1、第十二讲欧姆定律电功率第十二讲欧姆定律电功率第一部分安徽中考考点过关第一部分安徽中考考点过关第二节第二节“伏安法伏安法”实验实验目录目录（安徽（安徽中考帮）中考帮）实验帮实验帮 实验 1探究电流与电压的关系 实验 2探究电流与电阻的关系 实验 3“伏安法”测电阻 实验 4测量小灯泡的电功率实验帮实验帮探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验 1例1为了探究导体中的电流与电压的关系,某同学设计了如图甲所示的实验.(1)按照电路图连接好器材后,就在他准备闭合开关进行实验时,一旁的另一同学指出了实验中两处不合理的地方,分别是:;.(2)改正不足之后,这位同学得到了如上表所示的数据,从数据中可
2、以看出,他进行了多次测量,这么做的目的是 .(3)根据实验的探究数据,可以得出结论:_.不应使用小灯泡不应使用小灯泡实验实验次数次数电压电压/V 电流电流/A1 10.50.12 21.00.23 31.50.34 42.00.45 52.50.5滑动变阻器连入电路的阻值没有调到最大滑动变阻器连入电路的阻值没有调到最大寻找普遍规律寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性避免实验结论的偶然性 电阻一定时电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比端的电压成正比探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验 1补充设问补充设问(4)根据表格中的数据,在图乙中作出实验对象的电流
3、电压图像.实验实验次数次数电压电压/V电流电流/A1 10.50.12 21.00.23 31.50.34 42.00.45 52.50.5乙探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验 1补充设问补充设问(5)该同学在第5次实验后,还想测量当电压表示数为2.8 V时电路中的电流,他应向(选填“C”或“D”)端移动滑动变阻器的滑片;测得电流表丙的示数如图丙所示,为A;若实验中发现电流表和电压表的示数都突然变为零,且将一根导线接到A、D之间时,电流表和电压表都有了示数,则电路故障可能是.D0.560.56滑动变阻器断路滑动变阻器断路探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验 1补充设问
4、补充设问(6)实验中的实验对象的阻值是_;若电源为两节新干电池,忽略电源、电表的内阻和导线、开关的电阻对实验的影响,依据实验数据判断本实验中使用的滑动变阻器的最大电阻至少是.(7)如果考虑电表的内阻对实验的影响,则实验中测得的电流值偏.5 5实验实验次数次数电压电压/V 电流电流/A1 10.50.12 21.00.23 31.50.34 42.00.45 52.50.52525大大探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验 1补充设问补充设问(8)利用该同学最初设计的电路(即图甲电路)可以探究小灯泡中的电流随电压变化的规律.实验中发现小灯泡中的电流与电压不成正比,原因是_.小灯泡灯丝电
5、阻小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大随温度升高而增大探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验 1命题归纳命题归纳1.实物图的连接.2.连接电路的注意事项:连接电路时,开关要保持断开;闭合开关前,滑动变阻器的滑片要滑到最大阻值处.3.滑动变阻器的作用:改变定值电阻两端的电压;保护电路.4.电流表和电压表的使用和读数.5.电路故障分析.6.控制变量法的体现:探究电流与电压的关系时,须保持电阻R的阻值不变,故应使用同一个定值电阻进行实验,改变定值电阻两端的电压,记录电流如何变化.探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验 1命题归纳命题归纳探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系实验实验
6、1情景拓展情景拓展1.滑动变阻器可采用“分压式”接法,好处是可以增大电压的可变范围(从零到电源电压).2.将定值电阻换成小灯泡,可以探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系;由于小灯泡的电阻随温度的升高而增大,因此作出的I-U图线会随电压增大而向下弯曲.探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验 2例2科学兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”实验中,设计了如图甲所示的电路.已知电源电压为4.5 V且保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为10、20、30、40,不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5 V.(1)某同学连接好电路,闭合开关后,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 .乙甲电
