1、 团结友爱团结友爱共促发展共促发展目录目录基本情况基本情况教育理念教育理念治班策略治班策略成效展示成效展示基本情况基本情况人数人数男生男生28人，女生人，女生29人。共人。共57人。人。文理未分班文理未分班文理未分科，中等班级文理未分科，中等班级，大部分积极阳光，大部分积极阳光，女生普遍较为沉默相对敏感脆弱，男生较女生普遍较为沉默相对敏感脆弱，男生较活跃，男女生自我中心活跃，男女生自我中心意识意识强，缺乏强，缺乏谦让谦让精神和分享协作的精神和分享协作的意识。意识。学情学情重点班，大部分学生基础差，由于刚重点班，大部分学生基础差，由于刚由初中进入高中都想在高中好好学习由初中进入高中都想在高中好好
2、学习考大学，偏科严重，学习主动性较差，考大学，偏科严重，学习主动性较差，良好良好行为习惯还需进一步行为习惯还需进一步养成养成。家。家长对学生期望高，还算好沟通长对学生期望高，还算好沟通教师团队教师团队整个整个团队都是中青年教师，团队都是中青年教师，团队凝聚力团队凝聚力强，强，既有一定的教学经验，又有蓬勃的朝气、既有一定的教学经验，又有蓬勃的朝气、十足的干劲。十足的干劲。以生为本以生为本学生是发展中的人，促进学生的全面发展，学生是发展中的人，促进学生的全面发展，特别是心理健康的发展特别是心理健康的发展严格严格执教执教“严严”、“爱爱”适度，苦似良药的严格适度，苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有
3、利于孩子的成和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。长。丰富学生生活丰富学生生活生活即教育，过什么生活便是受什么生活即教育，过什么生活便是受什么教育。除学习外，学生应在多方面活教育。除学习外，学生应在多方面活动中，提升自身能力增强团队意识。动中，提升自身能力增强团队意识。教育理念教育理念治班策略治班策略班级目标策略部署班级文化班级管理班级活动目标n近期目标近期目标养习惯，树班风，演绎真我。n中期目标中期目标树信心，明目标，完善自我。n长期目标长期目标建设团结友爱班集体，凝心聚力共促发展文化静雅、朴素、整洁管理班级日志，过程与量化n 班委干部自主管理n 班级日志，值日班长记录学生出勤、纪律、作业、
4、卫生等情况，进行学生成长过程登记。n 每周，班主任汇总总结，告知当事学生的迟到次数、上课被点名次数、作业未完成次数，进行量化考核，提出改进建议，并进行惩戒。n 每月，根据每周的量化管理，给班级常规前10名进行奶茶等奖励，奖励物资虽小意义大，并把表彰照片发到家长群，同时记录学生积极向上的一面。n 班干部会议，针对班级近期情况总结，发现问题、分析原因，共商对策。管理将心比心以己度人n 将心比心：在对待学生、了解学生的时候，要以自己的切身体验与感受去理解学生的感受和体验，设身处地的为别人着想。n 以己度人：拿自己的心思来衡量或揣度学生。n 宽容理解，相互体谅。班主任适时示弱（弱点、柔弱、虚弱）表现，获得学生帮助。n 每周班会进行励志和感恩教育，学习方法指导。活动目的1、鼓励学生积极参与，展现精彩自我，培养自信心2、强调全员参与，培养学生个人的组织协调的能力，建立和谐的人际关系3、培养集体荣誉感和归属感，增强班级凝聚力类型运动会、跑操比赛、第四节活动课。展示七班七班,团结友团结友爱爱共同成长共同成长结束语：虽然没有丰富的经验，但是我会用我的真诚和爱心陪伴高2021级7班的孩子走过她们无悔的青春！谢谢！评委学校同仁自己
