1、现代文阅读现代文阅读第四部分第四部分 专题一说明文阅读专题一说明文阅读2五年中考五年中考 精练精练 3顾名思义，顾名思义，“湿地湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、水、半半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚米的水域，以及珊瑚礁、礁、滩滩涂、涂、红树红树林、林、湖湖泊、泊、河河流、流、河河口、口、沼沼泽、泽、水水库、库、池池塘、塘、水稻田等；而
2、狭义的湿地则仅指地表过湿或水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。经常积水，且生长湿地生物的地区。即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为地球
3、上生物多样性最为丰生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。富的区域之一。4当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间们可以离开水生活一段时间如果有幸观察
4、这些生活在湿地里的生灵，相信你会如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、毒、有害物质逐渐沉淀下来
5、，通过化学转有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、化、微生物分解和植物吸收富集等途径去微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾地球之肾”的角色。的角色。5但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填有的挑战。围填海、海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也
6、超过了生态系统的自我净化能力，令些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之地球之肾肾”面临面临“坏死坏死”的命运。如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，的命运。如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认世纪里需要认真审视的任务。真审视的任务。(选自选自知识就是力量知识就是力量20
7、19年年02期期)6文章导读文章导读湿地湿地三种三种挑战挑战71.结合本文概括湿地的功能。结合本文概括湿地的功能。滋养生命；滋养生命；调节水分平衡；调节水分平衡；净化水体。净化水体。2标题标题“着眼湿地，呵护着眼湿地，呵护地球之肾地球之肾”使用了什么说明方法？并分析其作使用了什么说明方法？并分析其作用。用。运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，呵护湿地生态运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，呵护湿地生态环境就是保护人类自己。保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。环境就是保护人类自己。保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。83第第段中加点词语能否
8、删除？请简要分析。段中加点词语能否删除？请简要分析。不能，因为不能，因为“几乎几乎”是副词，表范围，是是副词，表范围，是“接近接近”的意思。如果删除就指的意思。如果删除就指“全全部部”的意思，不能体现说明文语言的准确性与严密性。的意思，不能体现说明文语言的准确性与严密性。4随着生态文明建设大力推进，随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。的理念深入人心。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。示例：示例：建设湿地管理与保护长效机制；建设湿地管理与保护长效机制；政府加大力度建设人工湿地公园；政府
9、加大力度建设人工湿地公园；制定人均湿地面积达标措施；制定人均湿地面积达标措施；学校开设湿地科普课程；学校开设湿地科普课程；一手抓经济，一手抓一手抓经济，一手抓环保，两手都要硬。环保，两手都要硬。9三、三、(2019昆明昆明)阅读下面选文，完成后面各题。阅读下面选文，完成后面各题。形神兼备中国画形神兼备中国画中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。世界美术领域绽放出璀璨的光辉。中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，中国画有整套独特的表现手法，不追求
10、形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源书画同源”之之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为色和青色，所以又称为“丹青丹青”。10中国画按照题材主要分为以下三类。中国画按照题材主要分为以下三类。人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女
11、图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表例如明代曾鲸的代表作作王时敏像王时敏像，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。11山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴山水画是
