1、话话 题题 作作 文文 1 1、什么是话题？、什么是话题？所谓话题，就是谈话的中心，谈话所谓话题，就是谈话的中心，谈话 的内容。的内容。2 2、什么是话题作文、什么是话题作文？围绕着所给话题，也就是围绕着所围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、写成的文给谈话中心、谈话内容、写成的文章，便是话题作文。章，便是话题作文。3、举例、举例 A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；
2、树，蕴涵着人类丰寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思有自由飞翔的遐思 请以请以“树树”为话题，自拟题目，写一篇为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，在上述例题中，树树就是谈话的中心，就是谈话的中心，谈话的内容，只要所写作文与谈话的内容，只要所写作文与树树有关，都有关，都算切题。算切题。生活积累生活积累 文化积累文化积累 思想积累思想积累 语文积累语文积累充分调动头脑
3、中存储的材料充分调动头脑中存储的材料学会构思学会构思话题作文技巧专题之审题技巧话题作文技巧专题之审题技巧一、确立准确的内容一、确立准确的内容（一）思维的发散（一）思维的发散 在我们把一道作文题目成文之前。这篇文章的在我们把一道作文题目成文之前。这篇文章的表现内容具有无限的可能性。我们在落笔成文表现内容具有无限的可能性。我们在落笔成文之前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作之前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。这就是思维的发散。内容。这就是思维的发散。有一个著名的实验：一块红砖，可以有什么用途？你的答有一个著名的实验：一块红砖，可以有什么用途？你的答案越多，那说明你思维的发散性越强。一般
4、的答案可能有：案越多，那说明你思维的发散性越强。一般的答案可能有：修房子，打人，垫脚，钉钉子修房子，打人，垫脚，钉钉子而发散性强的学生可能而发散性强的学生可能会想到：刻砖雕，测量重力等等。对于作文而言，思维越会想到：刻砖雕，测量重力等等。对于作文而言，思维越发散，你所能想到的可能性越多，也就更容易写出有新意发散，你所能想到的可能性越多，也就更容易写出有新意的成功之作。具体到作文中，我们可以从以下几个方面来的成功之作。具体到作文中，我们可以从以下几个方面来发散自己的思维：发散自己的思维：1、把握话题作文特点，仔细审题，充分利用作文题、把握话题作文特点，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获
5、得写作内容。中的提示性语言，来获得写作内容。话题作文一般由材料、引导提示语、话题和话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成。其中引导提示语的作用最要求四个方面构成。其中引导提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示一是材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示一定的作文思路。如果我们能抓住这个特点，在定的作文思路。如果我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地注意作文题中的那些提示审题过程中有意识地注意作文题中的那些提示语言，往往会有意想不到的收获。如下面一道语言，往往会有意想不到的收获。如下面一道
6、中考作文题：中考作文题：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜泪也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜请以请以“感动感动”为话题写一篇作文，文体不限，为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于题目自拟，不少于600字。字。2、围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写、围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。作内容。常见的联想方式有以下几种：常见的联想方式有以下几种：类似联想。这是联想的最常见的形式，就是由类似联想。这是联想的
7、最常见的形式，就是由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。而确定写作的内容。内敛式联想。就是给一些宽泛型的话题添加一些内敛式联想。就是给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围逆反式联想就是从话题的反面着手。逆反式联想就是从话题的反面着手。（二）思路的归纳（二）思路的归纳 也就是表现内容的确立过程，在这一过程中，我们也就是表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：要注意下面两点：首先，首先，要写自己熟悉的内容。要写自己熟悉的内容。我们中学生我们中学生的生活
8、阅历还不是十分丰富，从各种媒体得来的生活阅历还不是十分丰富，从各种媒体得来的间接经验也十分有限，最好不要选择那些一的间接经验也十分有限，最好不要选择那些一知半解的事情作为自己的写作材料，写起来的知半解的事情作为自己的写作材料，写起来的时候往往便会露出破绽。时候往往便会露出破绽。其次，其次，要写自己驾驭得了的内容。要写自己驾驭得了的内容。这主要这主要是由大家的认知水平、思想深度乃至于语言是由大家的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定的。有一些同学因为读了些表达能力所决定的。有一些同学因为读了些时评类的杂文，为文章所揭示的阴暗面所震时评类的杂文，为文章所揭示的阴暗面所震撼，为作者嬉笑怒骂的风