7、流表的正、负接线柱接反了电流表的正、负接线柱接反了(2)他将电路重新连接,检查无误后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,若电路中只有一处故障,则故障原因可能是 .R1 1短路短路(或电压表断路或电压表断路)探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验 2(3)实验中,他做完第一次实验后,立即断开开关,将10 的定值电阻换成20 的定值电阻,然后闭合开关,接下来的操作是_,观察并记录电流表示数.(4)为了使所给的四个定值电阻都能用于实验,滑动变阻器R2的最大阻值至少应为.将滑动变阻器将滑动变阻器R2 2的滑片向的滑片向B端移动端移动,使电压表的示数为使电压表的示数为2.5 2.5
8、 V3232甲探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验 2补充设问补充设问(5)按照图甲中的电路图连接图丙中的实物电路.甲丙探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验 2补充设问补充设问(6)一位同学根据实验数据,作出了如图丁所示的I-R图像,由于此图线为曲线,同学们认为不便直观判断I与R的定量关系,于是对图像中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系.你认为他们的改进方法是 .(7)该实验的实验结论是 .丁电压一定时电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比通过导体的电流与导体的电阻成反比探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验 2命题归纳命题归纳1.实物图
9、的连接.2.连接电路的注意事项:连接电路时,开关要保持断开;闭合开关前,滑动变阻器的滑片要滑到最大阻值处.3.滑动变阻器的作用:更换电阻后,通过移动滑片使电阻两端的电压保持不变;保护电路.4.电流表和电压表的使用和读数.5.电路故障分析.探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验 2命题归纳命题归纳6.控制变量法的体现:探究电流与电阻的关系时,须保持电压U不变,即换用不同的定值电阻进行实验,保持电阻两端的电压不变,记录电流如何变化.7.移动滑片不能使电压表示数保持不变的原因:电源电压太小;滑动变阻器的最大阻值太小.8.根据实验数据绘制I-R图像:先描点,然后用平滑曲线连接;正确的图像应是
10、双曲线的一支(在第一象限的部分).9.换用不同电阻进行多次测量的目的:保证实验结论具有普遍性.10.利用欧姆定律计算电阻两端的电压:U=IR.实验结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系实验实验 2情景拓展情景拓展“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3例3小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”实验.(1)请你按照图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中小明未连接好的电路连接完整.“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(2)实验前,为保护电路,滑动变阻器的滑片应置于(选填“A”或“B”)端.(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现
11、电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是(填序号).A.滑动变阻器断路B.定值电阻断路C.定值电阻短路BB B“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(4)排除故障后进行实验,当电压表的示数如图丙所示时,电流表的示数如图丁所示,则通过定值电阻的电流大小为A,它的阻值是.(5)该实验通常需要进行多次测量并取平均值,其目的是.0.30.39 9减小测量误差减小测量误差“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(6)小明设计的实验表格如下,处应填写.补充设问补充设问实验次数实验次数电流电流I/A电压电压U/V电阻电阻R/1 12 23 3(7)3次实验小明测得的电阻值分别为9.0、9.0、9.2,
12、则他通过实验测得的定值电阻的阻值是.9.19.1“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(8)2008安徽,20(2)考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然会给测量结果带来误差,那么用这种方案测量出来的电阻值(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值,其原因是_.补充设问补充设问小于小于“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(9)实验后,小明拆去电压表,用剩余的电路又粗测了一次定值电阻的阻值,请你将他的实验步骤补充完整.(电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值Rm已知)将滑动变阻器的滑片滑至最右端,闭合开关,记录电流表示数I1;,记录电流表示数I2;计算出定值电阻的阻值R=.补充设问补充设问将滑动变