12、以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远点透视法，利用远近、近、高低的对比，营造出江山万高低的对比，营造出江山万里、里、山谷深邃的立体效果，极具山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作空间感。例如宋代山水画的代表作千里江山图千里江山图，这是一幅恢宏壮，这是一幅恢宏壮丽、丽、色彩斑斓色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长的巨幅山水作品，画卷长11.915米、米、高高0.515米，画幅几乎是同时期米，画幅几乎是同时期
13、清明上河图清明上河图的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立
14、体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其其“独步千载，殆众星之孤月也独步千载，殆众星之孤月也”。12花鸟画主要以花草树花鸟画主要以花草树木、木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、边、角、点的小点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似
15、但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的意境与情趣。例如南宋赵孟坚的春兰图春兰图，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰曳多姿，舒展飘逸。兰叶、叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、动、柔中带刚，画柔中带刚，画面旷淡清面旷淡清幽、幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、诗、书、画、印完美印完美结合，表现了画家洁身自结合，表现了画家洁身自好、好、清高脱俗的追求。清高脱俗的追求。13中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，
16、中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合天人合一一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。中国画是一门综合性的艺术。它将中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰印等元素与画结合，
17、这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、画、屏屏风、风、卷卷轴、轴、册册页、页、扇面等扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装裱画幅，给人带来更多的审美感受。多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装裱画幅，给人带来更多的审美感受。领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。与哲思。(节选自节选自中国画中国画，有删改，有删改)14文章导读文章导读中国画中国画独特表现手法独特表现手法题材分类题材分类哲学思想哲学思想综合性艺术综合性艺术性情和哲思性情
18、和哲思151 请根据选文内容填空。请根据选文内容填空。中国画按照题材主要分为中国画按照题材主要分为A_、B_、C_三类。三类。2选文第选文第段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的王时敏像王时敏像的例子，具体的例子，具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖、注重表现人物精神风貌的特征。真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖、注重表现人物精神风貌的特征。人物画人物画山水画山水画花鸟画花鸟画163请选出下列对选文理解不正确的一项请选出下列对选文理解不正确的一项()A中国画主要以笔墨
19、纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为称为“丹青丹青”。B宋代宋代千里江山图千里江山图是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期清明上河图清明上河图的的两倍。两倍。C中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。D选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。画。B174请根据选文信息，说说下面的请根据选文信息，说说下
20、面的梅花梅花扇面扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素？请简中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。要说明增添的理由。示例一：可以增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面示例一：可以增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。示例二：可以增添示例二：可以增添“凌寒独自开凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。
