外研小学英语五年级下册Module10Unit-2-I’m-in-New-York-now授课课件.ppt--(课件中不含音视频)

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1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 10WY 五年级下册 This is my new pet.It speaks English.Hello!Hello!Nihao!Nihao!Wow!It speaks Chinese too.speak/spik/v.说说,讲讲知识点知识点 1 1Can you speak Chinese?你会说

2、汉语吗?你会说汉语吗?spoke 例句:例句:过去式:过去式:say 说(后接具体的内容)说(后接具体的内容)过去式:过去式:speak to 和和谈话谈话/交谈交谈speak English 说英语说英语短语:短语:说某种语言用说某种语言用 speak。用法:用法:Dear Mum and Dad,Im in New York now.I arrived here yesterday.Im very happy.Grandma and Cousin Simon met me at the airport.We took a yellow taxi to their home.New York

3、 is very beautiful.There are lots of tall buildings,cars and people.Grandma made Chinese food for me.But I want to try American food.I want to find out more about the US.I will write again soon.Love,DamingIm in New York now.我现在在纽约。我现在在纽约。知识点知识点 2 2描述某人现在在某地。描述某人现在在某地。用法:用法:句型结构:句型结构:主语主语+be(am/is/ar

4、e)+in+地方地方+now.例句:例句:Wu Bins grandmother is in Taian now.吴彬的奶奶现在在泰安。吴彬的奶奶现在在泰安。I arrived here yesterday.我昨天到达这儿的。我昨天到达这儿的。知识点知识点 3 3主语主语+get(适当形式)(适当形式)(+to)+地点地点+其他其他./主语主语+reach(适当形式)(适当形式)+地地点点+其他其他.句型结构:句型结构:用法:用法:同义句型:同义句型:此句是描写此句是描写“某人到达某地某人到达某地”的句型。的句型。主语主语+arrive(适当形式)(适当形式)(+in/at)+地点地点+其他其

5、他.易错点易错点提示提示reach 是及物动词,后面直接跟地点。如果是及物动词,后面直接跟地点。如果 arrive,get 后接的地点是后接的地点是“副词副词”,则,则“介词介词”要去掉。要去掉。American/merkn/adj.美国的,美国人的美国的,美国人的知识点知识点 4 4American n.美国人美国人一词多义:一词多义:例句:例句:She is an American girl.她是一个美国女孩。她是一个美国女孩。联想记忆法:联想记忆法:Chinese 中国的,中国人的中国的,中国人的1.Where is Daming now?_ 2.When did Daming arri

6、ve there?_3.Who met Daming at the airport?_4.What food did Grandma make for Daming?_He is in New York now.He arrived there yesterday.His grandma and his cousin Simon.His grandma made Chinese food for him.争霸赛。争霸赛。小组合作,把本单元出现的动词以及它们的过去式制小组合作,把本单元出现的动词以及它们的过去式制作成词卡,分别放在两个不同的盒子中,一位同学从一个作成词卡,分别放在两个不同的盒子中

7、,一位同学从一个盒子中随机摸出一张词卡,并大声读出来,小组其他成员盒子中随机摸出一张词卡,并大声读出来,小组其他成员迅速地从另一个盒子中找出它的过去式或原形,并大声读迅速地从另一个盒子中找出它的过去式或原形,并大声读出来,答对者得一分,轮流进行,得分最高者获胜,并代出来,答对者得一分,轮流进行,得分最高者获胜,并代表小组参加争霸赛。表小组参加争霸赛。whwhwrwhowhenwritewhosewhatwrong字母组合字母组合 wh,wr 在单词中的发音规则在单词中的发音规则知识点知识点 5 5字母组合字母组合发发音音发音规则发音规则示例示例wh/h/双唇微张,气流自然呵双唇微张,气流自然呵

8、出,声带不振动。出,声带不振动。whom 谁谁whole 全部全部whose 谁的谁的/w/双唇缩小并向前突出,双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开,声带振动。两边滑开,声带振动。where 在哪里在哪里why 为什么为什么which 哪一个哪一个wr/r/双唇稍突出,舌尖向上双唇稍突出,舌尖向上卷起,舌头不接触任何卷起,舌头不接触任何部位。部位。writer 作者作者wrong 错误的错误的wrist 手腕手腕ITS A BIG EXCITING WORLDIm in the sky.Im flying high.Its a big exciting worl

9、d.Theres new food to eat,new people to meet.Its a big exciting world.I will travel by plane,again and again.Its a big exciting world.Were going to have a party.Im going to sing a song.Were going to have a party.Hes going to sing a song.Im going to play a game.Were going to have a party.Hes going to

10、sing a song.Shes going to play a game.I.造句游戏。造句游戏。小组合作,事先将小组成员的活动图片放在一个盒小组合作,事先将小组成员的活动图片放在一个盒子里,小组成员轮流抽取图片,然后用子里,小组成员轮流抽取图片,然后用.be going to.说说句子,比一比谁说得最正确。句子,比一比谁说得最正确。示例:示例:Tom is going to play football.Jenny is going to read a book.Make a plan for the weekend.Then write and tell the class about i

11、t.Im going to the zoo this Saturday.Im going to take bread and juice.There are some funny animals at thezoo.I want to take lots of photos.一、单项选择。一、单项选择。1.I cant _ English.Can I _ it in Chinese?A.speak;speaks B.speak;sayC.say;sayC点拨点拨:句意为句意为“我不会说英语,我可以用汉语说它我不会说英语,我可以用汉语说它吗?吗?”say后接具体内容;后接具体内容;speak接语

12、言。接语言。2.When did you _ Beijing?Yesterday.A.arriveB.arrive inC.arrived at 3.I _ home at eight oclock yesterday.A.arrived inB.arrivedC.get to BB点拨点拨:句中句中Beijing是大地点,是大地点,arrive是不及物动词,应是不及物动词,应用短语用短语arrive in。二、选出不同类的单词。二、选出不同类的单词。()()1.A.airportB.ticket C.arrive()()2.A.heB.their C.she()()3.A.tellB.speak C.building()()4.A.moreB.bus C.taxi()()5.A.whenB.arrived C.madeCBCAA 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!重点词汇:重点词汇:pet,American,more,speak,building 重点短语:重点短语:find out,take a yellow taxi,at the airport重点句式:重点句式:Im in New York now.I arrived here yesterday.

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