13、阻器的滑片滑至最左端将滑动变阻器的滑片滑至最左端“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3例4在“测量小灯泡的电阻”实验中,实验小组的同学选用的是额定电压为2.5 V的小灯泡.(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整.(要求:闭合开关前,滑动变阻器的滑片置于A端)“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(2)若小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻约为.(保留1位小数)(3)某同学没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个5 的定值电阻R,设计了如图丙所示的电路,同样测出了小灯泡正常发光时的电阻.具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A1的示数为A,
14、小灯泡正常发光;若此时电流表A2的示数为I,则小灯泡正常发光时电阻的表达式为RL=.乙丙8.38.30.50.5“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(4)同学们又利用图甲中的电路探究了小灯泡的电阻的变化规律,得到的数据如下表.求小灯泡在不同电压下的电阻的平均值没有意义求小灯泡在不同电压下的电阻的平均值没有意义补充设问补充设问实验次数实验次数电流电流I/A电压电压U/V电阻电阻R/1 10.110.52 20.181.03 30.231.54 40.272.05 50.302.56 60.322.8表格设计中存在的问题是 .请你根据表格中的数据在图丁中作出小灯泡的电流随电压变化的图像.丁“伏
15、安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3(5)根据实验中得到的数据可知小灯泡的电阻随电压的增大而,这是因为灯丝的电阻会随 发生变化.增大增大补充设问补充设问实验次数实验次数电流电流I/A电压电压U/V电阻电阻R/1 10.110.52 20.181.03 30.231.54 40.272.05 50.302.56 60.322.8温度温度“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3命题归纳命题归纳“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3实验操作要点3.实物图的连接:注意电表的量程和正、负极;滑动变阻器要“一上一下”接入电路.4.连接电路的注意事项:连接电路时,开关要保持断开;闭合开关前,滑动变阻器的滑
16、片要滑到最大阻值处.命题归纳命题归纳“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 35.“伏安法”电路故障分析总结.(以右图为例)命题归纳命题归纳现象现象故障故障/原因原因连接完最后一根导线后,灯泡立即发光 连接电路时开关没有断开闭合开关,灯泡发出明亮的光闭合开关前,滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处闭合开关,电流表有示数,电压表无示数;移动滑片,灯泡始终不亮灯泡短路闭合开关,电流表无示数,灯泡不亮,电压表有示数;移动滑片,电压表示数无变化且约等于电源电压灯泡断路“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3续表命题归纳命题归纳现象现象故障故障/原因原因闭合开关,移动滑片,灯泡变亮时,电压表示数减小;灯泡变
17、暗时,电压表示数变大电压表并联在滑动变阻器两端闭合开关,电流表、电压表都有示数,小灯泡很亮;移动滑片,电流表、电压表示数不变滑动变阻器短路或同时接了两个上接线柱闭合开关,电流表、电压表都有示数,小灯泡很暗;移动滑片,电流表、电压表示数不变滑动变阻器同时接了两个下接线柱“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3续表命题归纳命题归纳现象现象故障故障/原因原因闭合开关,电流表(电压表)的指针偏向左边无刻度处电流表(电压表)的正、负接线柱接反了闭合开关,电流表(电压表)的指针偏向右边无刻度处电流表(电压表)的量程选小了闭合开关,电流表(电压表)的指针偏转幅度很小;移动滑片,指针偏转幅度仍然较小电流表(电
18、压表)的量程选大了闭合开关,电流表、电压表无示数,移动滑片,小灯泡始终不亮电路的干路部分(滑动变阻器、开关或电流表等)出现了断路“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 36.电流表、电压表的使用和读数.7.滑动变阻器的作用:保护电路;改变定值电阻或小灯泡两端的电压,以收集多组数据.8.实验操作的补充.命题归纳命题归纳“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3实验分析9.实验表格的设计测定值电阻的阻值时,实验表格中要记录的数据包括电压、电流、电阻、电阻的平均值;测小灯泡的电阻时,实验表格中要记录的数据包括电压、电流、电阻,注意:不能求小灯泡电阻的平均值.10.实验数据的计算:利用欧姆定律计算电阻.命
19、题归纳命题归纳“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 311.I-U图像的分析定值电阻:正比例函数的图像一条过原点的直线(在第一象限的部分).小灯泡:随电压增大而向下弯曲的曲线.原因是小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大.12.电表内阻引起的实验误差:用“伏安法”测电阻时,若采用电流表外接法,则测出的电流值偏大,测出的电阻值偏小;若采用电流表内接法,则测出的电压值偏大,测出的电阻值偏大.命题归纳命题归纳“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 313.多次测量的目的测量定值电阻的阻值:求平均值以减小误差;测量小灯泡的电阻:探究小灯泡的电阻变化的规律.命题归纳命题归纳“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验