21、这句诗能表现出梅花这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。富，意境更深远。18答题技巧答题技巧 指导指导揭示说明对象。揭示说明对象。引出说明对象，激发读引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。者的阅读兴趣。19按时间顺序描写灯节按时间顺序描写灯节文化的发展过程。文化的发展过程。20运用列数字的说明方法，运用列数字的说明方法，使说明对象更直观、具使说明对象更直观、具体。体。21运用举例子的说明方运用举例子的说明方法，列举长信宫灯的法，列举长信宫灯
22、的例子使文章的说明更例子使文章的说明更具体、真实。具体、真实。22运用引资料的说运用引资料的说明方法，增强了明方法，增强了文章的可读性。文章的可读性。23时光荏苒，岁月如梭。而今，社会早已发展到了采用光声电等高科技手段举时光荏苒，岁月如梭。而今，社会早已发展到了采用光声电等高科技手段举办灯办灯会、会、装饰家居的阶段。近年来，让建筑物亮起来的灯光景观工程，美化了城市装饰家居的阶段。近年来，让建筑物亮起来的灯光景观工程，美化了城市的人文环境。各地推陈出新，举行各种灯的人文环境。各地推陈出新，举行各种灯会、会、灯节活动，也极大地丰富了人们的节灯节活动，也极大地丰富了人们的节假日生活，又把古老的灯文化
23、推向了传承中国传统文化的新高度。假日生活，又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度。(选自选自科学画报科学画报2019年第年第4期，原文有删改期，原文有删改)24 考点一文意理解与概括考点一文意理解与概括(2019、2018云南，云南，2019曲靖，曲靖，2019、2017、2016、2015昆明昆明)1(真题第真题第18题题)根据文章内容完成下列表格。根据文章内容完成下列表格。形 成 灯 节形 成 灯 节文化现象文化现象 将灯节文化推将灯节文化推向新高度向新高度25【解析】【解析】仔细阅读原文，仔细阅读原文，“灯节文化的发展过程灯节文化的发展过程”很明显是按时间顺序写的，很明显是按时间
24、顺序写的，找到相应的时间标志，一般在附近就能找到答案。文中第找到相应的时间标志，一般在附近就能找到答案。文中第段段“到了明清乃至近现到了明清乃至近现代，各地仍保留着这一古老传统风俗，成为人们节庆期间的重要活动内容，形成了代，各地仍保留着这一古老传统风俗，成为人们节庆期间的重要活动内容，形成了灯节文化现象灯节文化现象”提示了提示了A空的答案；第空的答案；第段的段的“而今，社会早已发展到了采用光声电而今，社会早已发展到了采用光声电等高科技手段举办灯等高科技手段举办灯会、会、装饰家居的阶段装饰家居的阶段”“”“又把古老的灯文化推向了传承中国传又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度统文化的新高
25、度”提示了提示了B空的答案。空的答案。26方法指导方法指导第一步：第一步：审题干，结合题干锁定答案区域。审题干，结合题干锁定答案区域。第二步：第二步：提取关键信息。提取关键信息。1抓关键语句。抓关键语句。即文章总起性的句子、总结性的句子和中心句。一般在文章的即文章总起性的句子、总结性的句子和中心句。一般在文章的开头或结尾，有时在中间，多为判断、概括性较强的句子。开头或结尾，有时在中间，多为判断、概括性较强的句子。2抓关键词法。抓关键词法。抓住诸如抓住诸如“首先首先”“”“其次其次”“”“另外另外”“”“还有还有”“”“也也”“”“除此之除此之外外”等提示性词语概括信息。等提示性词语概括信息。3
26、“点面结合点面结合”法。法。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一段落，而是分有时候与答案有关的信息并不是集中在某一段落，而是分布在全文的各个部分，这就要求对全文进行整体把握，点面结合，逐一提取，避免布在全文的各个部分，这就要求对全文进行整体把握，点面结合，逐一提取，避免遗漏。遗漏。第三步：第三步：整合答案。整合答案。27 考点二辨析说明方法及作用考点二辨析说明方法及作用(2019、2018、2015云南，云南，2019、2016、2015曲靖，曲靖，2019、2017、2016昆明昆明)2(真题第真题第19题题)第第段为什么要专门介绍长信宫灯？段为什么要专门介绍长信宫灯？此处使用了举例子的说
27、明方法。长信宫灯是中国传统灯具的典型代表；它身上此处使用了举例子的说明方法。长信宫灯是中国传统灯具的典型代表；它身上集中体现了传统灯具的特点；写长信宫灯使文章的说明更加具体、真实。集中体现了传统灯具的特点；写长信宫灯使文章的说明更加具体、真实。【解析】【解析】第第段总述灯具的特点：段总述灯具的特点：“中国传统灯具素有设计合中国传统灯具素有设计合理、理、功能完功能完善、善、结构科结构科学、学、造型生造型生动、动、装饰瑰丽等特点。装饰瑰丽等特点。”第第段通过列举典型例子来具体说明。段通过列举典型例子来具体说明。之所以选取长信宫灯，因为长信宫灯之所以选取长信宫灯，因为长信宫灯“铜质鎏金铜质鎏金”，能
28、挡风，有排烟导管，解决了，能挡风，有排烟导管，解决了灯烟所带来的室内环境污染问题，最能代表中国传统灯具设计合灯烟所带来的室内环境污染问题，最能代表中国传统灯具设计合理、理、功能完功能完善、善、结结构科构科学、学、造型生造型生动、动、装饰瑰丽的特点，这样举例就使说明更具装饰瑰丽的特点，这样举例就使说明更具体、体、更有说服力。更有说服力。28方法指导方法指导第一步：第一步：找标志，判断说明方法。找到题干中要求辨析说明方法的区域，在该找标志，判断说明方法。找到题干中要求辨析说明方法的区域，在该区域内找相关标志，由此判定说明方法。区域内找相关标志，由此判定说明方法。第二步：第二步：分析说明方法对应的作