9、格感染，也怀着忧撼，为作者嬉笑怒骂的风格感染，也怀着忧国忧民的热情，去写一些批判现实、抨击黑国忧民的热情，去写一些批判现实、抨击黑暗的杂文。应该说他们的勇气与热情可嘉，暗的杂文。应该说他们的勇气与热情可嘉，但是结果却不尽如人意。因为他们缺乏辩证但是结果却不尽如人意。因为他们缺乏辩证的思雏修养，在笔下，现实往往是一片黑暗：的思雏修养，在笔下，现实往往是一片黑暗：一篇文章的表现内容得以最终确立。这一一篇文章的表现内容得以最终确立。这一写作写作心理过程心理过程，我们在平时的作文中要有意我们在平时的作文中要有意识地进行训练。在训练有素后我们在考场上才识地进行训练。在训练有素后我们在考场上才能迅速确立所
10、要表达的内容能迅速确立所要表达的内容 小结：小结：作业：请完成下面作文作业：请完成下面作文 人，最难超越的是自己。超越了怯人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达达请以请以“超越超越”为话题，自拟题目，为话题，自拟题目，写一篇不少于写一篇不少于500500字的作文，诗歌除外，字的作文，诗歌除外，不得出现真实的人名、校名，卷面要整不得出现真实的人名、校名，卷面要整洁、书写要工整。洁、书写要工整。作文拟题方法作文拟题方法俗话说：俗话说：“题好一半文。题好一半文。”标题是文章的
11、眼睛，标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。那么，怎样才能快速拟出一个鲜活新颖的标题那么，怎样才能快速拟出一个鲜活新颖的标题呢？下面简单地介绍几种方法。呢？下面简单地介绍几种方法。一、一、反常法。也叫悬念法反常法。也叫悬念法。就是故意用违背常理逻就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如美丽的谎言、如蓝树叶这个题目，果。如美丽的谎言、如蓝树叶这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般
12、都是绿色既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，同桌不给，“我我”只好把树叶涂成了蓝色。作者只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。如：以安题目时有意用了反常手法。如：以“竞争竞争”为为话题话题感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了，多好；以败了，多好；以“素质教育素质教育”为话题为话题真想做个后进生、渴望停电。真想做个后进生、渴望停电。二、二、修辞法。修辞法。用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题
13、，也能用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。；以使人耳目一新，惹人喜爱。；以“环保环保”为话为话题题点燃绿色的火焰、我想有个美丽点燃绿色的火焰、我想有个美丽的家；关于的家；关于“孝孝”请给老人一轮暖请给老人一轮暖阳；对偶如：以环境为话题阳；对偶如：以环境为话题一头白一头白发，满山青葱；以读书为话题发，满山青葱；以读书为话题读智慧读智慧之书，做有用之才。拟人如：以之书，做有用之才。拟人如：以“树树”为为话题话题树的树的“叹息叹息”；三、引用法。三、引用法。对影片名、歌曲名、古诗名以及成语对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这俗语等进行借
14、用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。可分为直接引用和化用。妙趣横生，引人喜爱。可分为直接引用和化用。直接引用：直接引用：a.引用诗词。引用诗词。如：如：“假如记忆可以移植假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者（陈子昂登幽州台前不见古人，后不见来者（陈子昂登幽州台歌）歌）b.引用歌词。引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如
15、：以泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如：以“宽容宽容”为话题为话题一笑而过（那英）；以一笑而过（那英）；以“素质素质教育教育”为话题为话题未来的主人翁（罗大佑）未来的主人翁（罗大佑）以以“家庭家庭”为话题为话题我要的幸福（孙燕姿）我要的幸福（孙燕姿）引用名句。引用名句。如：以如：以“素质教育素质教育”为话题为话题救救救救孩子（鲁迅狂人日记）；孩子（鲁迅狂人日记）；以以“关注生活关注生活”为为话题，写生活对人的考验话题，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛让暴风雨来得更猛烈些吧（高尔基海燕）；以烈些吧（高尔基海燕）；以“亲情亲情”为话为话题题滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告滴滴香浓，意犹未
16、尽（麦氏咖啡广告语）。语）。化用。化用。如：以诚信为话题如：以诚信为话题若为人生故，诚信若为人生故，诚信不可抛，化用了诗句不可抛，化用了诗句“若为自由故，二者皆可若为自由故，二者皆可抛抛”；以环境为话题；以环境为话题都是风沙惹的祸，化都是风沙惹的祸，化用歌词用歌词“都是你惹的祸都是你惹的祸”；以读书为话题；以读书为话题读读书就是爱自己，化用娃哈哈矿泉水广告语书就是爱自己，化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你爱你就是爱自己就是爱自己”。六、时尚法。六、时尚法。拟用当前流行的词语作题，能一下子拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如李白上网，这不禁使人要问，李白读欲。例如李白上网，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如的如QQ城风波、给韩寒让出一条道等，城风波、给韩寒让出一条道等，新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需师生们加以探索。师生们加以探索。
