1、口十心思，思妻思子思父母乾隆言身寸谢，谢天谢地谢君王纪晓岚三校教研共同促发展 1.了解对联的特点，明确对联拟写的要求；2.掌握对联拟写的答题方法，并熟练运用。广西北部湾经济区广西北部湾经济区2018、2017；南宁南宁2016、2015、2013年都考查年都考查对联。对联。给出上联，补写下联给出上联，补写下联1、字数相等2、句式一致3、词性相同4、结构相应5、内容相关（相反）6、仄起平收对联常识海 阔 凭 鱼 跃，天 高 任 鸟 飞。（名词）（形容词）（介词）（名词）（动词）（名词）（形容词）（介词）（名词）（动词）yu仄声fe平声 名对名，动对动，名对名，动对动，实对实来虚对虚。实对实来虚对
2、虚。内容上下两相望，内容上下两相望，词类相当结构同。词类相当结构同。上下两句字数等，上下两句字数等，之间莫有重字现。之间莫有重字现。上联：能文能武迎挑战下联：宝典P95敢说敢做有担当上联:苏武牧羊不辱臣子使命曹刿论战无愧匹夫担当下联：1.1.【2018 2018北部湾经济区北部湾经济区】（3 3）【对联续写对联续写 】下面有两副未完成的对联，请下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题（勇于担当，兼济选择其中的一副，围绕活动主题（勇于担当，兼济天下），续写下联：天下），续写下联：2.2.【2017 2017北部湾经济区北部湾经济区】班上开展主题为班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄见
3、贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动的综合性学习活动 (3)(3)【撰写对联撰写对联】我国历史上有我国历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，对联拟描述其中的两位，只有上联，需续写下联。需续写下联。(1(1分分)上联：穆桂英挂帅出征立伟业上联：穆桂英挂帅出征立伟业下联：下联：刘胡兰舍生取义照汗青 花木兰代父从军建奇功宝典P95一一.读懂题干，明确方向读懂题干，明确方向二二.分析上联，拆挖配对分析上联，拆挖配对三三.检查比较，确定答案检查比较，确定答案1.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,
4、品芬芳。请根据你的积累,对出下联。上联:子瞻闲赏庭前月下联:渊明独采篱下菊2.为丰富校园文化生活,校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动,请你根据所给上联,对出下联。(2分)上联:四季美景养灵性下联:满园书香育英才一片真情报师恩4.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个活动。请你根据上联,完成下联。参考人物:四大名著中人物上联:义薄云天关羽私放曹下联:足智多谋孔明巧借箭三校交流共同促发展六月中考必定创辉煌1.读懂题干，明确方向2.分析上联，拆挖配对3.检查比较，确定答案勇攀书山挥洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名 以下每副对联都
5、有一处毛病。请找出错误之处，并加以修改。上联东风送暖大江南北春光好下联细雨润物长城外百花香 内字数相等 上联荔枝龙眼木瓜，皆 是 岭南佳果 下联丹霞西樵鼎湖，全 是 广东名山为文字相别 上联 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联 冰消雪融万朵梅花扑鼻来香词性相同中考真题纵览3.为丰富校园文化生活,校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动,请你根据所给上联,对出下联。(2分)上联:四季美景养灵性下联:【答案】示例一:满园书香育英才示例二:一片真情报师恩【解析】本题以综合实践活动的情境来考查学生对联知识的积累与运用。考查意图是学以致用,让学生把所学过的对联知识、语法知识运用到现实生活中的语言实践中,
6、提高学生的语言积累和运用能力。5.我国是一个诗的国度。轻轻走进诗的世界,清凉的智慧之水缓缓流进我们的心田:有悠远的意境,高雅的情调,给予我们无穷的精神指引与熏陶。请根据所给上联,对出下联。上联:邀李白,学海扬帆抒壮志下联:访苏轼,书山览胜展豪情远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延八卦炉中逃大圣点击中考 1、。点击中考2、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上联：小石潭凄寒幽静，下联：。瑯玡山蔚然深秀岳阳楼壮美雄奇桃花源和平安宁隔窗云雾生衣上山静松
7、声远 楼观沧海日芳草春来依旧绿 秋清泉气香卷幔山泉入镜来老梅到时自然红月映清淮流。答案：对联配对（2018河北改编）下图是一副对联的上联，请为它补上下联。品读国学精粹点亮智慧人生夯实文化根基弘扬传统文化汲取民族智慧【故事链接】“世有伯乐，然后有千里马”，下图与教材学过的一则文言故事有关。请根据提示，简要复述这个故事。(60字以内)(3分)千里马未遇伯乐时，常吃不饱，受到不公正的鞭打，骈死于槽枥间。喂马者听不懂它的嘶鸣，还感叹没有千里马。其实是他不识千里马。3.【对联撰写】下面有两副未完成的对联，请选择其中一副，围绕活动主题，续写下联。(1分)(1)上联：尊重人才万事成下联：(2)上联：昭王筑台纳贤士下联：诚待贤能事业兴周公吐哺重人才2.【故事链接】下图是一个耳熟能详的故事，与礼让有关。请根据提示，简要叙写这个故事。(60字以内)(3分)乾隆纪晓岚两蝶斗一鸥游林间两蝶斗水上一鸥游纪晓岚趣联妙对 两碟豆一瓯油