29、用。分析说明方法对应的作用。(说明方法的作用具体见知识清单说明方法的作用具体见知识清单)29第三步：在作答时必须把说明方法的作用和说明对象及其特征联系起来分析。第三步：在作答时必须把说明方法的作用和说明对象及其特征联系起来分析。【答题模板】【答题模板】这一段这一段(句句)运用了运用了的说明方法。通过的说明方法。通过形容词说明了形容词说明了事物事物的特征。的特征。30考点三句子衔接考点三句子衔接(2019云南云南)3(真题第真题第20题题)在第在第段横线上补写恰当的语句，使之与上下文内容衔接。段横线上补写恰当的语句，使之与上下文内容衔接。示例一：人们发现电灯非但无害，反而有益。示例二：人们发现电
30、灯非但没有示例一：人们发现电灯非但无害，反而有益。示例二：人们发现电灯非但没有引来雷击，反而与日光一样明亮。引来雷击，反而与日光一样明亮。【解析】【解析】补写时注意与上下文内容衔接，要写出试装前后人们对电灯的不同认补写时注意与上下文内容衔接，要写出试装前后人们对电灯的不同认识。识。示例：示例：人们发现电灯并非像谣言中那样可怕，反而能让内外各物历历可见。人们发现电灯并非像谣言中那样可怕，反而能让内外各物历历可见。31方法指导方法指导第一步：第一步：读题干，注意题干要求，锁定答题范围。读题干，注意题干要求，锁定答题范围。第二步：第二步：通读全文，了解大意，抓住题干要求的重点段落，根据题干要求，分通
31、读全文，了解大意，抓住题干要求的重点段落，根据题干要求，分层次阅读，筛选关键内容，给重点句子或重点词语做上记号。补写语段中衔接句层次阅读，筛选关键内容，给重点句子或重点词语做上记号。补写语段中衔接句子，要结合语境，联系上下文，补写的句子要上下连贯。子，要结合语境，联系上下文，补写的句子要上下连贯。第三步：第三步：根据筛选出来的重点、关键句子或字词，结合题干要求，进行筛选提根据筛选出来的重点、关键句子或字词，结合题干要求，进行筛选提炼信息。炼信息。注意：注意：要树立要树立“答案就在文中答案就在文中”的理念。的理念。32考点四阅读延伸拓展考点四阅读延伸拓展(2019、2018、2015云南，云南，
32、2019、2016、2015曲靖，曲靖，2019、2017昆明昆明)4(真题第真题第21题题)怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚？请根据选文内容和链接材料谈谈你的看法。尚？请根据选文内容和链接材料谈谈你的看法。链接一：链接一：近些年，近些年，“故宫年轻了故宫年轻了”的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目目国家宝藏国家宝藏，还是深受年轻观众喜欢的纪录片，还是深受年轻观众喜欢的纪录片我在故宫修文物我在故宫修文物，抑或是，抑或是“故宫淘宝故宫淘宝”上那些上那些“萌萌哒萌萌哒”的的“段子
33、段子”进入网络时代，故宫仿佛开始了进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。(摘自摘自人民日报人民日报)33链接二：链接二：在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、式、换个空间，成了人换个空间，成了人们热捧的对象。在国家图书馆，小读者们可以参与写们热捧的对象。在国家图书馆，小读者们可以参与写“福福”字、字、画门画门神、神、换脸换脸谱、谱、做画做画灯、灯、剪纸等体验活动；在南京的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着苏州评剪纸等体验活动；在南京的一些老茶馆，不少人
34、饶有兴致地欣赏着苏州评弹、弹、扬剧折子戏等传统节目扬剧折子戏等传统节目这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文更让传统文化、化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。(摘自人民网摘自人民网)34示例：示例：现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承；现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承；将传统将传统文化与现代人的生活和体验相契合；文化与现代人的生活和体验相契合；以新形式、新创意提供更高质量的文化服务以新形式、新创意提供更高质量的文化服务和文化产品。和文化产品。【解析】【解析
35、】本题为开放性试题。围绕中国传统文化的传承，结合文章和链接材本题为开放性试题。围绕中国传统文化的传承，结合文章和链接材料，写出自己的观点即可。料，写出自己的观点即可。35方法指导方法指导1看题干，明确答题方向。要给重点词语做标记，锁定范围。看题干，明确答题方向。要给重点词语做标记，锁定范围。2读原文，提取有效信息。读原文，提取有效信息。3联系实际谈认识。联系实际谈认识。【答题模板】【答题模板】联系实际事例结合文本阐释提出建议或发表感悟。联系实际事例结合文本阐释提出建议或发表感悟。36 考点五说明文语言的特点考点五说明文语言的特点(2018、2015云南，云南，2019曲靖，曲靖，2017昆明昆
36、明)5(试题补充试题补充)第第段中的段中的“差不多差不多”能否去掉？为什么？能否去掉？为什么？不能。不能。“差不多差不多”是是“接近于接近于”的意思，说明的意思，说明50多个插孔内的松枝点燃接近于多个插孔内的松枝点燃接近于100瓦电灯的亮度，若删去则变成等于瓦电灯的亮度，若删去则变成等于100瓦电灯的亮度，该词体现了说明文语言的瓦电灯的亮度，该词体现了说明文语言的准确性。准确性。【解析】【解析】本题考查说明文语言的特点。说明文语言具有严密本题考查说明文语言的特点。说明文语言具有严密性、性、准确性。根据准确性。根据题目具体分析。题目具体分析。37方法指导方法指导题型题型1句中的某个词能否删去？为
