很难做到面面俱到。