20、 3特殊方法测电阻情景拓展情景拓展方法方法器材器材公式公式电路图电路图伏伏法伏伏法电源、滑动变阻器、电压表两个、阻值已知的电阻R0、待测电阻、开关、导线安安法安安法电源、滑动变阻器、电流表两个、阻值已知的电阻R0、待测电阻、开关、导线“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3续表情景拓展情景拓展方法方法器材器材公式公式电路图电路图安滑法安滑法电源、滑动变阻器(最大阻值为Rm)、电流表、待测电阻、开关、导线“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3续表情景拓展情景拓展方法方法器材器材公式公式电路图电路图伏滑法伏滑法电源、滑动变阻器(最大阻值为Rm)、电压表、待测电阻、开关、导线“伏安法伏安法”测电阻
21、测电阻实验实验 3续表情景拓展情景拓展方法方法器材器材公式公式电路图电路图伏阻法伏阻法电源、电压表、阻值已知的电阻R0、待测电阻、两个开关、导线“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3续表情景拓展情景拓展方法方法器材器材公式公式电路图电路图安阻法安阻法电源、电流表、阻值已知的电阻R0、待测电阻、两个开关、导线“伏安法伏安法”测电阻测电阻实验实验 3续表情景拓展情景拓展方法方法器材器材公式公式电路图电路图等效等效替代法替代法电源、单刀双掷开关、电流表、电阻箱R、未知电阻Rx将S拨至a,读出电流表示数Ix,将S拨至b,调节电阻箱,使电流表的示数仍为Ix,读出电阻箱示数R,则Rx=R测量小灯泡的电功
22、率测量小灯泡的电功率实验实验 4例52009安徽,20要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5 V0.5 A),电源(电压为3 V),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干.(1)请用笔画线代替导线将图a中的电路连接完整.图a测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为:_,最后利用公式求出额定功率.移动滑动变阻器的滑移动滑动变阻器的滑片片,使电压表的示数等于小灯泡的额定电压使电压表的示数等于小灯泡的额定电压(或或2.5 V),2.5 V),读出此时电流表的示数读出此时电流表的示数图a测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率
23、实验实验 4(3)某次实验时电压表和电流表的示数如图b所示,则此时小灯泡的实际功率为_W.(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了_.图b 测量在不同电测量在不同电压下小灯泡的实际功率压下小灯泡的实际功率(或观察在不同电压下小灯泡的发光情况或观察在不同电压下小灯泡的发光情况)0.510.51测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(5)请在方框中画出图a电路连接完整后的电路图.(6)在连接实验电路时,开关应处于状态;闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片移到 (根据图a选填“最右端”或“最左端”).断开断开补充设问补充设问图a最左端最左端测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功
24、率实验实验 4(7)2007安徽,21(3)为了比较小灯泡在不同发光情况下的电功率,同时方便调节和读数,请你设计出实验过程中,小灯泡两端应该调节出的几个电压值,并填入下表中.补充设问补充设问U1 1/VU2 2/VU3 3/V2.02.02.52.52.82.8(8)若在实验中,电流表示数突然变为零,电压表示数变为3 V,调节滑动变阻器,两电表示数不变,则电路中的故障可能为.图a小灯泡断路小灯泡断路测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(9)实验中发现,当小灯泡两端电压为0.5 V时,电流表示数为0.2 A,此时小灯泡不发光;小灯泡不发光的原因是 ;小灯泡此时的电阻是_,_(选填“大
25、于”或“小于”)小灯泡正常发光时的电阻,这是因为_.补充设问补充设问(10)小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为.图a实际功率太小实际功率太小2.52.5小于小于灯丝的电阻随温度的升高而增大灯丝的电阻随温度的升高而增大1 1测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(11)若考虑电表的内阻对实验的影响,则电功率的测量结果与实验中小灯泡的实际功率相比偏_(选填“大”或“小”).(12)用图c的电路也能测出该小灯泡的额定功率,已知R0=5.实验中调节滑动变阻器的滑片,使电流表_的示数为A,读出另一只电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率为.补充设问补充设问图a大大图cA2 20.50.