37、什么？句中的某个词能否删去？为什么？(1)判断：一般是不能。判断：一般是不能。(2)解释：分析加点词的含义或者在词中表示的程度。解释：分析加点词的含义或者在词中表示的程度。(3)比较：比较如果删掉该词，句子会产生怎样不好的结果。比较：比较如果删掉该词，句子会产生怎样不好的结果。(4)结尾：一定要有结尾：一定要有“这体现了说明文语言的这体现了说明文语言的性性”(准确准确性、性、严密严密性、性、科学科学性性)这样的句子。这样的句子。【答题模板】【答题模板】不能删去。不能删去。“”表表，意思是，意思是。如果删掉，句子的意思。如果删掉，句子的意思就变成了就变成了，过于绝对，过于绝对(不符合文意不符合文
38、意)。“”体现了说明文语言的严密性、准确体现了说明文语言的严密性、准确性。性。38题型题型2分析加点词语体现说明文语言的准确性分析加点词语体现说明文语言的准确性/严密性严密性(1)解释：解释加点词语在句中的意思。解释：解释加点词语在句中的意思。(2)分析：结合语境分析该词语在句中所起的作用。分析：结合语境分析该词语在句中所起的作用。(也可逆向思考，如果去掉后也可逆向思考，如果去掉后会产生怎样不好的结果。会产生怎样不好的结果。)【答题模板】【答题模板】词语在句中的意思词语所起的作用去掉词语的结果。词语在句中的意思词语所起的作用去掉词语的结果。39 考点六说明对象及其特征考点六说明对象及其特征 6
39、(试题补充试题补充)联系全文概括中国古代灯文化的特点。联系全文概括中国古代灯文化的特点。历史悠久，距今已有数千年历史；历史悠久，距今已有数千年历史；体系分明，分为日常实用灯与节日观赏体系分明，分为日常实用灯与节日观赏灯两大类；灯两大类；灯具具有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动等特点。灯具具有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动等特点。【解析】【解析】本题考查说明对象的特征，可逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方本题考查说明对象的特征，可逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，再归纳总结。面特征，再归纳总结。40方法指导方法指导题型题型1概括说明对象的某一特征概括说明对象的某一特征第一步
40、：从标题着眼。有的标题在指出说明对象的同时，也指出其特征；有的第一步：从标题着眼。有的标题在指出说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题运用比标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题运用比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征。喻、拟人的修辞手法说明事物的特征。第二步：从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，第二步：从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，再归纳总结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来，阅读时要找出再归纳总结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确
41、地指出来，阅读时要找出这些关键句；有的说明文没有明显的关键句，阅读时更需要细心琢磨，从中加以提这些关键句；有的说明文没有明显的关键句，阅读时更需要细心琢磨，从中加以提炼。炼。41题型题型2找文章的说明对象找文章的说明对象(1)看题目。事物说明文一般标题就是说明对象。看题目。事物说明文一般标题就是说明对象。(2)抓段首、段尾关键句。许多文章往往利用段首的首括句或段尾的总结句来点抓段首、段尾关键句。许多文章往往利用段首的首括句或段尾的总结句来点明说明对象，要认真审读处于这些位置的句子，从中找出说明对象。明说明对象，要认真审读处于这些位置的句子，从中找出说明对象。(3)归纳总结。如果以上方法不可行，
42、则需研读全文，逐段分析，归纳总结，最归纳总结。如果以上方法不可行，则需研读全文，逐段分析，归纳总结，最后确定说明对象。后确定说明对象。42 考点七标题的作用考点七标题的作用(2016曲靖曲靖)7(试题补充试题补充)你能从本文的题目中读出些什么？你能从本文的题目中读出些什么？点明了说明对象是中国古代灯文化；点明了说明对象是中国古代灯文化；主要内容是介绍中国古代灯文化的特主要内容是介绍中国古代灯文化的特点、历史发展。点、历史发展。【解析】【解析】本题考查标题的作用，可把标题与各段内容结合，再归纳总结。本题考查标题的作用，可把标题与各段内容结合，再归纳总结。43方法指导方法指导说明文题目的作用一般从
43、内容和表达两个方面分析。说明文题目的作用一般从内容和表达两个方面分析。1内容上，点明说明对象是内容上，点明说明对象是，说明对象的，说明对象的特征，提示说明内容。特征，提示说明内容。2表达上，运用了表达上，运用了(修辞手修辞手法、法、写作方写作方法、法、句式或话题句式或话题)，具体分析其作用。示，具体分析其作用。示例如下：例如下：运用比喻、拟人等修辞手法或化用诗句、成语等，形象生动、新颖、别运用比喻、拟人等修辞手法或化用诗句、成语等，形象生动、新颖、别致；致；运用问句的句式运用问句的句式(设问设问句、句、疑问句；含疑问句；含“为什么为什么”“”“什么什么”“”“为何为何”等词语等词语)，设置悬念，引发读者的思考；设置悬念，引发读者的思考；话题新颖、奇特，激发读者的阅读兴趣；话题新颖、奇特，激发读者的阅读兴趣；引用热引用热门话题，贴近生活。门话题，贴近生活。442020权威权威 预测预测请点击此处进入请点击此处进入WORD文档文档
