1、英语专业基础英语章节实践教学体系建构 1.实践教学体系建构的必要性和意义实践教学体系建构的必要性和意义 2.实践教学体系的主要内容实践教学体系的主要内容 3.该套实践教学体系的特点该套实践教学体系的特点 4.存在的问题存在的问题 5.总结总结课堂知识引导+项目组实践+课后自主学习+作业+竞赛 教学组织形式活动教学法任务教学法该实践教学体系占学期总成绩的30%（满分100分），所有实践模块的积分将纳入该门课程的最后考核分数。1、规模适中。2、人力资源合理配置。3、确定项目组长。1、4间语言应用能力室，采用了国内知名品牌（蓝鸽）的成套设备。2、10间语音室，在标准电脑室的基础上增加蓝鸽专业数字语言
2、学习系统及清华大学新时代交互英语等外语和专业教学软件。项目组的合理分组 硬件设施 听说读写译1、分别或交叉涉及了学生的英语听、说、读、写、译能力，每个项目看似独立，实则是对几种能力的融会训练。实践教学模块 评价体系 2.实践教学模块与评价体系紧密结合。以实践教学模块中的能力要求建立评价标准，以评价体系促进实践教学，以评价体系保证项目的正确实施。实践课时分布不合理。每个学期理论课时与实践课时分配的比例不同，有的学期有实践课时，有的学期没有。在实践模块的实施过程中，我们发现每个班级的项目组都存在一定的差异，主要体现在参与的积极性和效果上，有的项目组参与热情高涨，都主动承担任务，而有的项目组却兴趣缺缺，你推我搡。究其原因一是在项目组的组成上没有达到人力资源的合理配置，二是项目组长没有很好地组织和协调。基础英语课时数不够，拿基础英语1为例，课时数为96，课本共14个单元，采用修订版的教材后，每个单元的练习题增加了，那么96个课时完成14个单元以及实践教学体系的课堂部分还是有相当大的困难。基础英语课程实践教学体系已经成型，在实施的过程中我们不断地发现问题，解决问题并总结经验，在摸索中寻求最佳的解决方案。希望通过该套实践教学体系的实施，能切实地提高学生的英语综合能力，培养出符合外语专业培养目标的人才。
