1、4.4 综合活动：我的家乡综合活动：我的家乡 1课时 家乡，是生我养我的地方。我爱我的家乡，我多么希望让更多的人了解我的家乡，喜欢我的家乡，建设我的家乡。现在就让我们一起来创作一幅作品，向大家介绍我们的家乡，也为家乡建设出一份力量吧。活动任务（1）制作一份介绍家乡的、带有宣传性质的电子报刊(或画册)，或者提交一份有关家乡状况的研究报告(电子文稿)。（2）利用智能化翻译工具软件，将自己撰写的、介绍家乡的短文翻译成英语版。（3）将学习成果发布到校园网站(或者老师指定的地方)，进行交流和评价。活动过程（1）问题研讨：围绕下列问题进行讨论和交流。A家乡有哪些重要资源（包括自然资源、社会资源和人才资源等
2、）？B家乡的环境状况（包括自然环境、社会环境以及人文环境）如何？C家乡哪些方面发展得较好？取得了哪些成就？家乡人生活状况如何？D家乡有哪些特色？最值得向别人介绍的是什么？E估计5年之后，家乡会有什么样的变化呢？活动过程（2）选题和分组 以下提供几方面的选题，请进行充分的分析和讨论，选择自己喜欢和可行的，并确定主题，然后根据选题情况自愿结成小组。填写参考选题表(见表44)，可选一个或多个，或者自拟选题开展活动。可以介绍哪些内容可行性如何选择结果地理位置 经济 农业 教育 旅游 文化 风俗 名人 特产 活动过程（3）制定小组活动方案 做好小组学习计划和组内成员的任务分工，确定学习成果的整体内容及表
3、现形式，并填写表4-5。问题编号需要研究和解决的问题解决问题的技术方案理由所需时间1 2 3 资料编号资料名称资料类型负责人1 2 3 可行性分析（说明自己的优势和需要得到的帮助）：预期成果及其展示的形式：活动过程（4）创作作品 根据活动方案，拟定作品的创作思路，运用恰当的技术方式呈现自己的研究成果，如电子报刊、研究报告、多媒体作品等。（5）翻译作品 借助中英文翻译工具软件，把介绍家乡情况（或者推荐自己的作品）的文章翻译成英文版。作业作业 每个小组向全班同学介绍自己的作品内容、设计思路并展示出来。进行小组自评、小组他评，同时针对所出现的问题进行适当调整，使作品更加完善。课堂小结课堂小结 本节课主要学习利用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图，学习选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意，并加强合作精神的培养。