26、52.5 2.5 VI测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4实验原理1.实验原理:P=UI.2.实验电路图如下图.命题归纳命题归纳测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4实验操作要点3.实物图的连接:注意电表的量程(分析最大电流、电压或进行试触)和正负接线柱;滑动变阻器要“一上一下”接入电路.4.连接电路的注意事项:连接电路时,开关要保持断开状态;闭合开关前,滑动变阻器的滑片要滑到最大阻值处.5.电流表、电压表的使用和读数.6.滑动变阻器的作用:保护电路;改变小灯泡两端的电压,以收集多组数据.命题归纳命题归纳测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4命题归纳命题归纳测量
27、小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 410.电路故障分析(1)小灯泡不亮:若电流表和电压表均有较小的示数,则说明电路完好,是滑动变阻器连入电路的阻值较大导致小灯泡的实际功率小于发光功率;若电表示数异常,则可能是短路或断路.命题归纳命题归纳测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(2)电表示数异常:若电流表无示数,可能是电路中存在断路或电流表被短路(罕见);若电流表示数异常偏大,可能是小灯泡或滑动变阻器短路,或电流表所选量程偏小;若电压表无示数,可能是与电压表并联的电路(即小灯泡)发生了短路;若电压表示数接近电源电压,可能是与电压表并联的电路(即小灯泡)发生了断路.命题归纳命题归纳
28、测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(3)滑动变阻器调节异常:移动滑片,电表示数、小灯泡亮度均不变,可能是滑动变阻器同时接入了两个上接线柱或两个下接线柱,或滑动变阻器短路.11.电路故障的处理:首先断开开关.12.实验操作、实验步骤的补充.命题归纳命题归纳测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4实验分析13.实验数据收集和处理:多次改变小灯泡两端的电压,得到多组数据,记录数据,计算电功率(P=UI),分析电功率的变化规律、分析小灯泡亮度与实际功率的关系;绘制U-I图像,分析灯丝电阻的变化规律.14.不能求功率的平均值的原因:实际功率随实际电压变化,求不同电压下的电功率的平均
29、值没有物理意义.15.小灯泡的亮度与实际功率的关系:小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮.命题归纳命题归纳测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 416.小灯泡的电阻变化的规律和原因:灯丝电阻随温度的升高而增大.17.实验中多次测量的目的:需要多组数据来总结电功率及灯泡亮度变化的规律.实验结论:不同电压下,小灯泡的电功率不同;对于同一只完好的小灯泡,实际电压越大,小灯泡的实际功率越大.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮.命题归纳命题归纳测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 41.电表内阻对测量结果的影响(1)无论采用电流表内接法还是电流表外接法,由于电流与电
30、压的两个测量值中,总有一个与测量时的实际值相等,另一个比测量时的实际值大,因此测出小灯泡的功率值相比实验中小灯泡的实际功率总是偏大.(2)已知小灯泡的额定电压已知小灯泡的额定电压测额定功率,若采用电流表外接法,电压表示数等于额定电压时,电流表测得的电流偏大,故测得的额定功率偏大;若采用电流表内接法,电压表示数等于额定电压时,小灯泡两端的实际电压小于额定电压,因此小灯泡并未正常发光,电流表测出的电流小于额定电流,故测得的额定功率偏小.情景拓展情景拓展测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(3)已知小灯泡的额定电流已知小灯泡的额定电流测额定功率,若采用电流表内接法,电流表示数等于额定电流
31、时,电压表测得的电压偏大,故测得的额定功率偏大;若采用电流表外接法,电流表示数等于额定电流时,小灯泡中的实际电流小于额定电流,因此小灯泡并未正常发光,电压表测出的电压小于额定电压,故测得的额定功率偏小.情景拓展情景拓展测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 42.特殊方法测小灯泡的额定功率(已知额定电压为U额)(1)不用电流表情景拓展情景拓展实验器材实验器材实验电路图实验电路图实验步骤及表达式实验步骤及表达式电源、导线、待测小灯泡L、开关、电压表、已知电阻R0、滑动变阻器测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4续表情景拓展情景拓展实验器材实验器材实验电路图实验电路图实验步骤及表达
32、式实验步骤及表达式电源、导线、待测小灯泡L、开关、单刀双掷开关、电压表、已知电阻R0、滑动变阻器测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4续表情景拓展情景拓展实验器材实验器材实验电路图实验电路图实验步骤及表达式实验步骤及表达式电源、导线、待测小灯泡L、开关、电压表、滑动变阻器R1、滑动变阻器R2(最大阻值为Rmax)测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4续表情景拓展情景拓展实验器材实验器材实验电路图实验电路图实验步骤及表达式实验步骤及表达式电源、导线、待测小灯泡L、3个开关、电压表、滑动变阻器R1、滑动变阻器R2(最大阻值为Rmax)测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4(2)不用电压表情景拓展情景拓展实验器材实验器材实验电路图实验电路图实验步骤及表达式实验步骤及表达式电源、导线、待测小灯泡L、开关、2个电流表、已知电阻R0、滑动变阻器测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率实验实验 4情景拓展情景拓展实验器材实验器材实验电路图实验电路图实验步骤及表达式实验步骤及表达式电源、导线、待测小灯泡L、3个开关、电流表、已知电阻R0、滑动变阻器续表
